导读:本文包含了俄罗斯小提琴学派论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小提琴家,犹太裔,俄罗斯学派,俄罗斯小提琴学派
俄罗斯小提琴学派论文文献综述
王亚莉[1]（2019）在《刍谈犹太血统的近代小提琴家与俄罗斯小提琴学派》一文中研究指出犹太民族是世界公认最聪明的民族之一,在世界各个相关领域都取得了较为显着的成就。具相关调查研究显示,在历年来获得诺贝尔科学奖和经济学奖的科学家和经济学家中犹太人就占总数的20%,在思想、教育、艺术文化领域也是如此,受到世界的广泛关注。小提琴艺术诞生于16世纪的意大利,到如今已经经过了400多年的发展,不仅在西方乐器演奏领域展现了独特的魅力,也对东方拉奏艺术的发展产生着相应的影响,涌现出一大批高质量的音乐作品。在小提琴艺术的发展过程中,受到不同演奏风格的影响,不同的小(本文来源于《音乐生活》期刊2019年06期）
李严欢[2]（2015）在《俄罗斯学派的继承者 记小提琴家瓦汀·列宾》一文中研究指出贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》就像一面镜子,将你的内在素质、你的精神境界展露无遗。——瓦汀·列宾大帝归来——着名小提琴家瓦汀·列宾2015上海独奏音乐会时间2015年10月17日地点上海音乐厅曲目巴托克《第一狂想曲》德彪西《G小调奏鸣曲》斯特拉文斯基《嬉游曲》柴科夫斯基《冥想曲》《谐谑圆舞曲》当大卫·奥伊斯特拉赫、列奥尼德·柯岗两位大师相继辞世后,人们开始期待能够肩负与发扬"俄罗斯小提琴学派"伟大传统的青年演奏人才的出现。正当这时,(本文来源于《音乐爱好者》期刊2015年10期）
王辰予[3]（2014）在《简论莱奥波尔德·奥尔与俄罗斯小提琴学派》一文中研究指出莱奥波尔德·奥尔是美籍匈牙利着名的小提琴演奏家和教育家。他创立了举世闻名的俄罗斯小提琴学派,培养了一代又一代出类拔萃的小提琴家,如:海菲兹、艾尔曼、津巴利斯特等等。本文围绕着"奥尔"和他所创立的"俄罗斯小提琴学派"展开一系列的论述。以及在前人研究成果下,通过笔者本人在俄罗斯学习小提琴的经历和体验,对奥尔和俄罗斯小提琴学派做一定深度的阐释。希望本文能够对奥尔和俄罗斯小提琴学派有研究兴趣的读者提供一孔之见。(本文来源于《黄河之声》期刊2014年11期）
周勇[4]（2010）在《遗传与教养的完美结合——犹太血统的近代小提琴家及俄罗斯小提琴学派》一文中研究指出本文试就犹太民族的历史、宗教特征、人文环境以及犹太民族的教育观、人生观等诸多因素,探讨近代小提琴演奏家"犹太血统之谜"以及对俄罗斯小提琴学派诞生、发展的深远影响。(本文来源于《大家》期刊2010年20期）
钱澄[5]（2008）在《风格即音乐家自身》一文中研究指出由俄罗斯小提琴学派创始人莱奥波尔德·奥尔(Leopold Auer,1845-1930)的学习经历、教学理念、对“风格”的看法,以及他学生们在二十世纪小提琴演奏界的杰出表现,展示俄罗斯小提琴学派得以在当代小提琴乐坛占据重要地位的原因,以及这个学派的特征——风格即音乐家自身。文章分别从奥尔的学琴生涯、奥尔的教学理念、风格即音乐家自身(奥尔谈风格)、奥尔的学生们(二十世纪俄罗斯小提琴学派)四个方面进行梳理,体现他对俄罗斯小提琴学派的奠基影响。(本文来源于《上海音乐学院》期刊2008-06-01）
赵鸿光[6]（2005）在《奥尔与俄罗斯小提琴学派》一文中研究指出在小提琴演奏艺术学派中,俄罗斯学派是二十世纪中一个强大而又主要的流派。这个学派人才荟萃,大师辈出。在一大批杰出的演奏大师的努力下,使得俄罗斯学派体系得以发扬光大,影响了一代又一代的小提琴演奏家。(本文来源于《音乐爱好者》期刊2005年04期）
俄罗斯小提琴学派论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》就像一面镜子,将你的内在素质、你的精神境界展露无遗。——瓦汀·列宾大帝归来——着名小提琴家瓦汀·列宾2015上海独奏音乐会时间2015年10月17日地点上海音乐厅曲目巴托克《第一狂想曲》德彪西《G小调奏鸣曲》斯特拉文斯基《嬉游曲》柴科夫斯基《冥想曲》《谐谑圆舞曲》当大卫·奥伊斯特拉赫、列奥尼德·柯岗两位大师相继辞世后,人们开始期待能够肩负与发扬"俄罗斯小提琴学派"伟大传统的青年演奏人才的出现。正当这时,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
俄罗斯小提琴学派论文参考文献
[1].王亚莉.刍谈犹太血统的近代小提琴家与俄罗斯小提琴学派[J].音乐生活.2019
[2].李严欢.俄罗斯学派的继承者记小提琴家瓦汀·列宾[J].音乐爱好者.2015
[3].王辰予.简论莱奥波尔德·奥尔与俄罗斯小提琴学派[J].黄河之声.2014
[4].周勇.遗传与教养的完美结合——犹太血统的近代小提琴家及俄罗斯小提琴学派[J].大家.2010
[5].钱澄.风格即音乐家自身[D].上海音乐学院.2008
[6].赵鸿光.奥尔与俄罗斯小提琴学派[J].音乐爱好者.2005