山东省莱西市河头店镇南岚中学266619
班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动，它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径,又是培养和展现学生自我管理能力,培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式,同时也是处理、解决班级问题,开展各项活动的有效途径。
一、案例
新接手的班级有这样一个特点，被学校公认为是帅哥、美女最多的班级。我已经明确感觉到有两对学生在谈恋爱。于是召开一次主题班会，主题就是“如何面对早恋”。我没有直接把这个主题讲出来，而是从一首歌曲的赏析开始。这首歌就是李琛唱的《窗外》。在上这次班会的时候我首先把歌曲放了一遍，让大家先感受一下。听完这首优美的歌，然后过渡到歌词上来。我领着同学们一起分析和讨论每一段歌词。讨论到第一段歌词的时候，同学们都感到很兴奋，说歌曲里面都唱到了“悄悄地爱到你这么多年，窗帘上的影子多么可爱”，大家觉得男女青年在一起产生恋爱是很自然的事情。老师也承认了，接纳了大家的意见，认为这的确是一种很自然的事情。但是到第二段就出现了问题。我提出了一个问题：为什么“想一想你的美丽、我的平凡”，这个人就会默默走开呢？当然很多男孩就回答了：“因为觉得自己不够帅，因为这个女孩太漂亮了，自己就走开了。。我进一步启发大家：为什么能够有这种意识以后走开呢？在我的引导下，最终让大家有这样一种共识：一个人是要有理智感的，爱情是美好的，但爱情一定是要有理智感的，理智感才能让爱情更美好。这是第二段的赏析。
第三段进入一个很敏感的问题，歌词里唱到“假如有一天我荣归故里，再到你窗前诉说情怀”。看到这个问题的时候，大家一起来讨论，就是爱情需不需要荣归故里？当然，每个人有每个人的见解，大家也就围绕这样一个问题：如果现在你就喜欢上了一个班上的女孩，你想没想过你能给这个女孩带来什么？很多男孩都有一种感触，他们没唱这首歌、没看到这首歌词的时候，想到我还有这样一种责任，我还没有想到能给别人带来什么。
最后一段歌词，也是主题班会的高潮和提升。我引导大家：爱情是美好的，爱情是现实的，爱情又可以用很审美的眼光去看它。当你没有办法和你暗恋过的人在一起的时候，再回想这段时间的经历，也是一件很美好的事情。就像歌词里面唱到的：“当你没有办法和你喜欢的女孩在一起的时候，有月亮陪着她，可能是一件很美好的事情。”所以说爱情隔一段久远的时间再去看的时候，它应该是很美好的，有一种空灵的美。经过对这首歌词的赏析，虽然没有直接提到早恋这个话题，但是讨论的话题都是和早恋有关的，所以对这个歌词有了比较深刻的理解。最后，又以放这首歌曲来结束这次班会。发现第二遍再听这首歌的时候，很多男孩都特别的激动，不由自主地跟着唱，有些男孩唱歌的时候眼睛真的湿润了。
二、案例分析
这次主题班会，首先主题的选择很契合初中这个阶段，针对性是比较强的。主题的选择，特别考虑到青少年的逆反心理，如果这个时候直接把主题搬出来，那么很可能一下让学生站到主题的对立面。以歌词赏析的形式来调动学生的情感，可以让学生深刻地体会这个过程。这个班会是比较成功的。所以说，我们在设计主题班会的时候，一定要根据学生的年龄特点和心理特征，结合我们班会要达成的目标，创造性地设计。主题班会的设计并不是特别复杂的过程，也不是一个特别艰难的事情，只要我们有问题意识，还有善于动脑的习惯，就一定能够把这个主题班会开好。主题班会创意设计基本思路：一是体现时代特点；二是扩充时代内涵；三是开拓新领域。主题班会一般有以下六类：
1.季节性主题。
2.问题性主题。
3.模拟性主题。
4.知识性主题。
5.系列性主题。
6.时事性主题。
三、怎样上好主题班会
1.班会主题要明确。（1）主题的确立要切合学生实际。“五一”“六一”“九十”“十一”等节日是对学生进行教育的大好契机，可据此确立不同内容的主题。（2）班会的内容应面向全体，解决带有倾向性的问题。
2.主题班会准备要充分。一堂主题班会课要达到预期的效果，必须做好充分的准备工作。
3.主题班会形式要丰富。主题班会可以限于本班师生，也可以扩大到校内外优秀人物；可以讨论，也可以演讲；参加人员可以在课堂，也可以走向生活；班会的主旨就在于教育学生。
4.巩固延伸，激励导行。一次主题班会后，以这个主题为中心的教育并没有结束。首先一定要形成一个决议。班会结束后，要组织同学们制定出具体的落实方案，并督促、激励同学们落实。其次，经过精心策划的班会，气氛会很热烈，在那样一个特殊的氛围中，同学们互相启发，彼此点燃思想的火花，会激起同学们强烈的感情。班主任老师应抓住这一时机，发动同学们在班会之后将他们的体验和感受记录下来，通过回味、反思和总结，使他们的思想和认识得到升华。后续工作即巩固、延伸非常重要，重视这一点，班会的教育作用才能最大限度地发挥。