导读:本文包含了延边职业教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:老少边穷地区,延边州,延边朝鲜族自治州,《教育信息化“十叁五”规划》
延边职业教育论文文献综述
董旻[1]（2019）在《论泛互联网职业教育在老少边穷地区的推广——以延边朝鲜族自治州为例》一文中研究指出前言本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依据《教育信息化"十叁五"规划》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》《国家职业教育改革实施方案》等中央文件的战略思路,立足于作者"第十九批中组部博士团"期间在吉林省延边州的挂职经历,在调研的基础上,总结出在老少边穷地区十分适宜推广泛互联网职业教育的观点,并分析了该构想的实现将有利于当地经济发展、人才培养和巩固边疆。一、我国老少边穷地区面临的主要问题(本文来源于《企业改革与管理》期刊2019年19期）
张伟国,代黎黎,张敬源[2]（2017）在《职业教育成就精彩人生》一文中研究指出现场一：走进延吉市职业高级中学中餐烹饪与营养膳食专业的班级，看到学生们在进行刀工训练，教师滕照刚正耐心地指导着学生们各种刀工和加工方法。学生王岩石练得格外认真，他告诉，他在单亲家庭长大，母亲日夜操劳非常辛苦，他想学会做好吃的饭菜，将来孝敬妈妈；$(本文来源于《吉林日报》期刊2017-09-14）
[3]（2017）在《首届全国城市职业教育东西协作论坛在延边召开》一文中研究指出8月11日,2017年全国城市职业教育东西协作论坛在吉林省延边州召开。本次论坛主题为"东西协作携手共进",由中国职教学会城市职业教育专业委员会主办,延边朝鲜族自治州教育局、宁波市教育局承办。中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山,中国职业技术教育学会副会长、城市职业教育专业委员会主任沈剑光等学会(本文来源于《职业技术教育》期刊2017年24期）
李玉明[4]（2016）在《中等职业教育校本教学研究转型——基于吉林省延边州课例研究的实践》一文中研究指出教师事关重大,改革最终发生在课堂上。提高中职教育人才培养质量的基础性工作在于提高平时课堂教学的有效性,关键取决于教师课程与教学改革的实施能力。"课例研究"作为一种"架构"的技术,对成就"教师即研究者"梦想有积极地促进作用。从"是何""为何""如何"维度,梳理课例研究的发展过程,分析实现中职学校内涵式发展的现实需要,并以吉林省延边州的实践为例,从教研部门、基层学校、研究小组叁个层面,概要性介绍中职学校课例研究的设计与实施,为中职学校教学研究工作转型提供参考。(本文来源于《职教通讯》期刊2016年31期）
[5]（2016）在《五项举措加快延边职业教育改革发展》一文中研究指出本报讯 延边州将采取五项举措加快延边职业教育改革发展，进一步优化民族地区教育资源配置，切实提高民族地区大学生就业和创业能力。健全政府投入机制。延边州和各县(市)政府逐步加大对职业教育的投入力度。教育费附加、地方教育费附加用于职业教育的比例均超过(本文来源于《图们江报》期刊2016-08-18）
代黎黎,赵乐[6]（2016）在《五项举措加快延边职业教育改革发展》一文中研究指出本报讯（代黎黎赵乐）昨日，从延边州教育局获悉，延边州将采取五项举措加快延边职业教育改革发展，进一步优化民族地区教育资源配置，切实提高民族地区大学生就业和创业能力。健全政府投入机制。延边州和各县（市）政府逐步加大对职业教育的投入力度。教育(本文来源于《吉林日报》期刊2016-08-11）
李玉明[7]（2014）在《延边州职业教育教科研工作的分析与讨论》一文中研究指出用文献研究法分析表明:延边州职业教育研究的基础比较薄弱,成果数量不多,影响力不高,作者单位类型单一,研究范围比较狭窄,热难点关注不够。本文语从国家、地区、学校、教师等层面分析了"薄弱"产生的原因;同时结合实际,讨论了今后的研究内容及研究思路设计、激励与约束机制建立、教科研体系建设、服务行政决策、研究的实际与实效等问题。(本文来源于《延边教育学院学报》期刊2014年04期）
张月白[8]（2013）在《对延边朝鲜族自治州职业教育的思考》一文中研究指出延边朝鲜族自治州虽然地处祖国边陲,但是职业教育起步较早。本文拟从延边职业教育发展的历史入手,对其现状及存在问题进行分析,以期对延边州职业教育的认识更系统,研究更为深入。(本文来源于《延边教育学院学报》期刊2013年03期）
张微[9]（2013）在《中职学生就业心理存在的问题及对策——以延边朝鲜族自治州职业教育为例》一文中研究指出当前,就业形势日趋严峻,就业竞争也日益激烈,面对这一就业压力,作为处于相对劣势的中职学生不同程度的产生了某些心理障碍,步入了就业误区。如何指导中职生重塑信心,做好自我定位,端正态度,扫清心理障碍是帮助中职学生步入岗位迈向成功的关键。(本文来源于《延边教育学院学报》期刊2013年03期）
张月白[10]（2013）在《延边现代职业教育政府主导和国际化视野》一文中研究指出延边现代职业教育的改革发展必须紧紧围绕经济社会发展的思路和方向,落实政府主导职业教育的职责,以国际化视野加快培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才,为加快推进富庶、开放、生态、和谐、幸福延边建设,早日全面建成小康社会贡献力量。(本文来源于《延边党校学报》期刊2013年03期）
延边职业教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现场一：走进延吉市职业高级中学中餐烹饪与营养膳食专业的班级，看到学生们在进行刀工训练，教师滕照刚正耐心地指导着学生们各种刀工和加工方法。学生王岩石练得格外认真，他告诉，他在单亲家庭长大，母亲日夜操劳非常辛苦，他想学会做好吃的饭菜，将来孝敬妈妈；$
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
延边职业教育论文参考文献
[1].董旻.论泛互联网职业教育在老少边穷地区的推广——以延边朝鲜族自治州为例[J].企业改革与管理.2019
[2].张伟国,代黎黎,张敬源.职业教育成就精彩人生[N].吉林日报.2017
[3]..首届全国城市职业教育东西协作论坛在延边召开[J].职业技术教育.2017
[4].李玉明.中等职业教育校本教学研究转型——基于吉林省延边州课例研究的实践[J].职教通讯.2016
[5]..五项举措加快延边职业教育改革发展[N].图们江报.2016
[6].代黎黎,赵乐.五项举措加快延边职业教育改革发展[N].吉林日报.2016
[7].李玉明.延边州职业教育教科研工作的分析与讨论[J].延边教育学院学报.2014
[8].张月白.对延边朝鲜族自治州职业教育的思考[J].延边教育学院学报.2013
[9].张微.中职学生就业心理存在的问题及对策——以延边朝鲜族自治州职业教育为例[J].延边教育学院学报.2013
[10].张月白.延边现代职业教育政府主导和国际化视野[J].延边党校学报.2013
标签：老少边穷地区; 延边州; 延边朝鲜族自治州; 《教育信息化“十叁五”规划》;