导读:本文包含了大学软实力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文化自信,中华优秀传统,国家文化,民族精神,价值判断标准,张国,世界舞台,时代精神,道德观念,中国文化
大学软实力论文文献综述
王雅婧[1]（2019）在《文化自信为伟大事业注入永续力量》一文中研究指出嘉宾简介：张国祚，湖南大学马克思主义学院院长、中国文化软实力研究中心主任、国家文化软实力研究协同创新中心主任。曾任中宣部理论局副局长、全国哲学社会科学规划办公室主任。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。十九届四中全(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-12-30）
戴先任[2]（2019）在《“赝品博物馆”撑不起大学“文化软实力”》一文中研究指出10月7日对外开放的重庆大学博物馆展出了大量文物，然而近日，一篇来自收藏界观众的文章《重庆大学耗资670万建了一座赝品博物馆?》引发文博界巨大反响，该报道称“吴应骑教授捐给重庆大学的，竟然是几百件赝品，而重大耗资数百万建立的，居然是一座赝品博物馆?”重庆(本文来源于《遵义日报》期刊2019-10-21）
曹桂花[3]（2019）在《文化软实力视域下传统文化融入大学英语教学的困境及对策》一文中研究指出当前,以文化为核心的软实力竞争日益激烈。语言是文化的载体和表达手段,也是文化的组成部分。以语言为媒介的大学英语教学不仅是语言教学,更是文化教学;不仅是西方文化的教学,更是传统文化的强化。中国传统文化融入大学英语教学具有可行性、必要性,却面临着文化身份认同、中西文化失衡以及中国文化失语等多方面的困难。基于这些困难,本文探讨了这些问题的深层原因,并提出了解决策略。(本文来源于《湖北工程学院学报》期刊2019年05期）
陈亚南[4]（2019）在《“互联网+”时代应用技术大学辅导员队伍提升软实力的应对研究》一文中研究指出辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,应在高校转型发展过程中发挥独特作用。文章以软实力为切入点,以应用技术大学辅导员队伍建设为研究对象,通过探讨"互联网+"时代应用技术大学辅导员软实力的新内涵,进而提出强化其建设的时代应对路径,主要包括两个方面:辅导员主体的系统架构、学校客体的制度安排。(本文来源于《桂林师范高等专科学校学报》期刊2019年05期）
姚志友,仇苗苗[5]（2019）在《高水平农业大学的学科软实力建设研究》一文中研究指出学科软实力是学科组织及其成员在发展历程中形成的特有的精神力量,是可感知的、有影响力和创造力的核心竞争力量,主要包含学科文化、学科制度、学科环境及学科声誉四方面。通过学科软实力建设的灵魂、本源、基础和要件分别探析学科文化、制度、环境及声誉的内涵。与此同时,以高水平农业院校为例,就如何培育具有行业特色、中国气派、世界一流的学科软实力问题,提出相应的策略建议。(本文来源于《高等农业教育》期刊2019年04期）
张俊显[6]（2019）在《大学作家群的培育与大学文化软实力提升研究——以广西高校为例》一文中研究指出大学作家群的培育是大学文化软实力建设的有机组成部分,两者内涵具有较强的一致性。大学作家群的培育对大学凝练形成教育特色、推进文化建设、增强宣传工作实效和提升社会形象具有独特的价值与意义。大学作家群的培育应依托大学学科优势打造文学教育特色模式,围绕校园文化阵地建设构建文学生态系统,结合文学批评研究扩大作家群影响力,加大作家群构建与传播力度提升作家群知名度。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年21期）
谢红梅,张献蕾,安然,蓝海瑛[7]（2019）在《建设书院文化,提升应用型大学软实力》一文中研究指出高等教育是优秀文化传承的重要载体,是思想文化创新的重要源泉,在当前持续改革推进中的高等教育院校要不遗余力地发挥文化育人作用。这既是时代、社会对人更好地全面发展的客观内在要求,同时也是高等教育院校提升自身软实力,打造优雅优质学府的必然选择。基于此,本文从当前关注度很高的我国传统书院的文化建设角度入手,首先阐述了我国古代传统书院文化的概念、内涵,然后就我国传统书院文化与当代应用型大学文化建设的契合性进行了分析,在此基础上,在系统剖析当前我国应用型大学在文化教育价值上的缺失问题基础上,给出了建设书院文化,提升应用型大学软实力的优化策略。(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年18期）
郭涛[8]（2019）在《软实力 认识大学的另一面——西安电子科技大学印象》一文中研究指出西安电子科技大学位于古都西安,是以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学。学校不仅在基础建设、实验设备、校园环境等方面体现着良好的硬件实力,还在学校的办学理念、办学特色、校园文化以及学校美誉度、吸引力等方面,也富有西电特色的雄厚软实力。(本文来源于《考试与招生》期刊2019年05期）
杨朵儿,张洪雷[9]（2019）在《南京中医药大学提升中医药文化软实力的探索与实践》一文中研究指出文章首先介绍了软实力、中医药文化和中医药文化软实力叁个名词的概念,随后从中医药文化国际影响力、中医药文化知识生产力和中医药文化社会传播力叁个方面论述了南京中医药大学近年来在中医药文化软实力建设方面作出的卓越贡献。(本文来源于《成都中医药大学学报(教育科学版)》期刊2019年01期）
瞿成雄[10]（2019）在《一流网络安全学院文化软实力建设研究——以武汉大学为例》一文中研究指出文化软实力建设研究是建设一流网络安全学院建设示范项目客观需要。一流网络安全学院文化软实力建设研究先要明确研究的意义和内容,在此基础上结合学校特色,提出适合本校特色的文化软实力建设方案。(本文来源于《数码世界》期刊2019年03期）
大学软实力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
10月7日对外开放的重庆大学博物馆展出了大量文物，然而近日，一篇来自收藏界观众的文章《重庆大学耗资670万建了一座赝品博物馆?》引发文博界巨大反响，该报道称“吴应骑教授捐给重庆大学的，竟然是几百件赝品，而重大耗资数百万建立的，居然是一座赝品博物馆?”重庆
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学软实力论文参考文献
[1].王雅婧.文化自信为伟大事业注入永续力量[N].中国纪检监察报.2019
[2].戴先任.“赝品博物馆”撑不起大学“文化软实力”[N].遵义日报.2019
[3].曹桂花.文化软实力视域下传统文化融入大学英语教学的困境及对策[J].湖北工程学院学报.2019
[4].陈亚南.“互联网+”时代应用技术大学辅导员队伍提升软实力的应对研究[J].桂林师范高等专科学校学报.2019
[5].姚志友,仇苗苗.高水平农业大学的学科软实力建设研究[J].高等农业教育.2019
[6].张俊显.大学作家群的培育与大学文化软实力提升研究——以广西高校为例[J].长江丛刊.2019
[7].谢红梅,张献蕾,安然,蓝海瑛.建设书院文化,提升应用型大学软实力[J].教书育人(高教论坛).2019
[8].郭涛.软实力认识大学的另一面——西安电子科技大学印象[J].考试与招生.2019
[9].杨朵儿,张洪雷.南京中医药大学提升中医药文化软实力的探索与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版).2019
[10].瞿成雄.一流网络安全学院文化软实力建设研究——以武汉大学为例[J].数码世界.2019
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