导读:本文包含了项目考核评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职课程,多维考核,评价系统
项目考核评价论文文献综述
章磊,檀祝平[1]（2019）在《高职院校课程多维考核评价系统的设计与实践——以中德合作课程手动冲压机制造项目为例》一文中研究指出常州轻工职业技术学院"胡格教学模式"团队设计了一套适合理实一体化进程的课程多维考核评价系统。该评价系统首先确定课程评价标准,再通过科学设计评价方法和手段,全过程动态反映学习进程,并最终进行教学反省和改善。通过多维评价,师生能够及时转换视角,重新看待教学中的传授过程与接受过程,达成了更好的课堂教与学两方面的效果。(本文来源于《常州信息职业技术学院学报》期刊2019年05期）
田孔社,王婷[2]（2019）在《扭住转型项目“牛鼻子”助推高质量发展》一文中研究指出今年是山西深化转型项目建设年。作为政府宏观经济综合协调部门，山西省发改委以“改革创新、奋发有为”大讨论牵引全年工作，扭住转型项目“牛鼻子”，各项发展改革工作实现高起点开局、高标准开展、高质量推进。转型综改打造产业高地五月的叁晋，万物茂(本文来源于《中国改革报》期刊2019-06-10）
徐震[3]（2019）在《湖州开发区为“智慧果”培育全程打分》一文中研究指出本报讯“有了这个优胜劣汰的机制，不仅政府的专项资金都能用到刀刃上，科技人才项目也会加速建设和科技成果产业化。”日前，湖州开发区科技局局长杨光告诉，今年湖州开发区在全市首创了科技人才项目第叁方考核评价机制，为湖州科技城的项目推进注入新的活力。为(本文来源于《湖州日报》期刊2019-05-21）
于恩普[4]（2019）在《模糊综合评价在地勘单位项目负责人绩效考核中的应用》一文中研究指出新形势下,地勘单位进入一个全面转型的时代,必须有效激励地质人才,促进平稳转型发展。而承担关键任务的项目负责人的绩效考核结果与企业发展转型成功是休戚相关的,本文应用模糊综合评价探索构建一套针对地勘单位项目负责人的绩效考核体系,以期为项目负责人的业绩考核提供一套更加科学可行的评价方法。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年08期）
于冬雪,童波[5]（2019）在《工程测量实习及其考核评价——以数字测图实习项目为例》一文中研究指出通过明确工程测量的实习内容,实习能力目标以及考核评价,有利于提高学生的实际操作能力,本文针对数字测图实习内容和考核评价进行了简要的探讨和研究。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年05期）
张颖[6]（2019）在《高职插花艺术课程项目化教学考核评价探索》一文中研究指出针对高职园林技术专业插花艺术课程的培养目标和特点,本文对高职院校的插花艺术课程进行探索,重在研究课程考核方式改革,提出构建加入过程评价的课程考核方案,实现了高职插花艺术课程项目式教学的教学目标,从而推动高职院校的项目化教学健康发展。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年01期）
童庆[7]（2018）在《加快“四大补短板”项目实施 出台高质量发展评价与考核办法》一文中研究指出本报讯（全媒体童庆）昨日，代市长刘海军主持召开市政府常务会议，传达学习中共中央、国务院关于高质量发展的相关文件精神，《省人民政府办公厅关于印发湖北省高质量发展评价与考核办法（试行）的通知》精神，省委关于加强人大国有资产监督和预算审查监督职能的实施意见(本文来源于《鄂州日报》期刊2018-11-27）
常琳林[8]（2018）在《基于项目驱动法的MySQL数据库应用课程考核评价方式的研究》一文中研究指出MySQL数据库应用课程是现阶段计算机专业广泛开设的一门专业课程,对以往教学中采用的考核评价方式出现的弊端进行分析,提出基于项目驱动法的课程考核评价方式,阐述了新的考核评价方式的关键环节和具体考核方法。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年31期）
李婧[9]（2018）在《项目化实践教学考核方式与评价体系研究——以新闻学专业电视新闻系列课程为例》一文中研究指出新闻学专业电视新闻系列课程项目化实践教学体系的构建,包括实践教学目标体系、实践教学课程体系、实践教学方式以及实践教学考核方式与评价体系的系统实施。这四个组成部分是相互配合、协调的有机整体。而构建专门针对电视新闻系列课程项目化实践教学体系的考核方式与评价体系,是电视新闻系列课程实践教学体系有效运行的必要保障。本文将重点研究电视新闻系列课程项目化实践教学的考核方式与评价体系。(本文来源于《西部广播电视》期刊2018年20期）
冯金龙,陈芳芳[10]（2018）在《校企共融共建项目化实践教学考核评价标准研究》一文中研究指出校企合作是提高技能型人才培养质量的重要模式,考核评价体系是保证人才培养质量的重要环节。依托校企合作冠名班平台,探讨校企合作背景下项目化教学考核评价标准的建立。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2018年26期）
项目考核评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年是山西深化转型项目建设年。作为政府宏观经济综合协调部门，山西省发改委以“改革创新、奋发有为”大讨论牵引全年工作，扭住转型项目“牛鼻子”，各项发展改革工作实现高起点开局、高标准开展、高质量推进。转型综改打造产业高地五月的叁晋，万物茂
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
项目考核评价论文参考文献
[1].章磊,檀祝平.高职院校课程多维考核评价系统的设计与实践——以中德合作课程手动冲压机制造项目为例[J].常州信息职业技术学院学报.2019
[2].田孔社,王婷.扭住转型项目“牛鼻子”助推高质量发展[N].中国改革报.2019
[3].徐震.湖州开发区为“智慧果”培育全程打分[N].湖州日报.2019
[4].于恩普.模糊综合评价在地勘单位项目负责人绩效考核中的应用[J].人才资源开发.2019
[5].于冬雪,童波.工程测量实习及其考核评价——以数字测图实习项目为例[J].科技经济导刊.2019
[6].张颖.高职插花艺术课程项目化教学考核评价探索[J].风景名胜.2019
[7].童庆.加快“四大补短板”项目实施出台高质量发展评价与考核办法[N].鄂州日报.2018
[8].常琳林.基于项目驱动法的MySQL数据库应用课程考核评价方式的研究[J].现代职业教育.2018
[9].李婧.项目化实践教学考核方式与评价体系研究——以新闻学专业电视新闻系列课程为例[J].西部广播电视.2018
[10].冯金龙,陈芳芳.校企共融共建项目化实践教学考核评价标准研究[J].科技经济导刊.2018