导读:本文包含了科教竞争力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人才强省,科教创新,人才创新,基层人才,人才流动,人才管理体制,人才引进,人才评价,千人,政府工作报告
科教竞争力论文文献综述
陈会君,王子路[1]（2018）在《人才强省，让科教创新优势变核心竞争力》一文中研究指出访谈嘉宾：何伟军 省政协委员、叁峡大学党委副书记、校长翁新强 省人大代表、大学生村官、十堰市郧西县湖北口回族乡湖北关村党支部副书记朱敦尧 省人大代表、“千人计划”专家、武汉光庭信息股份有限公司董事长主持人：陈会君$(本文来源于《湖北日报》期刊2018-01-27）
王辉[2]（2017）在《打造郑汴科教创新走廊 提升核心竞争力》一文中研究指出长期以来，我省经济社会发展存在的很多问题都跟科教创新这个短板有关，知名高校少，科研单位也较少，本地人才充足但外流较为严重，以致我省创新有效供给不足，对产业转型升级的支撑不够。推进“叁区一群”、建设郑州国家中心城市，抓好科教创新是切入点，也是重要内容和核心(本文来源于《河南日报》期刊2017-08-02）
刘园园[3]（2016）在《“科教结合协同育人”背景下大学生核心竞争力的培养途经探析——以南京农业大学“菁英班”为例》一文中研究指出"科教结合协同育人"战略合作计划本身便是全国科技创新大会精神的贯彻以及教育规划纲要的重要举措,是国家拔尖创新人才培养模式的重大创新和实质性突破.南京农业大学抓住机遇,于2014年成立中国科学院上海生命科学研究院—南京农业大学"生物科学与技术菁英班",下文中将其简化成为菁英班.笔者主要分析了菁英班所实施科教协同育人的基本经验,探讨了菁英班学生核心竞争力的培养途经.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2016年15期）
吴婷,张力玮,段肖阳,朱艺丹[4]（2016）在《整合中丹科教优势资源 培养具有国际竞争力的高端人才——访中国科学院大学中丹学院执行院长胡正义》一文中研究指出胡正义,中国科学院大学中丹学院执行院长,资源与环境学院教授,博士生导师,国际肥料科学中心副主席(Vice-President in The International Scientific Center for Fertilizers,CIEC),中国土壤学会"教育工作委员会"副主任。中丹中心成立于2010年9月,是由中国科学院大学与丹麦科学创新教育部和丹麦哥本哈根大学、奥胡斯大学、南丹麦大学等8所高校共同发起创建的科教合作平台,中丹学院是经教育部批准于2013年设立的中国科学院大学中外合作办学机构,承担着中丹科研教育中心的教育功能。中丹学院以学科最前沿的知识为基础,进行小班全英文授课,采取国内外先进的教学方法,倡导跨学科思维,培养具有创新意识和国际竞争力的高端人才。为了进一步了解中丹学院在学科设置、人才培养、未来发展等方面的情况,本刊对中丹学院执行院长胡正义进行了专访。(本文来源于《世界教育信息》期刊2016年10期）
张苗荧[5]（2015）在《旅游装备制造业呼唤人才支撑体系建设》一文中研究指出为贯彻落实《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》精神，工业和信息化部、发展改革委、交通运输部、质检总局、旅游局、民航局等六部委日前联合发布了《关于促进旅游装备制造业发展的实施意见》。意见提出，要鼓励国内旅游装备制造企业和经营企业，引进国外研发设计、经(本文来源于《中国旅游报》期刊2015-10-23）
赵芃,吴建国,裴争争[6]（2015）在《质量立院科教兴院 人才强院技术名院——徐州医学院附属医院核心竞争力的提升》一文中研究指出2015年3月28日,由香港艾力彼医院管理研究中心和香港医院观察杂志社联合主办的"2015中国医院竞争力论坛"在广州举行,论坛公布了"2014中国地级城市医院·竞争力100强"名单,徐医附院从全国500余家地市级医院中脱颖而出,综合评价得分高居第4位。与2014年排名相比,跃升了3位,徐医附院创造了徐淮地区医院在全国排行榜的最好成绩。1艾力彼排行榜——医院实力第叁方权威评价体系香港艾力彼医院管理研究中心是一家具有国际背景的医院管理咨询民营机构,在国内外医疗界有较大的(本文来源于《中国医院管理》期刊2015年07期）
彭筝飞[7]（2015）在《独墅湖科教创新区发展对苏州城市竞争力的影响研究》一文中研究指出随着全球化进程的加快,人口老龄化加剧、环境污染、资源匮乏等问题日益突出,世界各国对可持续经济发展的要求日渐迫切。城市转型升级概念的提出成为了解决各国城市社会问题的一种选择,而转型升级的最好途径无外乎对城市的发展进行创新,于是创新城市的概念就被频繁提及。由于各国在资源优势、经济文化、社会环境等方面存在巨大差异,各国创新型城市的发展模式不同,发展路径也不同。由于中国特有的经济与社会发展模式与特殊的发展阶段,所以中国的创新城市与创新区域的发展方式也有其自身特色。将郊区城市化并建设高等教育园区,并同时利用与高校和科研机构的合作,大力发展新兴高科技产业,这是苏州在走入21世纪后的转型升级之路。本文试图通过分析科教创新区在苏州转型升级中发挥的作用,并在此基础上探究科教创新区发展建设与城市竞争力提升之间的内在影响,同时提出科教创新区进一步发展的路径建议,使科教创新区在促进苏州的城市发展中发挥更大的作用。本论文共分七章。第一章绪论提出问题。指出在当今全球一体化的背景下,分析建立创新型区域与城市转型升级发展间的影响,对研究问题的背景做了回顾与总结,提出了本论文的主要内容和研究意义。第二章介绍与本文相关的理论方法,包括了新经济增长理论、创新理论视角下的相关理论、产业经济学视角下的相关理论,以及城市竞争力理论。第叁章研究苏州城市转型升级的现状,通过剖析城市发展面临的困境,提出了走自主创新的转型升级模式。第四章分析推动独墅湖科教创新区发展的要素,首先对科教创新区做了简要的概述,然后从政府和大学科研机构两个要素出发,进行了较为深入的分析。第五章对独墅湖科教创新区提升城市竞争力进行了分析,从人才、科技、环境、文化四个方面做了阐述,并进行了历年苏州以及其他城市的数据对比。第六章提出了独墅湖科教创新区发展路径的建议,分析了科教创新区发展过程中会遇到的瓶颈,以及如何迎刃化解这些问题,本文提出了四点相关建议。第七章论文结论,为独墅湖科教创新区的发展进行了归纳总结,为苏州城市转型升级以及如何进一步提升城市竞争力提供了参考。(本文来源于《东南大学》期刊2015-05-01）
杨木,俞洲[8]（2015）在《科教协同育人背景下大学生的核心竞争力培养——以大连理工大学“王大珩物理科学班”为例》一文中研究指出"科教结合、协同育人行动计划"是深入贯彻落实胡锦涛同志在清华大学百年校庆上重要讲话精神和教育规划纲要的重要举措,是国家拔尖创新人才培养模式的重大创新和实质性突破。大连理工大学应用物理专业抢抓机遇,于2013年成立"王大珩物理科学班"。文章介绍了该班级成立的背景,分析了目前阻碍"大珩班"学生核心竞争力形成的主要因素,提出了在科教协同育人背景下提升"大珩班"学生核心竞争力,达成人才培养目标的有效途径。(本文来源于《时代教育》期刊2015年05期）
任爱珍,杨振芳[9]（2013）在《常州科教城高职学生就业核心竞争力开发模式研究》一文中研究指出高职生就业核心竞争力的开发属于人力资源开发的范畴,其开发主体涉及到多个层面,这里的研究主要落在常州科教城五所高职院校层面,研究的主要内容是常州科教城五所高职院校高职生就业核心竞争力的开发流程、开发途径和开发的具体内容。(本文来源于《常州信息职业技术学院学报》期刊2013年01期）
胡宇芬[10]（2012）在《创新湖南向前奔》一文中研究指出在伦敦奥运会上，浏阳烟花再次绽放美丽，一饱世人眼福。这个祖宗留下来的古老玩意“脱胎换骨”，从北京奥运会、上海世博会等重大活动的星空一路走来，越来越优雅地展示它新学的绝技。背后，可有着怎样的秘密？ 浓烟、纸屑和残渣等，曾经是传统烟花的硬伤。如(本文来源于《湖南日报》期刊2012-10-27）
科教竞争力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
长期以来，我省经济社会发展存在的很多问题都跟科教创新这个短板有关，知名高校少，科研单位也较少，本地人才充足但外流较为严重，以致我省创新有效供给不足，对产业转型升级的支撑不够。推进“叁区一群”、建设郑州国家中心城市，抓好科教创新是切入点，也是重要内容和核心
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科教竞争力论文参考文献
[1].陈会君,王子路.人才强省，让科教创新优势变核心竞争力[N].湖北日报.2018
[2].王辉.打造郑汴科教创新走廊提升核心竞争力[N].河南日报.2017
[3].刘园园.“科教结合协同育人”背景下大学生核心竞争力的培养途经探析——以南京农业大学“菁英班”为例[J].赤峰学院学报(自然科学版).2016
[4].吴婷,张力玮,段肖阳,朱艺丹.整合中丹科教优势资源培养具有国际竞争力的高端人才——访中国科学院大学中丹学院执行院长胡正义[J].世界教育信息.2016
[5].张苗荧.旅游装备制造业呼唤人才支撑体系建设[N].中国旅游报.2015
[6].赵芃,吴建国,裴争争.质量立院科教兴院人才强院技术名院——徐州医学院附属医院核心竞争力的提升[J].中国医院管理.2015
[7].彭筝飞.独墅湖科教创新区发展对苏州城市竞争力的影响研究[D].东南大学.2015
[8].杨木,俞洲.科教协同育人背景下大学生的核心竞争力培养——以大连理工大学“王大珩物理科学班”为例[J].时代教育.2015
[9].任爱珍,杨振芳.常州科教城高职学生就业核心竞争力开发模式研究[J].常州信息职业技术学院学报.2013
[10].胡宇芬.创新湖南向前奔[N].湖南日报.2012
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