黎彬彬（四川省岳池县顾县中学四川岳池638300）
摘要：随着社会的逐渐发展，教育事业也出现了极大的变革。传统的教学模式一般为“填鸭式”教学，使得学生的学习兴趣大幅度降低，更有甚者出现厌学心理，为提高教学质量，对语文教学模式进行改革是必不可少的。“以学生为中心”教学模式是新兴的一种教学理念和方法，虽然上述方法在高中语文教学中得到了一定的发展，然而还是存在一定的不足。在高中语文教学中采取以学生为中心的教学模式，需要从结合实际，因材施教、培养学生积极性、营造良好的学习氛围等五个方面进行，从而更好的提高课堂教学质量。
关键词：以学生为中心；高中语文；策略
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-286-01
前言
高中语文教学是整个高中教育过程中至关重要的一部分，为提高教学质量和效率，采取有效的教学模式必不可少。以学生为中心教学模式主要是指让学生成为课堂的主导者，进而增加学生课堂参与度[1]。相较于传统的教学模式，对学生课堂教学、教学过程和教学模式等更为注重，结合学生实际情况，更好的开展教学。为此，可参考以下教学策略。
一、以学生为中心教学模式在高中语文教学中的必然性
1.课堂教学
在课堂教学中，教师占据主导的地位被削弱，相较于传统的教学模式，以学生为中心的教学模式中，教师更加注意营造课堂氛围，进而可以提高学生对语文方面的学习兴趣，而教师在其中，更多的是扮演一个引导者。
2.教学模式
以学生为中心的教学模式一方面可以对学生课堂参与度进行了突出和强调，培养学生语言表达能力；一方面可以将课内所学到的知识点和课外实践互相结合，使得所学到的知识可以应用到实际生活中，加强对语文知识的巩固的同时，还可以主动思考所发现的问题，并进行解决；还有方面是教师在设计教案时，应对学生的需求加以重视，在完成教学目标的同时，还应较课堂参与度作为评价教学效果的一项重要指标。
3.教学过程
相较于传统的教学模式，以学生为中心的教学模式虽然可减轻教师的教学压力，但是会更加考验其课前备课能力[2]。在以学生为中心的教学模式下，教师需要采取不同的措施激发出学生的学习兴趣，提高教学质量，让学生既可以学习到实用的语文知识，还可以培养其自主思考能力，进而有效提高其语文学习质量。
二、以学生为中心教学模式在高中语文教学中的应用策略
1.结合实际，因材施教
教师在设计教案时，应具有一定的预设性[3]。教师应注重每个学生的认知能力和知识积累程度，避免丧失学习兴趣，在教学过程中会令教师成为“舞台上的独舞者”，而学生则完全失去了自主性。教师在设计教学预案时，应和每位学生进行接触，了解其实际情况，并结合其特点进行制定。
例如在每日的早读时间，教师可收集学生在预习时存在的问题，了解其存在的问题具体为哪一些，不断调整和完善教学内容。在教学活动环节的设计上，应该重点培养学生的自主意识，从服务学生的方面出发，为学生建立展现自我和发现自我的平台，使每一位学生都可以成为舞台上的“主角”。
2培养学生积极性
为使学生可以真正达到主动性的思维意识，教师首先要具备勤于思考和主动专研的精神，突破传统教学所带来的束缚，结合学生的特点来设计出合理、完善的教学方案；其次在日常教学中，应注意锻炼学生的思维能力，使其求知欲得到充分发挥，在进行文本解读时，可鼓励学生按照自我知识积累和阅读经验等提出各式问题，培养其自主学习能力。教师应保护学生的积极性，这种特点比“标准答案”更为难能可贵；最后，在进行教学活动时，教师应教导学生如何对所提出的问题进行正确的研究，使得学生的积极性得到最大限度的激发。
3营造良好学习氛围
在实际教学中，教师应当注意发掘出语文基础较为牢固的学生，让这一类学生可起到带头作用，促进学生之间的良性竞争，在课堂上时，鼓励学生互相交流和提出质疑，进而营造良好的学习氛围。
例如教师可授权为课代表，让其组织早读，由于这是学生进行组织的，学生感觉会较为轻松自在，在此过程中，课代表可指出学生的不当之处，而学生也较为容易接受，使得学生的主体作用得到充分的体现。与此同时教师的主导作用也不能够被弱化，因为学生很难正确把握和理解很多知识点，在发挥学生之间良性竞争的时候，教师的关注和指导也必不可少。教师应多关注学生的学习方式、内容和方法等各个方面，从而更好的了解学生。此外，还可定期组织学生进行集体交流，并对其学习情况进行不定期的检查，进而为营造良好学习氛围打下良好的基础。
总结
综上所述，语文教学不仅仅是一门单纯的教育科目，更是一种表达能力和传统文化的教学，以学生为中的教学模式不该只是一种短期教学思想，还应是一种长远的教学策略。高中教师在对实际教学教学中，应促进学生的学习主动性，进而构建良好的学习氛围，对学生学习主动性具有积极作用，令其学习效率可以得到整体性体现。
参考文献
[1]梁诗粤.“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用探析[J].新课程,2018(27):52-52.
[2]蒋妮.翻转课堂教学模式在高中语文教学中的运用[J].人生十六七,2018(8):29-29.
[3]蒋玲.英国(SCL)以学生为中心教学法在中职语文教学中的实践——应用文《启事》案例实践[J].课外语文,2017(10):38-39.