导读:本文包含了新奇感论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新奇感,阅读教学,再造,陌生化
新奇感论文文献综述
张春生[1]（2014）在《再造阅读的新奇感》一文中研究指出阅读教学时,学生对课文已经没有新奇感,这将导致阅读的低效与肤浅。教学实践中可引入文学创作的"陌生化"理论,否定概念,以引发新奇之探;勾连词语,以激发新奇之思;反向引导,以惊醒新奇之眼;点评引读,以营造新奇之境。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2014年09期）
田英男[2]（2013）在《求异思维增强新闻采访的新奇感》一文中研究指出求异思维是创造性思维的一种表现形式,它的基本特征就是想别人没去想或即使想了也想不到的点子,独辟蹊径,出奇制胜。求异思维运用到新闻作品中,往往能收到奇效。那么什么是的求异性思维?美国心理学家吉尔福特曾将它定义为:从所给的信息中产生信息;从同一来源中产生各式各样为数众多的输出。依据这个定义,我们不妨对的(本文来源于《网友世界》期刊2013年24期）
姜广生[3]（2010）在《精心选材,写出新奇感——“难忘的第一次”习作指导》一文中研究指出【作文欢乐行】我们的生活中,有过许许多多的"第一次":第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次登台(本文来源于《小雪花(小学快乐作文)》期刊2010年Z1期）
王海英[4]（1999）在《在新奇感上做文章》一文中研究指出喜欢动物是儿童的天性，他们甚至在家长极力反对的情况下，偷偷地饲养、观察小动物而乐此不疲。但是他们的这些行为并非都出自学习知识的需要，大多是出于暂时的爱好和新奇感。尽管这样，我们应当看到儿童的许多知识是从爱好中得到的，新奇感是儿童获取知识的一种初衷，是...(本文来源于《河北教育》期刊1999年06期）
叶康[5]（1987）在《“追车”中的新奇感》一文中研究指出追车,有强烈的悬念,惊险的场面,不少娱乐片中都有这类情节的镜头。第一部这类片子,价值是高的,第二部、第叁部……就呈现递减趋势了。是不是今后就不能再有“追车”了?其实,有些后拍的影片中的“追车”仍能吸引人,探寻它们如何增加新奇感,对提高影片的娱乐性无疑是有益的。“007”系列片中有几集的“追车”别开生面。如被追的车拖着集装箱,箱内装着可变翼轻型飞机。关键时刻,“007”就乘着它脱身了。又如“007”乘的汽车被逼到海边,掉入海中。观众正在担心,入海的汽车已收起车轮,伸出侧翼,螺旋桨成为微型潜(本文来源于《电影新作》期刊1987年03期）
新奇感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
求异思维是创造性思维的一种表现形式,它的基本特征就是想别人没去想或即使想了也想不到的点子,独辟蹊径,出奇制胜。求异思维运用到新闻作品中,往往能收到奇效。那么什么是的求异性思维?美国心理学家吉尔福特曾将它定义为:从所给的信息中产生信息;从同一来源中产生各式各样为数众多的输出。依据这个定义,我们不妨对的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新奇感论文参考文献
[1].张春生.再造阅读的新奇感[J].福建基础教育研究.2014
[2].田英男.求异思维增强新闻采访的新奇感[J].网友世界.2013
[3].姜广生.精心选材,写出新奇感——“难忘的第一次”习作指导[J].小雪花(小学快乐作文).2010
[4].王海英.在新奇感上做文章[J].河北教育.1999
[5].叶康.“追车”中的新奇感[J].电影新作.1987