山西省吕梁市临县三中樊武林
摘要：化学是关系人类生存的一门学科，是人类认识自然、改造自然的学科，同时也对自然造成了巨大破坏。在环境污染日益凸显的今天，在化学教学中融入环保教育，是每位教师的重要职责。本文笔者结合自身的教学实践，首先分析了在教学中渗透环保教育的重要性，并对如何在初中化学教学中渗透环保教育进行了如下探究，以希望帮助学生树立环保意识，推动社会的持续发展。
关键词：初中化学；环保教育；环保意识
当今的环境问题已经威胁了到了人们的生存，防止环境污染是每个人的责任，为此大家要从自身做起，积极主动的去保护环境，而化学课则是开展环保教育的重要场所，教师要充分整合各种资源，在教学中渗透环保教育。下面本文就以此为出发点对文章主题进行具体说明。
1在化学教学中渗透环保教育的重要性
世界人民面临的一大问题就是环境问题，经济的快速发展推动了工业的发展，而环境问题也日益凸显出来，面对千疮百孔的大自然，人们开始惊呼：“人类即将失去自己赖以生存的家园。”如何挽救这一局面，如何保护地球，是当今可持续发展的一大趋势。环境保护，教育为本，身为一名初中化学教师，在教授好基础知识的同时，也要利用好教材，有意识的向学生渗透环保知识，开展环保教育。就如何在实际教学中开展环保教育，提升学生的环保意识。本文笔者结合自身实践进行了如下的探究。
2如何在初中化学中渗透环保教育
2.1立足基础知识，开展环保教育
在化学教材中蕴含着很多与环保有关的知识，化学教师要深入教材内容，挖掘其中的环保理念。例如在学习爱护水资源时，教师可以让学生收集水资源和水污染的相关材料，让学生认识到水资源的紧缺性，并倡导学生在日常生活中形成节约意识。在学习化学肥料的时候，教师要引导学生了解常见的几种化肥，了解化肥对环境的影响，并让学生根据所学知识提出解决方法。在开展化学教学中，教师要深挖化学教材中的环保素材，并适时的进行渗透，如此可以有效的增强学生的准保意识，让学生去自觉的保护环境。
2.2在开展实验教学中，体现环保教育
实验是学生掌握化学知识的一个有效途径，化学原理的得出都是通过实验来完成的。为此，在实际教学中，教师要积极鼓舞学生多动脑、动手，在实际的操作中深化对环保理念的理解。例如在化学实验中产生的气体、固体等，其中有些物质对环境有着很大污染。在进行“燃烧和灭火”的实验中，教材中说用红磷“一小堆”究竟是多少，教师和学生都很难有效的把控，因为红磷有可能会被白磷燃烧时引燃，如若过多的使用，则会产生大量的白烟进而堆环境造成污染，所以一定要把控好红磷的用量，如此可以减少因红磷燃烧引起的污染。所以，在开展化学实验教学中，教师要渗透环保教育，让学生认识到环境污染就在大家的身边，一定要提高环保意识。为了更好的践行环保精神，在开展化学试验中，教师要积极改进实验装置，严格把控实验药品的用量，进而减少污染的产生。此外，教师还可以倡导学生开展微型化学实验，以此来实现减少环境污染的目的。同时，在实验完成后，教师要引导学生合理处理实验废物，并逐渐养成环境保护的良好习惯。
2.3在实践活动中感悟环保的重要性
除了课堂教学之外，化学教学还可以延伸到课外。教师要积极鼓舞学生参加课外活动，为学生创造条件，在多彩的活动中开展环保教育。例如，教师可以组织学生参观发电厂，通过学生观察工业废水的排放导致植物、鱼虾死亡的情况，深刻的感受污染就在大家身边，让学生认识到污染的危害。带实践活动结束后，教师还可以组织一场“环境污染与保护”的主题班会，让学生根据自己的见解自由发言，说一说身边的污染现象，然后引导学生们共同探讨解决方法。化学实践活动让学生亲身体验了污染的危害性，进而有效增强了学生治理环境污染的决心。除此以外，学校还可以聘请环保专家进行环保知识的专题讲座，举办以环境保护为主题的演讲比赛来宣传环境保护，通过各种方式来增强学生的环保意识。
2.4加强和实际生活的联系，让学生自觉保护环境
在化学教学中开展环保教育，教师还要注重理论和实际生活的联系，让环境保护真正的落实到现实生活中去。比如，教师要教育学生对水的重复利用，洗脸水还可以用来浇花，鼓舞学生不要浪费铅笔等，见到破坏环境等不文明的行为，要进行劝说和阻止。在日常学习和生活中，要避免使用一次性筷子和塑料袋，提倡绿色出行，鼓舞学生多参加植树活动，为我们共同生活的蓝天努力，从自身做起、从身边的小事着手，将环保意识转化为切身的行动。
结束语：
总而言之，在初中化学实际教学中，教师要深入教材，在教学中渗透环保教育，并通过实践课外活动，让学生深刻体会环境保护的重要性。同时还要鼓舞学生用自身所学去指导实践，为人类的长远发展贡献自己的一份力量。
参考文献：
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