导读:本文包含了非民族性因素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族性,二律背反,断裂,中央集权
非民族性因素论文文献综述
田恺[1]（2019）在《苏联改革中的俄罗斯民族性因素分析——以别尔嘉耶夫《俄罗斯的命运》为中心》一文中研究指出苏联历史上曾进行过多次改革,然而却无一取得完全成功,戈尔巴乔夫改革甚至成为导致苏联解体的最后一棵稻草,这与俄罗斯的独特民族性有很大干系。基于俄罗斯民族特性的二律背反、俄罗斯地理和社会的断层和苏联中央集权制度的成败叁个侧面分析了改革道路在苏联行不通的原因,并从中获得了改革中应该充分考虑民族特性和民族诉求的借鉴性经验。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年24期）
邢海滨[2]（2018）在《浅析《战狼2》的民族性因素、《胭脂扣》悲剧的社会性——马克思主义文艺观的理论实践》一文中研究指出本文分两部分:一、用马克思主义文艺观民族化的理论,从民族文化的视角,分析《战狼2》承载的民族意识(家国意识、仁爱意识、复仇意识、侠客意识)以及民族的审美心理。二、用马克思主义悲剧观"历史的必然要求和这一要求实际上不可能实现的悲剧性冲突"来分析《胭脂扣》悲剧的社会性。指出十二少和如花生死爱恋的悲剧的社会性因素:门第观念、人性扭曲。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年05期）
徐赛飞[3]（2016）在《高校钢琴教学中民族性因素的培养意义》一文中研究指出一直以来一提起钢琴人们首先想到的是贝多芬、莫扎特等欧洲作品,在钢琴教学中教师也常把西方教材作为第一选择,很少关注钢琴教学的民族性。为了弘扬我国民族精神教师应该有意识的让学生了解我国钢琴曲目,在钢琴教学中注重民族因素的培养。本文分析了我国高校钢琴教学中民族性因素培养的意义以及加强钢琴教学民族性培养的策略。(本文来源于《北方音乐》期刊2016年03期）
陈亚军[4]（2015）在《论古元水彩画中的民族性因素》一文中研究指出本论文探讨了古元先生水彩画中的民族性因素的问题。每个国家都对自己本民族的艺术发展和创作中的民族性有过深切和详细的探索和研究,而我们中国的水彩艺术探究和创作,在近年也有着诸多进步和深入。当然每个国家和每个不同民族的水彩艺术创作和研究当中,表现的手法及路径也是完全不一样的。本文主要以研究古元先生各个时期的水彩作品为基础,挖掘和整理其每个时期作品当中的细微特点来阐述“民族性”这一主题。在水彩这一外来的画种在中国生根发芽的过程当中古元先生是一名“中国水彩艺术”的“新的气象”当中的璀璨明珠,文中在仔细研究和揣摩古元的作品时更多的借鉴了中国画的特点在其水彩画中的表现和身影,在反复的对比当中也与西方的水彩做了一些相关的比较,为的是更好地说明其来由和发展情况。借鉴和升华是艺术创作走向更高点的必经之路,古元的水彩画中这一理念随处可见,如果借鉴是学习西方水彩的最好方式,那么升华则是以一种负责任的态度主观的对本民族艺术创作发展和传统文化的重新解读和探究。死守民族性并不一定是民族本位主义,多交流、多学习西方艺术风格也并不一定是唾弃了自己本民族的风格和特点。艺术的发展和创新不能单单停留在形式上,民族性的问题也是如此,一代又一代艺术创作者的辛勤探索和辛苦努力才是维持和发扬民族性的根本。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2015-06-10）
陈琳海[5]（2014）在《中日钓鱼岛争端中的民族性因素分析》一文中研究指出本文以钓鱼岛争端为由,从社会心理学的角度分析中日之争,以日本的民族性为主线贯穿中日之间的政治、经济、文化和社会各方面,同时兼谈中国和美国的民族性在钓鱼岛争端中的折射,这是本文的创新之处。民族性是一个国家的根,是一个国家最深层次却又最基础的底蕴,因此,民族的个性必然反映在这个国家的对外交往政策中,抓住日本的民族性就能尝试去探视未来中日钓鱼岛争端的发展局势以及中国该有的应对措施,这是本文的研究目的与难点。中国处在“世界岛”与最大海洋的交界点,在大陆世纪过后的海洋世纪,中国面临的机遇与挑战更加迭显,钓鱼岛也成了中国新时期海洋战略的黄金试点。本文主体部分除绪论与结论外,正文研究内容分为以下叁个部分：第一章从日本民族的武士道精神和町人根性看钓鱼岛争端的缘起,武士的危机意识、集体意识、欺软怕硬的本性以及町人的贪婪性造就了日式特色外交,这是本文研究之重。第二章从民族尊严和狭隘民族主义解释此次争端中国为何有如此迅速和过硬的反应。当前世界国与国之间的争端永远离不开世界警察的插手,本文第叁章从提倡个人主义至上的美国看中日钓鱼岛争端如何被始作及为何持续发酵。对钓鱼岛的基本情况概述,本文将其置于附录。(本文来源于《浙江大学》期刊2014-04-15）
刘武[6]（2012）在《中国钢琴作品民族性因素的表达初探》一文中研究指出钢琴是一件外来乐器,传入中国也只有百年的时间。但是在这百年的发展中,中国的钢琴音乐创作者以自身的民族责任感和使命感,利用钢琴巨大的艺术表现力,创作出了大量的具有民族风格的中国钢琴作品。本文从创作精神、创作语汇、演奏技巧和风格叁方面,对中国钢琴作品民族性因素地表达进行了初步的探究。(本文来源于《作家》期刊2012年18期）
赵燕[7]（2012）在《高校声乐教学中融入民族性因素的意义和措施分析》一文中研究指出"民族性"一词,近年来已然成为了一个热门词汇,意味着传承民族文化已经成为了时代发展的重要任务之一。声乐作为艺术教育的中的重要学科,对于民族文化的发展、民族精神的传扬,有着积极的意义。新时期,要改变以往声乐教学中"唯西方论"的传统模式,通过加强声乐教学的民族性意识,来提高人们对于民族声乐文化的认识。本文结合着教学实践,从声乐民族性的体现内涵谈起,分析了这种措施的重要意义,并对如何加强民族性,提出了几点建议。(本文来源于《大舞台》期刊2012年07期）
徐可[8]（2012）在《赵元任艺术歌曲中的民族性因素探究》一文中研究指出赵元任的艺术歌曲中,呈现出强烈的民族性因素,他立足于民族音乐的基础,从中国民歌和戏曲中汲取素材,用自己擅长的语言学对歌曲进行了全新的审视和创作,并积极的用西洋技法对中国的民歌进行改造,呈现出特有的诗情和画意。本文从上述几个方面,对赵元任艺术歌曲中的民族性因素进行了简要的分析。(本文来源于《群文天地》期刊2012年08期）
周燕[9]（2010）在《捷克民族乐派作品中民族性因素特点的分析及思考》一文中研究指出19世纪捷克人民争取民族独立和社会进步的斗争,迎来了民族复兴的时代。许多进步的艺术代表人物致力于民族文化,逐渐形成了捷克文化领域中的民族学派。音乐界同样呈现出繁荣景象,真正独立的捷克民族乐派,亦于19世纪中叶形成,卓有贡献的代表人物即是斯美塔那和德沃夏克。他们的众多作品中融入了大量的民族艺术精华,可以说他们的作品是成功地运用了民族民间音乐及民族创作技法的典范。本文旨在分析和逐步阐释出斯美塔那与德沃夏克运用了哪些民族因素及如何运用民族因素获得了作品的民族风格,进而深入探讨体现音乐创作的民族性的深层指导思想。全文共分五个章节,分别从旋律素材的选择、创作技法的运用及创作思想叁方面阐述民族因素在音乐创作中的应用,并进行分析与思考。具体为:1、概述斯美塔那与德沃夏克的创作生涯,并按体裁和题材分别将其作品进行分类介绍。2、分别从创作素材及创作技法方面,对斯美塔那和德沃夏克的作品进行分析、归纳和总结。3、通过对斯美塔那及德沃夏克音乐创作的具体分析,窥探其具有的创作指导思想。(本文来源于《东北师范大学》期刊2010-05-01）
杜吉刚[10]（2010）在《试析中国文艺美学学科产生的民族性因素》一文中研究指出文艺美学作为一门学科之所以能够在20世纪80年代的中国产生,除政治、文化及学术方面的原因外,还与我国学术界美学研究、文艺学研究自觉的民族性追求有关,与我国传统美学、文艺学遗产的特性及我国传统美学、文艺学现代性转化的诉求有关。在一定的意义上,也可以说文艺美学学科的建立,是我国传统美学、文艺学现代性转化的一个必然结果,是20世纪以来我国学术界几代学人美学研究、文艺学研究自觉的民族性追求的一个必然结果。(本文来源于《大连大学学报》期刊2010年01期）
非民族性因素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文分两部分:一、用马克思主义文艺观民族化的理论,从民族文化的视角,分析《战狼2》承载的民族意识(家国意识、仁爱意识、复仇意识、侠客意识)以及民族的审美心理。二、用马克思主义悲剧观"历史的必然要求和这一要求实际上不可能实现的悲剧性冲突"来分析《胭脂扣》悲剧的社会性。指出十二少和如花生死爱恋的悲剧的社会性因素:门第观念、人性扭曲。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
非民族性因素论文参考文献
[1].田恺.苏联改革中的俄罗斯民族性因素分析——以别尔嘉耶夫《俄罗斯的命运》为中心[J].现代商贸工业.2019
[2].邢海滨.浅析《战狼2》的民族性因素、《胭脂扣》悲剧的社会性——马克思主义文艺观的理论实践[J].中国文艺家.2018
[3].徐赛飞.高校钢琴教学中民族性因素的培养意义[J].北方音乐.2016
[4].陈亚军.论古元水彩画中的民族性因素[D].内蒙古师范大学.2015
[5].陈琳海.中日钓鱼岛争端中的民族性因素分析[D].浙江大学.2014
[6].刘武.中国钢琴作品民族性因素的表达初探[J].作家.2012
[7].赵燕.高校声乐教学中融入民族性因素的意义和措施分析[J].大舞台.2012
[8].徐可.赵元任艺术歌曲中的民族性因素探究[J].群文天地.2012
[9].周燕.捷克民族乐派作品中民族性因素特点的分析及思考[D].东北师范大学.2010
[10].杜吉刚.试析中国文艺美学学科产生的民族性因素[J].大连大学学报.2010