导读:本文包含了静态核心能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:核心力量训练,强制隔离戒毒人员,运动疗法
静态核心能力论文文献综述
赵欢欢[1]（2018）在《核心力量训练对强制隔离戒毒人员静态平衡能力、柔韧素质、位移速度影响的研究》一文中研究指出研究目的:本研究探讨核心力量训练对强制隔离戒毒人员的静态平衡能力、柔韧素质、位移速度的影响,并与传统康复手段进行对比,评价不同运动方式对强制隔离戒毒人员的影响。为强制隔离的康复训练以及相关领域的研究提供借鉴和参考,为将来核心力量训练作为有效的康复手段提供理论与实践基础。研究对象与方法:自2018年8月到2018年10月,在上海某强制戒毒所随机选取符合纳入标准的成年男性戒毒患者(强制隔离戒毒人员均自愿参加本实验并且签署同意书)60名进行为期叁个月的训练,实验对象随机分为核心力量训练组(实验组)和传统康复训练组(对照组),每组30人。两组都进行为期3个月的运动干预方案,每周3次,每次60min,在运动过程中进行运动强度的监控,强制隔离戒毒人员需要佩戴心率表,时刻监控心率变化。实验前后记录并分析两组强制隔离戒毒人员的身体素质变化。数据收集分类汇总后,利用excel建立数据库,用spss统计软件进行统计分析。计数资料采用卡方检验,当计量资料符合正态分布时,组内比较采用配对T检验,组间比较采用独立样本T检验;不符合正态分布时,采用非参数检验。研究结果:1.统计数据的基线比较:实验组和对照组在年龄、身高、体重、文化程度、职业、婚姻状况、戒毒次数、体质等各项指标上的评分均无显着性差异(p>0.05),组间具有可比性。2.体质测试各项指标:经过为期叁个月的核心力量训练,实验组平衡能力、柔韧素质、速度素质在实验前后产生了极显着性差异(p<0.01),对照组在实验前后各项指标并未有显着性差异(p﹥0.05),实验组与对照组试验后各项指标对比均有极显着性差异(p<0.01)。结论:1.长期的核心力量训练可以有效的改善强制隔离戒毒人员的身体素质,强戒人员身体的静态平衡能力得到有效提升。2.强制隔离戒毒人员柔韧素质在长期的核心力量训练中得到有效提升,核心力量训练能够明显改善强戒人员柔韧素质,使强戒人员身体更加柔软。3.强制隔离戒毒人员位移速度在训练过程中得到有效提升,核心力量训练能显着提高强戒人员的跑步速度。4.研究结果表明,核心力量训练与戒毒中心传统康复训练相比具有明显优势,原因是核心力量训练对强戒人员身体素质提升效果更明显,并且对场地、器材要求不大,核心力量训练是一种有效身体康复手段,可以在戒毒所推广(本文来源于《上海师范大学》期刊2018-12-01）
刘悦[2]（2016）在《不同频率振动训练对普通大学生动静态平衡能力和核心稳定性的影响》一文中研究指出研究目的:本文通过对无运动训练经历的普通大学生分组进行Power Plate振动训练仪不同频率的振动训练,并测试其平衡能力和核心稳定性的变化,研究振动训练对无运动训练经历的普通大学生平衡能力及核心稳定性的影响,并找到最佳振动训练频率,为日后Power Plate振动训练仪应用于普通人群提供训练的建议和理论支持。研究方法:本实验以无运动训练经历的普通大学生为受试对象,42人随机分为I(30Hz振动训练组),Ⅱ(40Hz振动训练组),Ⅲ(50Hz振动训练组)叁组,振幅均设置为4毫米,周期为8周。实验前,实验4周和实验8周后分别进行Biodex balance system测试、星形偏移平衡测试、一分钟仰卧起坐和侧桥测试,对比叁次测试的组内,组间的变化情况。研究结果:1.8周振动训练后,叁组受试者的动态和静态的稳定极限、单脚稳定度、姿势稳定度均有提高。2.8周振动训练后,叁组受试者的星形偏移平衡测试都有提高。3.8周振动训练后,叁组受试者的一分钟仰卧起坐,双侧侧桥时间都显着提高。4.叁组间相比,无论动态、静态平衡能力,还是核心稳定性,50Hz组都比30Hz组和40Hz组训练效果明显。结论:1.8周振动训练能有效提高人体动态和静态平衡能力,在安全振动训练计划下,Power Plate50Hz振动比30Hz和40Hz振动训练效果更佳。2.8周振动训练能通过提高核心肌群肌肉力量和改善神经控制能力,有效增强人体核心稳定性。在安全振动训练计划下,Power Plate50Hz振动比30Hz和40Hz振动训练效果更佳。3.每周3次的振动训练对无训练经历的普通锻炼人群有明显的训练效果。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2016-03-01）
阮力,肖丽琴[3]（2014）在《普拉提核心训练对聋生静态平衡能力影响的实验研究》一文中研究指出探索普拉提核心训练对聋生静态平衡能力的影响效果。分别以浙江特殊教育职业学院30名听力分贝55以上的聋生(男女各15名)实验组和对照组为研究对象。对两组进行为期12周,每周3次,每次45分钟的运动训练,实验组进行普拉提核心训练,对照组进行一般练习。测试方法采用静态平衡能力测试(SLST),测试指标为睁眼和闭眼状态下水平面、额状面、矢状面的屈膝单腿站立时间的平均值。结果:(1)12周训练后,静态(睁眼)状态下,实验组聋生的单足站立平衡能力有明显提高;(2)12周训练后,静态(闭眼)状态下,实验组单足站立平衡能力改善效果不明显;(3)聋生在静态(睁眼、闭眼)状态下的训练效果无性别差异。(本文来源于《中国特殊教育》期刊2014年08期）
耿明南,丛长江[4]（2014）在《女子皮艇运动员静态平衡能力与核心力量浅析》一文中研究指出以辽宁省女子皮艇队运动员和营口市水上运动学校女子青少年运动员各15名为研究对象,采用Best Poise V1.0平衡能力测试系统和八级腹桥测试评分,分别测试运动员的静态平衡能力和核心力量,考察不同水平运动员平衡能力和核心力量的差别,为女子皮艇运动员的核心力量训练提供参考。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2014年03期）
唐光旭,汪坤,钟为民,盛建国[5]（2014）在《核心稳定训练对闭目纵、横向踩木静态平衡能力影响的研究》一文中研究指出将40名体育教育专业大学生随机分为2组:对照组和实验组,对其进行为期8周的核心稳定训练,并运用闭目横向踩木、闭目纵向踩木、鹤立测试等对其静态平衡能力进行测试。测试发现,实验前后实验组静态平衡能力的各项指标都有显着性变化(P<0.01),而对照组静态平衡能力实验前后各项指标则无显着性变化(P>0.05)。实验表明核心稳定训练能够有效地提高体育专业大学生的静态平衡能力,对保持身体姿态、提高运动效率、身体控制能力、预防运动损伤等方面有着重要的意义。(本文来源于《皖西学院学报》期刊2014年02期）
刘奎强[6]（2014）在《核心训练对自由式滑雪雪上技巧国家队优秀女子运动员静态平衡能力影响的试验研究》一文中研究指出随着训练理念的不断更新和发展，核心训练已经逐渐被广大高水平运动队所接受，但目前关于核心训练对高水平运动员静态平衡能力影响的报道并不多见。本研究的目的在于探寻核心训练与自由式滑雪雪上技巧高水平运动员静态平衡能力之间的关系，分析核心训练在自由式滑雪雪上技巧体能训练体系中的作用，为运动员机能评价和运动选材提供参考。本文以3名自由式滑雪雪上技巧国家队女子运动员为研究对象，进行为期16周每周2次的核心训练。在开始实验前以及8周训练结束后和16周训练结束后分别进行3次静态平衡测试。测试数据分别为X轴移动距离，X轴平均速度，Y轴移动距离，Y轴平均速度和速度矩进行比较分析。研究结果：以运动员宁XX速度矩为例因为速度矩是受试者整体平衡能力的直观体现，此指标为低优指标。1集训前左脚睁眼为53.8mm2/s经过8周训练后为57.2mm2/s16周训练后为37.2mm2/s2集训前右脚睁眼为54.6mm2/s经过8周训练后为44.8mm2/s16周训练后为29.9mm2/s3集训前左脚闭眼为216.4mm2/s8周训练后为117.7mm2/s16周训练后为121.3mm2/s4集训前右脚闭眼为160.6mm2/s经过8周训练后为114.2mm2/s16周训练后为115.2mm2/s5集训前双脚睁眼为5.9mm2/s8周训练后为31.8mm2/s16周训练后为6.4mm2/s6集训前双脚闭眼为15.1mm2/s经过8周训练后为21.4mm2/s16周训练后为9.8mm2/s研究结论:1核心训练对单脚睁眼站立时的平衡能力影响显着。2核心训练对单脚闭眼站立的平衡能力影响在前8周的训练结束后有所提高，但是在持续进行8周训练后没有明显改变，运动员的单脚闭眼平衡能力稳定在一个水平上。3核心训练对双脚站立时的平衡能力影响不显着。(本文来源于《沈阳体育学院》期刊2014-03-01）
静态核心能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:本文通过对无运动训练经历的普通大学生分组进行Power Plate振动训练仪不同频率的振动训练,并测试其平衡能力和核心稳定性的变化,研究振动训练对无运动训练经历的普通大学生平衡能力及核心稳定性的影响,并找到最佳振动训练频率,为日后Power Plate振动训练仪应用于普通人群提供训练的建议和理论支持。研究方法:本实验以无运动训练经历的普通大学生为受试对象,42人随机分为I(30Hz振动训练组),Ⅱ(40Hz振动训练组),Ⅲ(50Hz振动训练组)叁组,振幅均设置为4毫米,周期为8周。实验前,实验4周和实验8周后分别进行Biodex balance system测试、星形偏移平衡测试、一分钟仰卧起坐和侧桥测试,对比叁次测试的组内,组间的变化情况。研究结果:1.8周振动训练后,叁组受试者的动态和静态的稳定极限、单脚稳定度、姿势稳定度均有提高。2.8周振动训练后,叁组受试者的星形偏移平衡测试都有提高。3.8周振动训练后,叁组受试者的一分钟仰卧起坐,双侧侧桥时间都显着提高。4.叁组间相比,无论动态、静态平衡能力,还是核心稳定性,50Hz组都比30Hz组和40Hz组训练效果明显。结论:1.8周振动训练能有效提高人体动态和静态平衡能力,在安全振动训练计划下,Power Plate50Hz振动比30Hz和40Hz振动训练效果更佳。2.8周振动训练能通过提高核心肌群肌肉力量和改善神经控制能力,有效增强人体核心稳定性。在安全振动训练计划下,Power Plate50Hz振动比30Hz和40Hz振动训练效果更佳。3.每周3次的振动训练对无训练经历的普通锻炼人群有明显的训练效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
静态核心能力论文参考文献
[1].赵欢欢.核心力量训练对强制隔离戒毒人员静态平衡能力、柔韧素质、位移速度影响的研究[D].上海师范大学.2018
[2].刘悦.不同频率振动训练对普通大学生动静态平衡能力和核心稳定性的影响[D].武汉体育学院.2016
[3].阮力,肖丽琴.普拉提核心训练对聋生静态平衡能力影响的实验研究[J].中国特殊教育.2014
[4].耿明南,丛长江.女子皮艇运动员静态平衡能力与核心力量浅析[J].辽宁体育科技.2014
[5].唐光旭,汪坤,钟为民,盛建国.核心稳定训练对闭目纵、横向踩木静态平衡能力影响的研究[J].皖西学院学报.2014
[6].刘奎强.核心训练对自由式滑雪雪上技巧国家队优秀女子运动员静态平衡能力影响的试验研究[D].沈阳体育学院.2014