本文主要研究内容
作者牛蓓,刘冰花,何柳兴,范小军,万君,杨林,龙茜（2019）在《翻转课堂模式在生物化学与分子生物学教学中的应用》一文中研究指出：文章将翻转课堂模式应用于本科临床专业生物化学与分子生物学教学,研究和评价其效果。翻转课堂教学模式加强了教师在教学过程中对学生的引导和监督,较好地激发了学生的学习主动性,增强了学生的学习效果,发展其综合素质,是深化生物化学与分子生物学教学改革的有效手段之一。
Abstract
wen zhang jiang fan zhuai ke tang mo shi ying yong yu ben ke lin chuang zhuan ye sheng wu hua xue yu fen zi sheng wu xue jiao xue ,yan jiu he ping jia ji xiao guo 。fan zhuai ke tang jiao xue mo shi jia jiang le jiao shi zai jiao xue guo cheng zhong dui xue sheng de yin dao he jian du ,jiao hao de ji fa le xue sheng de xue xi zhu dong xing ,zeng jiang le xue sheng de xue xi xiao guo ,fa zhan ji zeng ge su zhi ,shi shen hua sheng wu hua xue yu fen zi sheng wu xue jiao xue gai ge de you xiao shou duan zhi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的牛蓓,刘冰花,何柳兴,范小军,万君,杨林,龙茜，发表于刊物教育教学论坛2019年44期论文，是一篇关于翻转课堂论文,临床医学论文,生物化学与分子生物学论文,教育教学论坛2019年44期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年44期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：翻转课堂论文; 临床医学论文; 生物化学与分子生物学论文; 教育教学论坛2019年44期论文;