导读:本文包含了合作金融法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:合作教学理论,法科研究生,教学模式创新,比较金融法
合作金融法论文文献综述
刘汉霞[1]（2015）在《基于合作教学理论的法科研究生教学模式创新——以“比较金融法”的教学改革为例》一文中研究指出合作教学理论是一种系统利用教学动态因素的合作性互动来促进教学效果改善的教学理论。其主要内涵是:在教学目标上追求多元目标价值,在教学过程上追求各动态因素的多维互动,在师生角色上倡导师生平等,在教学形式上强调小组合作学习的主体性,在学习内容上提倡师师合作以实现不同专业间的交流合作,在教学情境上强调标准参照性评价。合作教学理论是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论。近几年,我们在合作教学理论指导下从叁个方面对"比较金融法"的课程教学进行了改革:第一,教师地位由"园丁"变为"导游";第二,学习方法由单向传授变为多维交流;第叁,教学活动由教师单干变为团队合作。经过近叁年的教学实践,学生学习的主动性和积极性明显提高,教师之间的合作交流更加深入,该课程的教学改革取得了一定的成效。(本文来源于《华南理工大学学报(社会科学版)》期刊2015年02期）
[2]（2009）在《尽快颁布“合作金融法”》一文中研究指出背景:以农信社为主体的合作金融多年来已成为支持“叁农”的重要力量。但由于法律地位的缺失，农村合作金融机构的进一步发展面临着较大的困境。 “农业经济的发展需要充足的资金支持，但目前国家财政尚难以有足够的投入，而商业金融会自主规避农业贷款的风险。因(本文来源于《中华合作时报》期刊2009-03-13）
韩文[3]（2008）在《山西省农村信用联社主任申瑞涛:“应尽快制定农村合作金融法”》一文中研究指出她从事金融工作20多年,从人民币信贷业务到外汇业务,从信托业务到房地产投、融资,从证券业到基金业,从投行业务又到商行业务,她被誉为山西金(本文来源于《中国经济周刊》期刊2008年13期）
本报,蔡靓[4]（2008）在《关注两会 信合人诉心声》一文中研究指出正在首都北京召开的“两会”得到了全国各地的关注，基层农信社的员工们对“两会”也有很多话要说。改革需要内力外力相结合“推进改革，寻求外力与内力的结合，是目前的当务之急。”四川省岳池县农村信用联社的杨永山对说，“从我们农信社自身方(本文来源于《中华合作时报》期刊2008-03-12）
金童,石海平[5]（2006）在《银监会操盘《合作金融法》 农村金融能否“有照经营”》一文中研究指出近日从权威渠道获悉，针对农村金融合作组织的《合作金融法》，正处于全国人大正式立法前的最后阶段。这是继近几年人大、政协代表、委员多次提议制定《合作金融法》未果后，权威部门首次透露《合作金融法》起草的最新进展。 资金互助组织不在规范中？(本文来源于《中国经营报》期刊2006-11-27）
丁仁兴,王永民[6]（2004）在《加快制定农村合作金融法被全国人大正式列入议案》一文中研究指出本报讯 经过第十届全国人大二次会议主席团审议通过，由陕西省澄城县业善信用社魏家斜信用分社主任兼信贷员、第十届全国人大代表马百党牵头，36名全国人大代表附议的“关于加快制定农村合作金融法的议案”被正式列入全国人大议案，为农村信用社健康发展，规范各方面行为，(本文来源于《中国信息报》期刊2004/04/07）
王项锁,杨燕浜,高进生,严军[7]（1999）在《呼唤《合作金融法》》一文中研究指出农村信用社改革已进入关键时刻 ,如何把党中央、国务院关于深化农村金融体制改革 ,防范和化解金融风险的战略决策落到实处 ,除农村信用社自身努力外 ,还需要一个良好的外部法律环境。依法规范执法部门对农村信用社的行政监管和执法监督 ,对农村信用社体制改革能否到(本文来源于《中国农村信用合作》期刊1999年12期）
合作金融法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
背景:以农信社为主体的合作金融多年来已成为支持“叁农”的重要力量。但由于法律地位的缺失，农村合作金融机构的进一步发展面临着较大的困境。 “农业经济的发展需要充足的资金支持，但目前国家财政尚难以有足够的投入，而商业金融会自主规避农业贷款的风险。因
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作金融法论文参考文献
[1].刘汉霞.基于合作教学理论的法科研究生教学模式创新——以“比较金融法”的教学改革为例[J].华南理工大学学报(社会科学版).2015
[2]..尽快颁布“合作金融法”[N].中华合作时报.2009
[3].韩文.山西省农村信用联社主任申瑞涛:“应尽快制定农村合作金融法”[J].中国经济周刊.2008
[4].本报,蔡靓.关注两会信合人诉心声[N].中华合作时报.2008
[5].金童,石海平.银监会操盘《合作金融法》农村金融能否“有照经营”[N].中国经营报.2006
[6].丁仁兴,王永民.加快制定农村合作金融法被全国人大正式列入议案[N].中国信息报.2004
[7].王项锁,杨燕浜,高进生,严军.呼唤《合作金融法》[J].中国农村信用合作.1999