导读:本文包含了恩施土家族苗族自治州论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:政协委员,政协主席,绿葱坡镇,藤茶,巴东县,溪丘湾乡,来凤,产业收入,沙溪乡,吴雪
恩施土家族苗族自治州论文文献综述
何冶,毛丽萍[1]（2019）在《最强力量最好资源放在攻坚最难处》一文中研究指出12月的深冬，湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县绿葱坡镇镇小学，一个叫小媛（化名）的孩子，正给“妈妈”写信，一笔一画，十分专注。她曾失去父母，和爷爷奶奶相依为命，州政协委员李芬和她结了对子，成了她的新“妈妈”。贫困户魏代菊双眼失明，但只要是政协扶贫(本文来源于《人民政协报》期刊2019-12-28）
李卫,郭莹[2]（2019）在《恩施历史文化寻迹——鄂西恩施土家族苗族自治州田野考察纪略》一文中研究指出湖北鄂西地区的恩施州有着悠久的历史文化遗存在这块以土家族和苗族为主聚居的地区,蕴藏着施南的文风、聚集着书院的遗存,屹立着唐崖土司城遗址、透露着杨梅古寨的今古风尚,利川石龙寺更是氤氲着人文意蕴。对该地悠久的历史传承、别样的乡土风俗、厚重的文化积淀,更应当在发掘、传承与弘扬中,促使其从传统逐渐走向现代。(本文来源于《地域文化研究》期刊2019年06期）
陈静,王华[3]（2019）在《精准扶贫背景下少数民族地区农村教育的现状研究——以湖北恩施土家族苗族自治州为例》一文中研究指出农村教育一直是我国教育的薄弱点,这个问题在西南少数民族偏远地区更加严重突出。在国家提出实施精准扶贫的战略背景下,如何将精准扶贫理念更好地应用于少数民族地区农村教育,不仅成为了恩施地区迫切需要解决的问题,也是恩施地区脱贫攻坚的现实需要。本文从恩施地区的教育现状作为切入点,分析了在精准扶贫背景下农村教育现存的问题,并给出了相应的对策。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年78期）
[4]（2019）在《以人为本,创建生态校园——湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第叁高级中学生态文明教育纪实》一文中研究指出巴东县第叁高级中学已有60年的办学历史,是恩施土家族苗族自治州普通高中办学质量最好的学校之一,学校坐落于溪丘湾集镇,毗邻国家5A级风景区神农溪,依山傍水,钟灵毓秀,宁静优美。学校校园面积62624平方米,教学、运动、生活叁大功能区域布局合理,现有在校学生1968人,教学班31个,教职工180人,省、州、县级骨干教师和学科带头人45人,高级教师68人,研究生学历10人,40岁以下教师达65%。(本文来源于《环境教育》期刊2019年08期）
刘波[5]（2019）在《乡村振兴 何以示范——湖北省恩施土家族苗族自治州州级乡村振兴试点建设观察》一文中研究指出乡村振兴,何以示范?湖北省恩施土家族苗族自治州在推进乡村振兴战略中,创新州级乡村振兴试点村竞争性遴选申报评审,州委、州政府按照国家乡村振兴战略提出的"产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴"五大目标,把基础产业基本形成、基础设施较为完善、基层治理卓有成效、基层组织坚强有力作为州级乡村振兴试点村的四大遴选条件。连续两年,恩施州委、州政府组成评审(本文来源于《民族大家庭》期刊2019年04期）
易晓榕,张明忠,田卫华,郑建波,张凤凤[6]（2019）在《湖北省恩施土家族苗族自治州不孕妇女不同年龄阶段血清抗苗勒管激素水平研究》一文中研究指出目的研究恩施地区不孕女性抗苗勒管激素的含量随年龄的变化。方法 2018年1月1日～11月9日,收集前来恩施州中心医院生殖中心检查的不孕女性血液样本,共619例,按照年龄分为5组,分别为≤25岁,26～30岁,31～35岁,36～40岁和≥41岁,检测其血清中的抗苗勒管激素含量,观察激素水平的变化情况,并检测抗苗勒管激素与年龄的相关性。结果≤25岁,26～30岁,31～35岁,36～40岁和≥41岁不孕妇女的抗苗勒管激素含量的中位数分别为4.41,4.19,3.44,1.92和0.52 ng/ml,平均水平分别为5.19±3.43,5.10±3.32,4.39±3.47,2.53±2.54和0.92±1.00 ng/ml,经H检验,H=164.31,P<0.01,差异有统计学意义,且抗苗勒管激素与年龄呈负相关(r=-0.4,P<0.01)。结论不孕女性体内抗苗勒管激素水平随着年龄的增长而逐渐降低,呈负相关,且有明显地域差异。(本文来源于《现代检验医学杂志》期刊2019年04期）
杨金林[7]（2019）在《民俗体育旅游的现状与发展对策——以恩施土家族苗族自治州为例》一文中研究指出民俗体育旅游成为旅游产业新的发展趋势,随着互联网技术的发达,恩施土家族苗族自治州在网络上走红,恩施土家族苗族自治州(简称恩施州)有着得天独厚的旅游资源,民俗体育旅游产业的发展也有较好的体现,与此同时,新兴产业也伴随着一些问题,本文对恩施州民俗体育旅游的发展现状进行了分析,并提出相应发展对策。(本文来源于《今日财富》期刊2019年12期）
乐明凯[8]（2019）在《富硒沃土迎来新“薯”光——湖北省恩施土家族苗族自治州马铃薯产业发展纪实》一文中研究指出炕洋芋、炒洋芋、烤洋芋、洋芋饭……在湖北省恩施土家族苗族自治州,人们食用马铃薯已经成为一种生活习惯,烹调方法多种多样,百吃不厌,寄托着一代又一代恩施人的家乡情感。"恩施炕土豆",便取材于这里的高山小土豆,软糯香绵,风味独特,在2018年7月举行的外交部湖北全球推介活动中,成为一个突出亮点。恩施州被誉为"世界硒都",马铃薯是全营养食品,对土壤中硒的(本文来源于《农产品市场》期刊2019年11期）
李家友[9]（2019）在《恩施土家族苗族自治州建州始末——为纪念中华人民共和国成立70周年而作》一文中研究指出恩施土家族苗族自治州始建于1983年8月,是经中华人民共和国国务院批准建立的第30个自治州,也是全国最年轻的自治州。土家族被确认为单一民族恩施土家族是一个古老的民族,也是一个遭受历代封建王朝歧视、欺压,苦难深重的民族。据历史记载,土家族是巴人的后裔,在巴人部落首领廪君(本文来源于《民族大家庭》期刊2019年03期）
何红卫,乐明凯[10]（2019）在《富硒沃土迎来新“薯”光》一文中研究指出炕洋芋、炒洋芋、烤洋芋、洋芋饭……在湖北省恩施土家族苗族自治州，人们食用马铃薯已经成为一种生活习惯，烹调方法多种多样，百吃不厌，寄托着一代又一代恩施人的家乡情感。“恩施炕土豆”，便取材于这里的高山小土豆，软糯香绵，风味独特，在2018年7月举行的外交部湖(本文来源于《农民日报》期刊2019-06-04）
恩施土家族苗族自治州论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
湖北鄂西地区的恩施州有着悠久的历史文化遗存在这块以土家族和苗族为主聚居的地区,蕴藏着施南的文风、聚集着书院的遗存,屹立着唐崖土司城遗址、透露着杨梅古寨的今古风尚,利川石龙寺更是氤氲着人文意蕴。对该地悠久的历史传承、别样的乡土风俗、厚重的文化积淀,更应当在发掘、传承与弘扬中,促使其从传统逐渐走向现代。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
恩施土家族苗族自治州论文参考文献
[1].何冶,毛丽萍.最强力量最好资源放在攻坚最难处[N].人民政协报.2019
[2].李卫,郭莹.恩施历史文化寻迹——鄂西恩施土家族苗族自治州田野考察纪略[J].地域文化研究.2019
[3].陈静,王华.精准扶贫背景下少数民族地区农村教育的现状研究——以湖北恩施土家族苗族自治州为例[J].教育现代化.2019
[4]..以人为本,创建生态校园——湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第叁高级中学生态文明教育纪实[J].环境教育.2019
[5].刘波.乡村振兴何以示范——湖北省恩施土家族苗族自治州州级乡村振兴试点建设观察[J].民族大家庭.2019
[6].易晓榕,张明忠,田卫华,郑建波,张凤凤.湖北省恩施土家族苗族自治州不孕妇女不同年龄阶段血清抗苗勒管激素水平研究[J].现代检验医学杂志.2019
[7].杨金林.民俗体育旅游的现状与发展对策——以恩施土家族苗族自治州为例[J].今日财富.2019
[8].乐明凯.富硒沃土迎来新“薯”光——湖北省恩施土家族苗族自治州马铃薯产业发展纪实[J].农产品市场.2019
[9].李家友.恩施土家族苗族自治州建州始末——为纪念中华人民共和国成立70周年而作[J].民族大家庭.2019
[10].何红卫,乐明凯.富硒沃土迎来新“薯”光[N].农民日报.2019