导读:本文包含了职业归因风格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,归因风格,心理韧性,职业决策自我效能感
职业归因风格论文文献综述
张艳娜[1]（2017）在《大学生归因风格、心理韧性与职业决策自我效能感的关系研究》一文中研究指出本研究结合了归因理论、精神耐受度以及职业生涯决策及班杜拉的自我效能感等理论,研究归因风格、心理韧性与职业决策自我效能感间的相关关系,并探究心理韧性在归因风格和职业决策自我效能感间的中介作用。本研究使用问卷调查法,以参加招教和公务员考试培训的大学生为研究对象,研究工具有《多维一多向归因量表》、《青少年心理韧性量表》和《职业决策自我效能感量表》,对所得结果进行描述统计、单因素方差分析、独立样本t检验、回归分析。研究发现:(1)大学生总体的职业决策自我效能感处于中等偏上的水平;男女生的职业决策自我效能感不存在显着差异;出身于城镇环境中的大学生在职业生涯判断中的自信程度远远高于出身农村地区的大学生;出身的专业学科对自我效能感判断影响不大;独生子女的职业决策自我效能感比非独生的高;有工作经验的大学生与无工作经验的大学生职业决策自我效能感差异性不显着。(2)归因风格与心理韧性显着正相关,归因风格与职业决策自我效能存在直接联系,心理韧性与职业生涯决策自信程度存在直接联系,归因风格对职业决策自我效能感有预测作用。(3)心理韧性在归因风格和职业决策自我效能感间起部分中介功能。(本文来源于《河南大学》期刊2017-06-01）
葛鑫鑫[2]（2017）在《职业归因风格对大学生职业决策的影响研究》一文中研究指出职业决策对个体,特别是对大学毕业生的职业发展、今后的生活方式的影响深远而重大。大学生的职业决策受到社会学者、教育学者和心理学研究者的广泛关注。查阅文献发现,目前对大学生职业决策问题的探索主要集中于职业决策自我效能感、职业决策困难方面,也有学者开始关注对大学生的职业决策过程和职业决策风险倾向性的探索。职业归因风格特指个人对职业情境下所发生的不同事件的原因的归咎。已有研究表明,大学生的职业归因风格对职业决策自我效能感、职业价值观有着极其显着的相关关系。本研究使用信息板技术,探究了积极职业归因风格与消极职业归因风格对职业决策过程与职业决策风险倾向的影响,主要有以下结论:(1)时间压力影响个人的职业决策过程。随着时间压力的增加,个人的搜索深度降低、搜索模式发生变化。个人在叁种时间压力下运用不同的方式对信息进行加工。随着时间压力的增大,个人由基于选项的搜索方式转化为选项与属性相结合的搜索方式。(2)职业归因风格影响职业决策过程。职业归因风格影响职业选择过程的搜索方式,且职业归因风格与时间压力发生交互作用对职业决策的搜索方式、满意度产生影响。(3)职业方案影响被试职业决策风险倾向性。在冒险、折中、保守叁种方案中,折中条件下被试的职业决策风险倾向性最高。(4)框架效应影响被试的职业决策风险倾向性,但不显着。(5)职业归因风格影响被试职业选择风险倾向性。积极职业归因风格被试的职业决策风险倾向显着高于消极职业归因风格的被试。(本文来源于《山西师范大学》期刊2017-05-25）
丁芳芳[3]（2016）在《研究生家庭功能、职业归因风格与职业未决的关系研究》一文中研究指出近几年来,研究生的就业问题开始受到社会各界人士的普遍关注。本文目的在于以研究生为对象,探索家庭功能、职业归因风格与职业未决之间的关系,即家庭作为个体身心发展的主要场所,是如何影响研究生的职业决策的,职业归因风格在中间又起到了什么作用,以期为我们研究生的职业指导提供理论和实证方面的依据和支持,以更加有效地方式帮助研究生作出满意的职业决策。本文以天津、石家庄、深圳等地区的五所大学共计400位研究生为研究对象,采用问卷调查法收集数据,采用SPSS19.0对数据进行处理,通过描述性统计分析了家庭功能、职业归因风格与职业未决的现状,通过独立样本T检验探讨了性别、独生子女、父母是否参与研究生职业目标选择等变量在叁者上的差异,通过单因素方差分析探讨了专业、父母亲学历等变量在叁者上的差异,通过相关分析和回归分析探讨了叁者之间的关系,通过结构方程模型验证了积极事件职业归因风格在家庭功能和职业未决之间的中介作用。本研究得出以下结论:(1)家庭功能各项目的平均分为2.18,低于临界值2.5,这表明研究生的家庭功能状况从总体来看属于比较健康的水平;研究生职业归因风格各项目的平均分为2.59,低于临界值3,说明研究生在职业归因风格方面倾向于作内部、稳定、普遍、可控的归因。研究生职业未决各项目的平均分为2.82,低于临界值3,说明研究生职业未决的水平偏低。(2)家庭功能在母亲学历变量上差异显着;职业归因风格在性别、父母是否参与职业选择变量上差异显着;职业未决在是否是独生子女变量上差异显着,家庭功能、职业归因风格和职业未决在其他人口学变量上差异不显着。(3)家庭功能与职业未决的定向量表、情感舒适量表负向相关显着,与原因量表正向相关显着。家庭功能与职业归因风格的积极事件归因倾向性、稳定性、普遍性、可控性四个维度正向相关显着。职业未决与职业归因风格的积极事件归因倾向性、稳定性、可控性以及消极事件归因倾向性、可控性呈显着相关。(4)家庭功能对职业未决有显着预测作用。(5)职业归因风格对职业未决有显着预测作用,其中积极事件职业归因风格对职业未决的预测力较好。(6)积极事件职业归因风格在家庭功能和职业未决之间起完全中介作用。(本文来源于《天津职业技术师范大学》期刊2016-12-01）
曹清[4]（2016）在《中专生解释风格对职业决策困难的影响及其归因训练的实践研究》一文中研究指出解释风格是心理学家赛里格曼在积极心理学的基础上提出的概念,是个体在多次成功和失败的经验后,形成的较为稳定的人格特征,指人们对发生在自己身上的各种事件做出的一贯的、持续的解释方式。职业决策困难是个体在职业进入阶段或改变过程中,在最后决策时遇到的各种困难。研究发现解释风格对一个人的影响是持续性的和经常性的,它对个体的职业决策有一定的影响。中等职业学校学生正处于青春期,生理和心理正在飞速发展,他们大多数中专生在初中甚至小学阶段学习成绩一直不理想,得到了较多来自学校、家长及社会的负面评价,自尊和自信的水平较低。随着年龄的增长他们在心理上更加追求自由,想要独立和证明自己。另一方面,中专生比同龄的高中生更早面临择业和就业的需求,这个群体的心理健康水平及其是否会影响其职业决策,更值得我们关注,而以往的相关研究对中等职业学校的学生关注很少。因此本研究在以往的基础上,以中专生为研究对象,在武汉市财贸学校选取190名学生做为被试,采用温娟娟修订的《归因风格问卷》以及李娜修改的《职业决策困难量表》对他们的解释风格和职业决策困难程度进行调查分析,得出以下结论:(1)中专生对于正性事件倾向于内在、稳定和特殊的归因;对负性事件倾向于内在、普遍和稳定的归因;(2)中专生总体的职业决策困难为中等程度,在是否兼职和是否毕业生上存在显着差异,有过兼职经验的学生和即将毕业的学生职业决策困难程度相对较低。(3)解释风格在缺乏准备维度中的犹豫不决、信息探索困难维度中的自我信息不足和冲突矛盾中内部冲突、外部冲突和情绪不适方面具有相关性。研究发现解释风格与职业决策困难存在相关性后,从积极心理学角度出发,有针对性的对具有悲观解释风格的中专生进行归因训练干预,训练后被试再次填写上述量表,进行后测。通过前后测结果的对比和实验组与对照组结果的对比,进一步证明了:(1)归因训练对中专生解释风格的改变存在较为显着的效果。(2)经过归因训练后,中专生的职业决策困难在总体上有所减轻,尤其在犹豫不决、自我信息不足、社会环境信息不足、内部冲突、外部冲突和情绪不适方面有着显着的改善。(3)在职业教育的过程中对学生进行有效的归因训练能够改变较为悲观的解释风格,进一步降低其职业决策难度。(本文来源于《华中师范大学》期刊2016-12-01）
张玉娜[5]（2016）在《高职生职业归因风格与职业成熟度的关系》一文中研究指出采用相关问卷调查了职业归因风格与职业成熟度之间的关系。结果表明:1高职生的职业成熟度水平处于中上水平。高职生的职业归因风格总体上倾向积极方面。2高职生的职业成熟度与职业归因风格的消极倾向性、消极普遍性、消极控制性维度呈显着负相关,与积极倾向性、积极普遍性呈显着正相关。(本文来源于《学园》期刊2016年05期）
张玉娜[6]（2015）在《高职生职业归因风格的分析与对策》一文中研究指出采用职业归因风格问卷进行了调查。结果表明:高职生在积极事件中倾向于内部的、稳定的、普遍的、可控性的因素,而在消极事件中倾向外部的、不稳定的、非普遍和可控制的因素。高职生的职业归因风格在性别、年级和学科类别上差异显着。根据分析结果,提出了相应的对策。(本文来源于《湖北工业职业技术学院学报》期刊2015年06期）
闫凤霞[7]（2015）在《大学生归因风格、成就动机与职业决策自我效能感的关系研究》一文中研究指出随着近年来大学毕业生就业形势的日益严峻，与就业有关的心理特质成为了研究热点，职业决策自我效能感就是影响大学生就业的一个重要心理特质。而职业决策自我效能感又受诸多因素的影响，其中个人因素尤为重要。归因风格与成就动机都属于个人因素。已有的研究在一定程度上证实了归因风格、成就动机对职业决策自我效能感的影响，但总的来说不够全面、系统，目前还没有将归因风格、成就动机这两个变量结合起来探讨其对职业决策自我效能感影响的研究。因此，本研究以大学生为被试，对叁者之间可能的关系进行了深层次的探究。以求为职业决策自我效能感提供有力的理论支持，进而进行相应的实践干预来促进大学生职业决策自我效能感的提高，促进大学生就业。也试图为以后的研究提供参考和新的视角。本研究采用彼得森和塞利格曼编制的归因风格问卷（ASQ）、叶仁敏修订的成就动机量表(AMS)和彭永新、龙立荣修订的职业决策自我效能量表（CDMSE），以吉林大学、中央民族大学、河北北方学院、北京工业大学耿丹学院四所学校的在校大学生为研究对象，共发放问卷450份，回收有效问卷411份。对收集的数据进行了描述统计、t检验、方差分析、相关分析、回归分析等处理后，得出如下研究结果：(1)大学生职业决策自我效能感总体情况下较好，处于中等偏上水平。不同性别大学生的职业决策自我效能感总分具有显着差异，男生的职业决策自我效能感总分显着高于女生；大学生职业决策自我效能感总分在年级、专业、独生与否、生源地上均不存在显着差异。(2)大学生的积极归因风格较好，消极归因风格较差，总体归因风格较好。大学生总体归因风格得分在年级上有显着差异，大四学生的总体归因风格得分最高；大学生总体归因风格得分在性别、专业、独生与否、生源地上均不存在显着差异。(3)大学生在成就动机水平上波动范围较大。大学生追求成功的动机受到性别的影响，并且达到显着水平，而性别对避免失败的动机和总体成就动机的影响并不显着；不同年级大学生避免失败的动机存在显着差异，总体成就动机与追求成功的成就动机不存在显着差异。成就动机水平在专业、生源地、独生与否上均不存在显着差异。(4)归因风格、成就动机、职业决策自我效能感叁者之间两两相关显着。总体归因风格与职业决策自我效能感总分具有显着正相关；追求成功的动机与职业决策自我效能感之间正相关显着，避免失败的动机与职业决策自我效能感存在显着负相关；总体归因风格与总体成就动机存在显着的正相关。(5)归因风格、成就动机均能够有效预测职业决策自我效能感。归因风格中的积极归因风格、消极归因风格均对职业决策自我效能感有显着影响。成就动机中的追求成功的动机与避免失败的动机也都对职业决策自我效能感有显着影响。(6)大学生成就动机在归因风格与职业决策自我效能感之间起到了部分中介作用。(本文来源于《吉林大学》期刊2015-06-01）
马勇,周春秀[8]（2014）在《新疆高校心理咨询师成就动机与职业归因风格》一文中研究指出目的初步探讨新疆自治区各大高校心理咨询师的成就动机和职业归因风格之间的关系,进而提高其成就动机来更好地促进高校咨询事业的发展。方法采用《成就动机量表》(AMS)和《职业归因风格问卷》(WASQ)对30名新疆高校心理咨询师进行整群抽样调查。结果新疆高校心理咨询师追求成功动机显着高于避免失败动机(t=3.551,P<0.01);高成就动机的新疆高校心理咨询师在对消极事件进行归因时,比低成就动机的咨询师更倾向于进行可控性归因(P<0.01);职业归因风格在多个维度上与成就动机达到显着相关(r=0.533,P<0.01;r=0.435,0.408,-0.380;P<0.05)。结论新疆高校心理咨询师成就动机与职业归因风格存在显着相关,可通过改变归因方式来提高咨询师成就动机。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2014年11期）
崔英文[9]（2014）在《员工职业核心自我评价在职业归因风格与工作满意之间的关系研究》一文中研究指出当今社会,人才流动曰益频繁,企业不仅关注员工是否能为公司创造价值和利益,也开始关注员工自身的能力提升与职业发展,并且开始重视员工的心理状态,他们是否对自己所从事的工作满意,是否对自己所在的企业满意,这些态度往往能决定员工的行为,决定他们是否愿意将自己的才能贡献出来,为公司创造更大的利益,并且维持对企业的忠诚度。归因风格是个体在长期的归因过程当中形成的一种较稳定的倾向,它对一个人的认知、情感、行为都会产生一定的影响。在工作当中,个体对不同事件的归因取向,会影响他们对于工作事件本身的判断,进而影响他们对工作的态度。核心自我评价自提出以来便备受关注,作为能够影响工作满意度的一种人格特质,它本身也会受到认知、情绪、动机等因素的影响。本研究将归因风格与核心自我评价都放到工作领域中进行研究,采用问卷法,以网上测评的方式随机选取已参加工作的450名被试,在前人研究的基础上,探究他们与工作满意度之间的关系,并且据此对企业发展与员工培训提出一些有益的建议。结果表明：1、在性别维度上,男女两性的职业核心自我评价并没有存在显着差异；男女两性对成功的归因没有显着差异,但对失败的归因却存在差异性；女性的外在工作满意度显着高于男性；在学历水平维度上,职业核心自我评价在不同学历水平上存在显着差异,大专生的职业核心自我评价显着高于研究生；在面对工作上的成功经验时,本科生比研究生更容易将原因归结为稳定性的因素,在面对失败时,学历为高中的人,内控与普遍性以及不可控归因倾向最凸显；研究生的内在工作满意度在整个样本群体中处于较低水平；在工作年限维度上,工作年限在5年至10年的人,比工作年限在3年至5年的人职业核心自我评价水平要高；职业归因风格在不同工作年限上表现出了不同的特点；工作年限在3至5年的人,外在满意度在整个群体中处于较低水平；刚参加工作的人工作满意度较高。2、职业归因风格、职业核心自我评价、工作满意度,叁个变量之间两两相关。3、职业归因风格能够显着正向预测工作满意度。4、职业核心自我评价能够显着正向预测工作满意度。5、职业核心自我评价在职业归因风格与工作满意度两者之间的关系中起中介作用。(本文来源于《天津师范大学》期刊2014-05-30）
周春秀,马勇[10]（2014）在《成就动机与职业归因风格的关系研究综述》一文中研究指出针对成就动机、职业归因风格的界定、理论、测量以及相关研究进行了较为系统的梳理,并整理了国内外针对成就动机与归因风格关系的研究,并在对以往研究成果进行分析的基础上,提出了两者关系研究的未来发展趋势。(本文来源于《河南农业》期刊2014年08期）
职业归因风格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
职业决策对个体,特别是对大学毕业生的职业发展、今后的生活方式的影响深远而重大。大学生的职业决策受到社会学者、教育学者和心理学研究者的广泛关注。查阅文献发现,目前对大学生职业决策问题的探索主要集中于职业决策自我效能感、职业决策困难方面,也有学者开始关注对大学生的职业决策过程和职业决策风险倾向性的探索。职业归因风格特指个人对职业情境下所发生的不同事件的原因的归咎。已有研究表明,大学生的职业归因风格对职业决策自我效能感、职业价值观有着极其显着的相关关系。本研究使用信息板技术,探究了积极职业归因风格与消极职业归因风格对职业决策过程与职业决策风险倾向的影响,主要有以下结论:(1)时间压力影响个人的职业决策过程。随着时间压力的增加,个人的搜索深度降低、搜索模式发生变化。个人在叁种时间压力下运用不同的方式对信息进行加工。随着时间压力的增大,个人由基于选项的搜索方式转化为选项与属性相结合的搜索方式。(2)职业归因风格影响职业决策过程。职业归因风格影响职业选择过程的搜索方式,且职业归因风格与时间压力发生交互作用对职业决策的搜索方式、满意度产生影响。(3)职业方案影响被试职业决策风险倾向性。在冒险、折中、保守叁种方案中,折中条件下被试的职业决策风险倾向性最高。(4)框架效应影响被试的职业决策风险倾向性,但不显着。(5)职业归因风格影响被试职业选择风险倾向性。积极职业归因风格被试的职业决策风险倾向显着高于消极职业归因风格的被试。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业归因风格论文参考文献
[1].张艳娜.大学生归因风格、心理韧性与职业决策自我效能感的关系研究[D].河南大学.2017
[2].葛鑫鑫.职业归因风格对大学生职业决策的影响研究[D].山西师范大学.2017
[3].丁芳芳.研究生家庭功能、职业归因风格与职业未决的关系研究[D].天津职业技术师范大学.2016
[4].曹清.中专生解释风格对职业决策困难的影响及其归因训练的实践研究[D].华中师范大学.2016
[5].张玉娜.高职生职业归因风格与职业成熟度的关系[J].学园.2016
[6].张玉娜.高职生职业归因风格的分析与对策[J].湖北工业职业技术学院学报.2015
[7].闫凤霞.大学生归因风格、成就动机与职业决策自我效能感的关系研究[D].吉林大学.2015
[8].马勇,周春秀.新疆高校心理咨询师成就动机与职业归因风格[J].中国健康心理学杂志.2014
[9].崔英文.员工职业核心自我评价在职业归因风格与工作满意之间的关系研究[D].天津师范大学.2014
[10].周春秀,马勇.成就动机与职业归因风格的关系研究综述[J].河南农业.2014