导读:本文包含了耦合句论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:耦合句,句子音乐性,功能句型系统观
耦合句论文文献综述
黄文静[1]（2008）在《《红楼梦》耦合句研究》一文中研究指出根据汉语句子音乐性理论和功能句型系统观,汉语是注重逻辑事理顺序的语言,没有鲜明的形态标志或限制,能“积词组而成句”,以词组为基点,以事理逻辑为内聚力,串起一个个词组,从而构成一个句子实现其特定表达功能。汉语的句子是“功能”型的句子,“义尽为界”,整个句子呈现“流块堆迭态”。在这样的理论指导下,我们发现了《红楼梦》中大量耦合现象的存在。通过对《红楼梦》二十叁类耦合句的分析,我们发现耦合句是汉语中的特殊现象,它以汉族的对偶性思维为原始依托,以表意功能为内聚力,把两个句读段耦合在一起,声气相继,语义相依。耦合句既不是一种独立的句型,也与传统语法范畴下的复句不同,它体现了汉语句子的音乐性,也体现了汉语与英语的句子结构及其本质的截然不同。同时,耦合句的语义类型分析还充分表明了汉民族对偶性思维对汉语句子建构原则有深刻影响,“偶意”是确定汉语句界的一条重要原则,从而印证了文化语言学认同派的功能句型系统观:分析汉语的句子,必然不能像西方形态语言那样从形式、结构入手,而必须要从句子的表达功能和句子内部包含的事理逻辑入手。(本文来源于《复旦大学》期刊2008-03-24）
金钟太[2]（1998）在《互制耦合句的生成机制》一文中研究指出本文拟探讨朝汉句内语码转换过程中生成的互制耦合句，主要分互制耦合句的定义、互制耦合句的类型、互制耦合句的生成过程等叁个部分来探讨互制耦合句的生成机制。1互制耦合句的定义就朝汉语码转换系统而言，互制耦合就是系统内要素和要素相互连接，并且构成一个整体的过程。(本文来源于《汉语学习》期刊1998年06期）
金钟太[3]（1998）在《主制耦合句的生成机制》一文中研究指出主制耦合句的生成机制金钟太零由Ａ和Ｂ两种语言组成的语码转换系统在生成句子时，Ａ语言的句法对所生成的句子产生影响，而Ｂ语言的句法对所生成的句子不发生影响，或者恰好与之相反。也就是说，语码转换句生成时句法作用是单向的，可以用一个耦合变换或者说用一种语言的...(本文来源于《汉语学习》期刊1998年01期）
申小龙[4]（1993）在《《水浒传》耦合句研究》一文中研究指出在对《左传句型系统的研究中,我们曾确立了汉语句型系统的功能原则,即以表达功能立论,辅以构造方式的特点,建立句型;以句读段为句子的基本活动单位,以句读段服务于不同表达功能的不同铺排律为句子的基本格局,以各类句子的实际运用频率确认其在汉语句子常态中的价值。运用这一原则考察《水浒传》的句型,我们面临一个难题:在各种功能类型的句子之间,存在着大量的耦合现象。例如:“便去腰里摸时:膊和书都不见了。”(本文来源于《古汉语研究》期刊1993年03期）
耦合句论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文拟探讨朝汉句内语码转换过程中生成的互制耦合句，主要分互制耦合句的定义、互制耦合句的类型、互制耦合句的生成过程等叁个部分来探讨互制耦合句的生成机制。1互制耦合句的定义就朝汉语码转换系统而言，互制耦合就是系统内要素和要素相互连接，并且构成一个整体的过程。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
耦合句论文参考文献
[1].黄文静.《红楼梦》耦合句研究[D].复旦大学.2008
[2].金钟太.互制耦合句的生成机制[J].汉语学习.1998
[3].金钟太.主制耦合句的生成机制[J].汉语学习.1998
[4].申小龙.《水浒传》耦合句研究[J].古汉语研究.1993