导读:本文包含了景德镇陶瓷学院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:创新创业教育,陶艺专业,构建
景德镇陶瓷学院论文文献综述
高惠凡[1]（2019）在《高校陶艺专业创新创业教育体系构建研究——以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例》一文中研究指出近年来,高校陶艺专业创新创业教育发展很快,但仍存在诸多问题。高校陶艺专业创新创业教育具有非常重要的意义。以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例,高校陶艺专业创新创业教育体系构建应在教育目标、培养方案、平台搭建、师资培养等方面采取切实途径。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年29期）
[2]（2019）在《景德镇陶瓷学院中国陶瓷艺术设计研究中心》一文中研究指出中国陶瓷艺术设计研究中心是以景德镇陶瓷学院为依托的科研机构。本中心作为2011年江西省高等学校高水平创新平B"311工程"立顶建设项目,是艺术设计与陶瓷工程技术相互融合的跨学科硏究、生严基地,与国内同类院校相比具有鲜明的特色。本中心研究的主要内容是曰用陶瓷产品设计、陶瓷艺术设计、建筑卫浴严品设计、工业严品设计等一系列创新设计,并将设计与陶瓷材料、工艺紧密结合。运用全国乃至世界最先逬的高科技技术逬行铺助,能更全(本文来源于《中国陶瓷工业》期刊2019年04期）
喻斐[3]（2019）在《高校陶瓷艺术专业类学生课外学习途径与策略研究——以景德镇学院多维实践平台构建为例》一文中研究指出高校陶瓷艺术专业类学生课外学习多维实践平台的构建对于学生兴趣、能力、知识的提高均具有重要意义,具有社会性、多向性、延续性等特点,应采取切实途径与策略加以构建与完善。景德镇学院依托地处瓷都景德镇的地缘优势,在陶瓷艺术类专业课外学习方面开展得有声有色,在多维实践平台的构建上亦成果颇丰,因此,本文以景德镇学院多维实践平台的构建为例来探讨高校陶瓷艺术专业类学生课外学习的途径与策略。(本文来源于《景德镇学院学报》期刊2019年02期）
李玉[4]（2019）在《景德镇陶瓷大学设计艺术学院大楼内部空间特色设计研究》一文中研究指出教学楼在时间的冲刷下,渐渐的失去了当时的风采,也跟不上时代的步伐,随着现代空间设计理念的深入人心,过去的设计思路已经不能符合现代设计思维的发展,这急需我们随着时代去改变。就拿景德镇陶瓷大学新校区设计艺术学院教学楼来说,它从建成到现在也有十多年了,教学楼内部空间的一些问题也逐渐的暴露出来了。本文主要探讨设计艺术学院内部空间设计存在的问题,与学校特有文化相结合的研究,对学院空间设计提出一点修改建议。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年03期）
邵奇,刘妍玲,邱嘉冀[5]（2018）在《景德镇陶瓷教育“传承式”与“学院式”模式对比》一文中研究指出景德镇陶瓷艺术的发展与其教育关系具有不可分割的关系。千余年来,景德镇陶瓷艺术教育的发展,形成了传承式教育与学院式教育并存的局面。在中国文化战略背景下,陶瓷艺术教育的作用越来越显着,但现行的教育模式,是否可以适应当下陶瓷艺术发展形势,有待商榷。从景德镇陶瓷艺术的发展状况出发,分析探讨传承式教育和学院式教育之间的差异,并希望能够从中探索出一套新的陶瓷艺术教育模式。(本文来源于《天工》期刊2018年02期）
蒋小兰[6]（2017）在《陶瓷创意产业园的人才培养模式研究的意义——以景德镇学院陶瓷艺术专业为例》一文中研究指出创意产业化人才培养模式,是促进社会创新发展动力的主要构成部分,具有创新性、综合性等特征。随着我国文化产业结构综合优化,创意式人才培养模式在社会人才输出中的作用越来越突出。基于此,本文以景德镇学院陶瓷艺术专业为例,对陶瓷创意产业园人才培养模式实施的意义进行分析,为促进社会新型产业结构转型提供理论指导。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年23期）
冯奇星[7]（2017）在《浅谈景德镇的学院派陶瓷艺术家群体》一文中研究指出群体,是指为了一个共同理想,在心理上相互作用和具有共同情感联系的两个或两个以上的人群。在景德镇有着这样一群艺术家,他们是长期从事陶瓷艺术教学和艺术创作的大学教师,他们在继承传统文化的同时,学习传统却不拘泥于传统,利用景德镇基地办学的优势,在陶瓷艺术方面刻苦钻研,创作出了大量个性鲜明的艺术作品,被人们称之为"学院派"。他们的文化修养丰富,陶瓷艺术理论深厚,在艺术造诣上富有创新精神,在陶瓷艺术领域具有深远的影响力。(本文来源于《陶瓷研究》期刊2017年S4期）
蒋小兰[8]（2017）在《陶瓷创意产业园的人才培养模式研究的内容——以景德镇学院陶瓷艺术专业为例》一文中研究指出陶瓷创意产业园的人才培养以景德镇学院陶瓷艺术专业为例,强调了培养过程中实践性,融合"教、学、做"一整套的培养计划,提高了人才的技能型和素质型。(本文来源于《报刊荟萃》期刊2017年11期）
[9]（2017）在《景德镇陶瓷学院 中国陶瓷艺术设计研究中心》一文中研究指出中国陶瓷艺术设计研究中心是以景德镇陶瓷学院为依托的科研机构。本中心作为2011年江西省高等学校高水平创新平台"311工程"立项建设项目,是艺术设计与陶瓷工程技术相互融合的跨学科研究、生产基地,与国内同类院校相比具有鲜明的特色。本中心研究的主要内容是日用陶瓷产品设计、陶瓷艺术设计、建筑卫浴产品设计、工业产品设计等一系(本文来源于《中国陶瓷工业》期刊2017年05期）
黄胜,任斐祥[10]（2017）在《视野·维度——2017届景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院本科优秀作品展评述》一文中研究指出一年一度的全国各大艺术院校的毕业作品展,伴随着渐入叁伏的燥热按部就班地进行着,这是一场场艺术的试验场,是全国最年轻的艺术家表现才华的舞台,留下的是他们青春的印记和态度。景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院的优秀作品展,一直是展示陶瓷美术学院本科生四年的学习收获、教师们教学成果的平台。本次展览又与往届不同,以"由心"为主题,意由心生,由心而造,由景德镇陶瓷大学和陶瓷文化旅游公司主办,景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院和景德镇邑文化发展有限公司协办,最终在景德镇陶溪川美术馆开展,是通过陶溪川文化创意街区这个平台将校内艺术逐步面向大众、面向社会。因此不仅仅是毕业生的作品展,也是他们走向社会的一个阶梯,是他们艺术生(本文来源于《中国陶艺家》期刊2017年03期）
景德镇陶瓷学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国陶瓷艺术设计研究中心是以景德镇陶瓷学院为依托的科研机构。本中心作为2011年江西省高等学校高水平创新平B"311工程"立顶建设项目,是艺术设计与陶瓷工程技术相互融合的跨学科硏究、生严基地,与国内同类院校相比具有鲜明的特色。本中心研究的主要内容是曰用陶瓷产品设计、陶瓷艺术设计、建筑卫浴严品设计、工业严品设计等一系列创新设计,并将设计与陶瓷材料、工艺紧密结合。运用全国乃至世界最先逬的高科技技术逬行铺助,能更全
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
景德镇陶瓷学院论文参考文献
[1].高惠凡.高校陶艺专业创新创业教育体系构建研究——以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例[J].艺术品鉴.2019
[2]..景德镇陶瓷学院中国陶瓷艺术设计研究中心[J].中国陶瓷工业.2019
[3].喻斐.高校陶瓷艺术专业类学生课外学习途径与策略研究——以景德镇学院多维实践平台构建为例[J].景德镇学院学报.2019
[4].李玉.景德镇陶瓷大学设计艺术学院大楼内部空间特色设计研究[J].风景名胜.2019
[5].邵奇,刘妍玲,邱嘉冀.景德镇陶瓷教育“传承式”与“学院式”模式对比[J].天工.2018
[6].蒋小兰.陶瓷创意产业园的人才培养模式研究的意义——以景德镇学院陶瓷艺术专业为例[J].明日风尚.2017
[7].冯奇星.浅谈景德镇的学院派陶瓷艺术家群体[J].陶瓷研究.2017
[8].蒋小兰.陶瓷创意产业园的人才培养模式研究的内容——以景德镇学院陶瓷艺术专业为例[J].报刊荟萃.2017
[9]..景德镇陶瓷学院中国陶瓷艺术设计研究中心[J].中国陶瓷工业.2017
[10].黄胜,任斐祥.视野·维度——2017届景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院本科优秀作品展评述[J].中国陶艺家.2017