一、怎样看懂DVD光盘的文件（论文文献综述）
耿亚楠[1]（2021）在《多媒体汉语教材中国人物形象“自塑”与“他塑”的对比研究 ——以《长城汉语》和《环球汉语》为例》文中提出
罗杏芬[2]（2019）在《公共图书馆无障碍电影口述脚本研究——以广东省立中山图书馆“心聆感影”项目为例》文中认为无障碍电影发展的现场讲解模式和录播模式都离不开口述脚本,口述脚本都是将视觉画面转变为声音符号的重要载体,也是电影艺术价值传递的关键。规范无障碍电影口述脚本是应对目前我国无障碍电影发展面临的专业人员少、覆盖面小、版权限制等困境的重要举措。已经有经验的公共图书馆应确立以"准确、客观、适当留白"为准则的撰写规范和培训专业的无障碍电影口述脚本撰写人才以引领其它图书馆和社区开展无障碍电影事业,促进无障碍电影事业长足发展。
杨仁君[3]（2019）在《纳雍一中历史教学的信息技术运用现状调查研究》文中研究指明随着时代的进步,现代信息技术已经成为当今推进教育改革和发展的主要动力之一。现代信息技术与学科课程整合,既是时代发展的需要,也是当前我国基础教育改革和推进素质教育的必然要求。然而,对于现代信息技术在西部贫困地区高中历史教学运用现状的调查研究还相对比较贫乏。本文通过对现代信息技术在高中历史教学的运用现状调查,目的在于了解现代信息技术在西部贫困地区高中历史教学中运用的基本现状,分析其中存在的问题并探讨解决之策,以期对该地区现代信息技术在高中历史教学的运用和发展有所启示。本文选取贵州省纳雍县第一中学（以下简称:纳雍一中）教师和学生作为调查研究对象。主要从现代信息技术教学的运用环境、师生对在教学中运用现代信息技术的态度、师生的运用技能和课堂使用情况、教学中学生的学习情况、课堂中师生的互动情况等方面进行调查。采用的方法主要有:文献研究法、课堂观察法、问卷调查法和访谈法。根据调查显示:一是纳雍一中现代信息技术在高中历史教学中的运用环境现状总体良好,大多数教师和学生都对现代信息技术与历史教学整合持肯定态度;二是教师的运用技能相对比较娴熟,大多数教师能够依据历史课程教学的特点、内容和学生的需求合理使用现代信息技术;三是现代信息技术对高中历史教学有一定帮助;四是现代信息技术与历史课程整合教学中师生互动状况相对良好。但在实际教学中仍然有一些主客观因素制约着现代信息技术与历史课程整合教学的发挥。这主要有:一是现代信息技术硬件设备不完善和容易出现问题故障;二是教师运用现代信息技术进行教学的技能欠佳;三是现代信息技术课堂教学中的互动设计安排有失恰当;四是学生对现代信息技术与历史课程整合教学的适应性不佳等问题仍然存在。针对调查研究中所反映出的问题,笔者建议:从学校和教育部门的角度来讲,要加大对现代信息技术教学设备的投资和加强对教师的培训及考核,保障现代信息技术设备的正常运行和提高教师运用能力。从教师角度而言,一是积极更新教育理念,树立正确的现代信息技术教学观;二是准确把握自己的角色定位,灵活正确处理教学系统中教师、学生、教材、媒体四要素之间的关系;三是教师要主动提高自身信息素养,积极引导学生参与课堂互动,注意传统教学模式与现代信息技术教学方式相结合。从学生方面来看,一是要积极学习现代信息技术,切实提高自身的信息素养;二是要转变学习观念,迅速适应现代信息技术与历史课程整合的新型教学方式,积极参与课堂师生互动;三是要端正学习态度,积极主动运用现代信息技术进行学习;四是要培养良好的学习兴趣和习惯,充分发挥学习的主动性和积极性。
王冰洁[4]（2019）在《政务微信的创意传播应用分析 ——以“中国政府网”为例》文中指出随着手机、平板等移动端的普及,互联网+时代迎来了新的机遇,我们见证了微信从无到有再到占领市场,感受到了互联网政务的快速发展。从2016年发布《关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》,互联网政务开始发力,到2018年底发布《关于推进政务新媒体健康有序发展的意见》,提出建立新媒体政务矩阵,将互联网政务传播提高到国家目标的层面,《政府工作报告》中提出打造“指尖上的政府”,通过政务互联网化,提高政府的便民服务意识。其中,政务信息传播和政府服务的提供是政务互联网化的重要内容,如何在互联网时代以民众喜闻乐见的方式宣传政务信息?更好地提供政务服务?本研究给出的答案是通过创意传播来实现。本文选取微信平台,以“中国政府网”为研究对象,通过对政务信息创意传播分析,从推送内容入手进行分析,按照创意传播的理论框架对中国政府网微信公众号从政务数字生活空间、政务服务者、政务生活者三方面进行了分析。具体来看,政务数字生活空间是对公众号大环境的描述,包含了政务矩阵外部环境和UI设计内部环境;政务服务者是数据分析的主要内容,包含了推送大类、发布形式、信息发布来源、标题等几部分,目的是从公众号运营者的角度去思考如何通过创意传播的形式为内容加分;政务生活者主要描述了生活者在数字生活空间的活动,特别是参与互动的过程。接下来重点分析了政务微信的沟通元,是政务传播的核心,从特点和分类两个角度展开。利用研究结果中的数据找出政务传播中沟通元的具体表现形式,从应用层面给出微信平台政务传播的相关策略,回归应用本身。
邓鲜艳[5]（2017）在《绘画艺术教学视频数据库建设与实现》文中进行了进一步梳理本文阐述了绘画艺术教学视频数据库建设的背景,以及视频素材的准备、数据的信息标引、格式转换、存储转移等方面,并对数据库的开发中的功能定制进行了深入的探讨。
郭鹏[6]（2015）在《全媒体视频节目多语种译制的流程与方法》文中认为本文介绍了中国国际广播电台在全媒体发展过程中,在多语言译制视频节目方面的探索和经验。介绍了译制过程中所使用的软件、方法和整个流程。
戴莉敏,宋丽敏,方英,高毅娜,胡越,俞力[7]（2012）在《应用操作视频提升临床糖尿病专项护理技能的实践及效果》文中指出目的:糖尿病专科小组通过制作胰岛素笔注射、血糖监测、血糖仪质检的专项操作视频DVD光盘,并统一规范培训管理模式,提高临床护士专项护理技能水平。方法:将我院2010年和2011年临床护士分为对照组和实验组,对照组采用带教老师分批分次在护理教研室进行技能培训的模式,实验组采用幻灯理论讲解、操作演示、操作视频培训等模式。比较两组护士的专科操作、专科理论成绩的均值情况及护士对操作视频的满意度情况。结果:对照组和实验组3项专科操作、专科理论成绩均值比较,实验组均优于对照组,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论:糖尿病专科小组参与临床护士专科操作培训管理,能提高专科技能,为规范临床护士的糖尿病专项护理技能奠定了良好的基础。
黄录良[8]（2011）在《电视节目制作中DVD技术应用的研究》文中指出文章首先对DVD的特点作了简要的说明,然后分析了如何将高品质DVD影片素材编辑到电视节目中,以充分利用DVD的高画质、多音轨、多字幕、多角度等相关制作技术。核心就是如何将DVD影片提供的高品质的视频、音频素材编辑到电视节目的制作中,以及如何充分利用各种DVD制作技术为各类电视节目的存储和交流服务。
汤振华[9]（2009）在《Windows注册表取证分析技术研究》文中提出随着计算机的发展和网络的普及,计算机犯罪呈现日趋严重的趋势,给国民经济带来了严重的破坏。打击和防范计算机犯罪已成为一个重大的难题。计算机取证技术正是在这种形势下产生和迅速发展的。计算机取证是一门结合计算机领域和法学领域的交叉学科,它主要研究如何将犯罪者留在计算机及其相关的设备中的电子证据作为有效的诉讼证据提供给法庭的技术。Windows系统是国内外使用最广泛的操作系统之一,同时Windows系统的安全性也经受着各个方面的考验。注册表是Windows操作系统、各种硬件设备以及应用程序得以正常运行的核心“数据库”,注册表还记录着犯罪者进行犯罪的大量证据,成为打击计算机犯罪非常重要的线索和证据来源。Windows注册表取证分析技术面临的关键问题是如何把注册表Hive文件从磁盘镜像中恢复出来,以及如何存储和分析大量的注册表数据。本论文结合国内外计算机取证的基本模型,提出了针对Windows注册表的取证分析过程模型。Windows注册表取证分析过程分为三个阶段:证据收集、证据分析和证据表示。本文还着重对取证过程中涉及的关键技术进行阐述。本文的主要贡献在于:（1）提出了一种Windows注册表取证分析的过程模型。该模型帮助取证人员有条理的进行注册表的获取和分析,并在很大程度上减少人工操作。（2）对Hive文件进行恢复。由于Hive文件在磁盘中存在着分片,而传统的恢复软件很难对分片文件进行有效的恢复。本文对Hive文件的内部结构进行分析,具体探讨Hive文件在磁盘中的各种分片情况,并利用内部结构和N-Gram算法来帮助取证人员恢复这些文件,具有较高的实用性和准确性。（3）利用注册表数据之间的相关性特征对其进行压缩存储。由于注册表数据冗余性,有必要对这些数据进行压缩。压缩后的数据的查询的效率不会受到影响。（4）建立注册表数据库,进行关键字查询和关联分析,提高证据分析的效率。基于Windows注册表取证分析技术研究,不仅能够为注册表取证过程提供系统化的取证模型,减少传统取证过程中的人工干预,而且可以通过不同证据之间的关联分析,增强证据的说服力。最重要的是,本文针对不同取证阶段中可能涉及的关键技术进行详细讨论,从而增强了Windows注册表取证分析模型的实用性和扩展性。
陈国庆[10]（2008）在《数字技术在古籍整理中的运用初编》文中指出国学研究,千百年来,无数哲人耕耘於该领域,取得的成果可谓汗牛充栋,尤其是清代以来,取得了空前的成就,正如刘跃进先生发出慨叹:“乾嘉学派,无以超越。”当前,国学研究需要寻求现代化的手段,注入新鲜的血液。IT技术的高速发展,则带来了这种锲机。利用计算机进行深入的古籍整理工作,将大幅度地提高我们学习中国古代文化的效率,定会将史学研究者的时间和精力从艰苦而繁琐的爬梳、翻检工作中解放出来,以更饱满的精力致力於推动古籍学术研究的发展。本文将计算机和古籍整理结合起来,从古籍的录入、标点、音韵、校勘、索引、训诂、辑佚、统计和辨伪等方面论述了数字技术在古籍整理中的运用。本文主要分为以下几个部分:引言说明了什麽是古籍数字化,为什麽要进行古籍数字化,古籍数字化对计算机配置的要求。一说明了古籍电子录入的几种方式及其特点,提出了存在的问题和相应的解决方法。二说明了电子标点、电子音韵和电子训诂的一般技术和发展概况,并指出其不足之处。三分析了电子校勘和电子辑佚的优越性和目前的技术及运用情况,特别探讨了电子校勘的度。四说明了字频统计的各种运用,并介绍了定量分析技术。五说明了电子索引的突破及发展趋势,并介绍了常见的索引技术。六介绍了几种特殊资源类书、家谱和方志的数字化进展情况。
二、怎样看懂DVD光盘的文件（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、怎样看懂DVD光盘的文件（论文提纲范文）
（2）公共图书馆无障碍电影口述脚本研究——以广东省立中山图书馆“心聆感影”项目为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 无障碍电影发展模式和口述脚本 |
| 2 规范无障碍电影口述脚本,应对无障碍电影发展困境 |
| 2.1 可具操作性的口述脚本是应对无障碍电影专业人员少的关键 |
| 2.2 规范的口述脚本是应对无障碍电影覆盖面少的保证 |
| 2.3 口述脚本是应对无障碍电影版权限制的暂时可行举措 |
| 3 公共图书馆在无障碍电影口述脚本中应发挥的作用 |
| 3.1 确立以“准确、客观、适当留白”为准则的撰写规范 |
| 3.2 培训专业的无障碍电影口述脚本撰写人才 |
| 3.3 在无障碍电影事业中发挥引领和示范作用 |
| 4 结语 |
（3）纳雍一中历史教学的信息技术运用现状调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.实践意义 |
| (三)国内外相关研究综述 |
| 1.国内研究 |
| 2.国外研究 |
| (四)研究方法及创新之处 |
| 1.研究方法 |
| 2.创新之处 |
| 一、信息技术教学资源概述 |
| (一)信息技术教学资源相关概念 |
| 1.“信息技术” |
| 2.“教学资源” |
| 3.“信息技术教学资源” |
| (二)信息技术教学资源分类 |
| 1.根据载体形式分类 |
| 2.根据教学资源的表现形式、使用方式分类 |
| 3.根据教学资源的整合性大小分类 |
| 4.根据信息技术教学资源内容分类 |
| (三)信息技术教学资源与历史学科的关系 |
| (四)信息技术教学资源在高中历史教学中的地位 |
| 小结 |
| 二、信息技术在纳雍一中历史教学中运用的实情分析 |
| (一)纳雍一中教学中运用信息技术的概括 |
| 1.教学中运用信息技术的进展 |
| 2.教学中运用信息技术存在的问题 |
| (二)纳雍一中历史教师运用信息技术情况与访谈记录分析 |
| 1.历史教师现代信息技术教学运用环境的调查分析 |
| 2.历史教师对现代信息技术与历史学科整合教学的态度 |
| 3.历史教师现代信息技术运用技能和课堂使用情况 |
| 4.现代信息技术教学中学生的学习情况 |
| 5.高中历史现代信息技术课堂中师生互动情况 |
| 6.教师访谈记录与分析 |
| (三)纳雍一中学生运用信息技术实情与访谈记录分析 |
| 1.对学生调查概况 |
| 2.学生对现代信息技术教学运用环境的评价 |
| 3.学生对现代信息技术与历史学科整合教学的态度 |
| 4.学生对教师运用现代信息技术运用技能和课堂使用的评价 |
| 5.学生在现代信息技术与历史学科进行整合课堂的学习情况 |
| 6.现代信息技术与课程整合在高中历史课堂中师生互动情况 |
| 7.学生访谈记录与分析 |
| (四)管理者管理信息技术的实情分析 |
| 小结 |
| 三、纳雍一中历史教学的信息技术运用策略 |
| (一)针对教师运用信息技术的策略 |
| 1.转变教育观念,坚持与时俱进理念 |
| 2.加强信息技术培训,提高教师信息素养 |
| 3.注意传统教学与现代信息技术教学手段的结合 |
| (二)针对学生运用信息技术的策略 |
| 1.培养学生主体意识,转变学生学习观念 |
| 2.重视学生信息技术课程教育,培养学生运用信息技术能力 |
| 3.提高学生信息素养,养成运用信息技术学习习惯 |
| (三)针对管理者管理信息技术的策略 |
| 1.运用系统科学理论,优化管理结构 |
| 2.建立完善管理机制,调动各方面积极因素 |
| 3.建立完善考评机制,助推信息技术运用 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| (一)专着类 |
| (二)期刊类 |
| (三)学位论文类 |
| 附录 |
| 附录 A:教师调查问卷 |
| 附录 B:教师访谈提纲 |
| 附录 C:学生调查问卷 |
| 附录 D:学生访谈提纲 |
| 附录 E:常用历史学习的网络资源 |
| 后记 |
（4）政务微信的创意传播应用分析 ——以“中国政府网”为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| (三)论文结构思路 |
| 一、文献综述与相关理论 |
| (一)关于网络政治传播的研究 |
| 1.国内研究 |
| 2.国外研究 |
| (二)关于政务新媒体传播的研究 |
| 1.政务传播意义 |
| 2.微政务研究 |
| (三)创意传播相关研究 |
| 二、创意传播理论概述 |
| (一)创意传播理论核心概念 |
| 1.数字生活空间 |
| 2.生活者 |
| 3.生活服务者 |
| (二)创意传播的核心——沟通元 |
| 1.沟通元概念 |
| 2.沟通元的特点 |
| 3.沟通元的分类 |
| 三、研究设计 |
| (一)研究问题 |
| (二)研究方法 |
| (三)样本的选取 |
| (四)类目建构 |
| (五)编码员信度测试 |
| 四、研究结果分析 |
| (一)数字生活空间 |
| 1.整体性描述 |
| 2.政务矩阵 |
| 3.UI设计 |
| (二)政务服务者 |
| 1.推送大类 |
| 2.发布形式 |
| 3.信息发布来源 |
| 4.标题 |
| (三)政务生活者 |
| 五、政务微信的创意传播阐释 |
| (一)数字生活空间的政务微信 |
| (二)政务服务者 |
| (三)政务生活者 |
| (四)沟通元特点 |
| 1.关键词——明确单一性 |
| 2.延展内容——可延展性 |
| 3.需求点——可分享性 |
| 4.参与方式——可参与体验性 |
| (五)沟通元分类 |
| 1.议题出处 |
| 2.主观结合 |
| 六、讨论与建议 |
| (一)问题与不足 |
| (二)政务微信的创意传播应用策略 |
| (三)展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）绘画艺术教学视频数据库建设与实现（论文提纲范文）
| 1 绘画艺术教学视频数据库建设背景 |
| 2 视频数据库建设的前期准备 |
| 2.1 视频素材的准备 |
| 2.2 视频数据的信息标引 |
| 2.3 视频数据的格式转换 |
| 2.4 视频数据的存储转移 |
| 3 视频数据库平台的功能定制 |
| 4 视频数据库的分类导航 |
（6）全媒体视频节目多语种译制的流程与方法（论文提纲范文）
| 1、确立作品的英文字幕稿. |
| 1.1、确定视频节目的英语译制文字稿。 |
| 1.2、审核、校对、修改完成的英文稿。 |
| 1.3、仔细修改、斟酌英文稿件的长度。 |
| 2、英文配音。 |
| 3、英文配音与片子合成。 |
| 4、以英文稿为标准,开始其他多个语种的翻译工作。 |
| 5、录制各个语言的配音。 |
| 6、确定各个语言字幕的字体、字号和颜色等。 |
| 7、出各个语言的字幕稿 |
| 8、使用唱词软件制作出带时码的字幕稿 |
| 9、以英文字幕稿为基础的多语言字幕稿的快捷建立。 |
| 10、制作用于节目交流的多语种视频文件。 |
| 11、未来展望。 |
（7）应用操作视频提升临床糖尿病专项护理技能的实践及效果（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 糖尿病专项护理技能操作视频DVD光盘制作 |
| 1.2.2 干预方法 |
| 1.2.2. 1 实验组 |
| 1.2.2. 2 对照组 |
| 1.2.3 评价方法 |
| 1.2.3. 1 操作视频满意度调查 |
| 1.2.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组护士糖尿病专科操作考试成绩比较 (表1) |
| 2.2 两组护士操作理论知识考试成绩比较 (表2) |
| 2.3 护士操作视频满意度调查结果 (表3) |
| 3 讨论 |
| 3.1 糖尿病专科小组参与临床护士专科操作培训管理, 有效提高了护士的糖尿病专项技能知识 |
| 3.2 操作视频可提高临床护士的学习效率, 有效提高专项技能实践水平 |
（8）电视节目制作中DVD技术应用的研究（论文提纲范文）
| 1 将高品质DVD影片的片段作为素材应用到节目制作中 |
| 1.1 高品质视频影像的应用 |
| 1.2 截取DVD光盘上的高品质素材 |
| 1.3 利用DVD影片制作高品质的DTS音乐CD |
| 2 充分利用DVD的特点和相关制作技术为电视节目制作服务 |
| 2.1 将制作好的新闻、专题、动画等各类电视节目制作成高品质的DVD影片 |
| 2.2 利用DVD保存高品质的音乐素材 |
| 2.3 灵活使用DVD制作中的多音轨功能 |
| 2.4 灵活使用DVD制作中的多字幕功能 |
| 2.5 灵活使用DVD制作中的多角度功能 |
（9）Windows注册表取证分析技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 计算机取证的过程 |
| 1.1.2 注册表文件在计算机取证中的重要性 |
| 1.2 研究目标和主要工作 |
| 1.3 论文组织 |
| 第2章 计算机取证和日志研究的现状 |
| 2.1 计算机取证的过程 |
| 2.2 计算机国内外现状 |
| 2.3 国内外WINDOWS 注册表取证研究概况 |
| 2.4 注册表取证尚存在问题 |
| 第3章 WINDOWS 系统注册表 |
| 3.1 取证相关的注册表数据 |
| 3.1.1 注册表逻辑结构 |
| 3.1.2 具有取证价值的注册表项 |
| 3.2 注册表的HIVE 文件特点 |
| 3.3 注册表的HIVE 文件内部结构 |
| 第4章 WINDOWS 注册表取证分析系统 |
| 4.1 系统总体结构 |
| 4.2 证据收集模块 |
| 4.3 证据分析模块 |
| 4.3.1 预处理子模块 |
| 4.3.2 Hive 文件恢复子模块 |
| 4.3.3 Hive 文件解析子模块 |
| 4.3.4 注册表数据压缩与存储子模块 |
| 4.3.5 注册表数据分析 |
| 4.4 证据表示模块 |
| 4.5 实验与分析 |
| 第5章 总结 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 详细摘要 |
（10）数字技术在古籍整理中的运用初编（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一) 古籍数字化是全民族的任务 |
| (二) 古籍数字化对计算机配置的要求 |
| 一、电子录入 |
| (一) 文字录入 |
| (二) 图像录入 |
| (三) 图文结合 |
| (四) 面向古籍的专用软件 |
| (五) 字符集的问题 |
| 二、电子标点音韵和训诂 |
| (一) 电子标点 |
| (二) 电子音韵 |
| (三) 电子训诂 |
| 三、电子校勘和辑佚 |
| (一) 电子校勘 |
| (二) 电子辑佚 |
| 四、电子统计 |
| (一) 字频统计的常规运用 |
| (二) 以字频辨伪为主的电子辨伪技术 |
| (三) 定量分析技术 |
| 五、电子索引 |
| (一) 电子索引对传统索引的突破 |
| (二) 电子索引的技术 |
| (三) 几种常见的电子索引 |
| 六、特殊资源的电子化 |
| (一) 电子类书 |
| (二) 电子家谱 |
| (三) 电子方志 |
| 参考文献 |
| 後记 |
四、怎样看懂DVD光盘的文件（论文参考文献）
- [1]多媒体汉语教材中国人物形象“自塑”与“他塑”的对比研究 ——以《长城汉语》和《环球汉语》为例[D]. 耿亚楠. 中央民族大学, 2021
- [2]公共图书馆无障碍电影口述脚本研究——以广东省立中山图书馆“心聆感影”项目为例[J]. 罗杏芬. 图书馆学研究, 2019(17)
- [3]纳雍一中历史教学的信息技术运用现状调查研究[D]. 杨仁君. 贵州师范大学, 2019(03)
- [4]政务微信的创意传播应用分析 ——以“中国政府网”为例[D]. 王冰洁. 东北师范大学, 2019(09)
- [5]绘画艺术教学视频数据库建设与实现[J]. 邓鲜艳. 艺术科技, 2017(03)
- [6]全媒体视频节目多语种译制的流程与方法[A]. 郭鹏. 中国新闻技术工作者联合会2015年度“新闻科技论文”优秀论文集, 2015
- [7]应用操作视频提升临床糖尿病专项护理技能的实践及效果[J]. 戴莉敏,宋丽敏,方英,高毅娜,胡越,俞力. 中国护理管理, 2012(08)
- [8]电视节目制作中DVD技术应用的研究[J]. 黄录良. 科技信息, 2011(29)
- [9]Windows注册表取证分析技术研究[D]. 汤振华. 杭州电子科技大学, 2009(03)
- [10]数字技术在古籍整理中的运用初编[D]. 陈国庆. 兰州大学, 2008(01)