导读:本文包含了含义信息论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:个人信息保护,大数据,识别化,目的解释
含义信息论文文献综述
彭文华,焦孟頔[1]（2017）在《刑法中“个人信息”含义的目的限制》一文中研究指出大数据应用技术对信息经济、科学发展与商业利益带来极大贡献,然而信息主体经常于不知情时被他人搜集其各种信息资料,滋生隐私侵害疑虑,甚至危害个人信息受保护的权利。2017年6月1日颁布、出台关于个人信息保护的司法解释,对"个人信息"作出定义,但并非所有与个人有关的信息皆属值得保护的范畴,本文采目的解释就个人信息的具体范畴展开探讨,将"识别化"作为认定个人信息的核心特征,并附之以"数据最小收集原则"和"去识别后再识别方法"。大数据时代,如何有效地去识别化将显得尤为重要。(本文来源于《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》期刊2017年06期）
张智慧[2]（2016）在《信息类产品的含义与特点》一文中研究指出信息类产品泛指一切将自然界产生的信息进行电子化或数字化处理、并进行传输、交换、存储以及接收并还原成人类可以识别的信息，并与人类进行交互的各种产品，区别于非信息类产品的主要是区别是这些产品在运行时会产生、或处理、或存储有人类可以理解的信息。按此定义理解信息(本文来源于《中国政府采购报》期刊2016-09-06）
魏泓[3]（2016）在《小说会话含义中文体信息的“全息”认知翻译》一文中研究指出小说会话含义中的文体信息微妙复杂,其翻译是个全息认知的语境化过程。文章基于全息论,同时融合认知角度的多种理论,以《红楼梦》两译本为例来综合探讨文体信息的翻译问题。译者应全面认识会话含义中文体信息的全息性,深入判断读者的全息认知能力,适度构建起读者的全息认知语境,努力达到最佳关联之效果与读者在系列概念整合中的全息共振之效应。(本文来源于《语言与翻译》期刊2016年03期）
俞小海[4]（2015）在《破坏计算机信息系统罪之司法实践分析与规范含义重构》一文中研究指出通过对43个相关司法判例的梳理和分析,得出破坏计算机信息系统罪司法实践中存在数罪并罚问题认定不一、类似行为评价差异较大、"后果严重"认定模糊、适用范围过度扩张等问题。实践中,通过降低"后果严重"的标准和扩大对计算机信息系统数据之解释,使得破坏计算机信息系统罪具有极强的适用力,呈现"口袋化"之趋势,偏离了破坏计算机信息系统罪的文本含义和规范构造。为此,应当将本罪"后果严重"限定为与计算机信息系统安全具有关联性的后果,将计算机信息系统数据限缩为核心数据和核心应用程序,在此基础上准确认定利用计算机实施犯罪的罪数形态。(本文来源于《交大法学》期刊2015年03期）
郑赫南[5]（2015）在《7712个信息项目明确含义和填录要求》一文中研究指出本报北京8月11日电(郑赫南)今天从最高人民检察院获悉，为进一步促进全国检察机关统一业务应用系统规范使用和健康运行，最高检日前印发《全国检察机关统一业务应用系统填录标准和说明(试行)》(下称“填录标准”)。根据这一标准，统一业务应用系统中的771(本文来源于《检察日报》期刊2015-08-12）
马正兵[6]（2015）在《境内外人民币汇率的动态关联、信息传导与政策含义》一文中研究指出笔者选择2005年7月至2012年9月人民币兑美元汇率,利用交叉谱分析对境内外人民币汇率的动态关联信息传导进行实证研究。研究发现境内外人民币汇率的联动性既与观察的时间周期相关,也与远期外汇产品的期限相关。观察周期越长,境外NDF、境内DF与即期汇率动态关联的一致性越高。人民币汇率形成机制改革要着力把握好人民币NDF"在岸化"与人民币国际化、发展人民币境内远期市场与推进外汇产品衍生化等关系。(本文来源于《经济经纬》期刊2015年04期）
彭美丽[7]（2014）在《档案信息用户培训的含义》一文中研究指出"用户培训"是管理信息系统开发实施中的一个重要环节,为了更好地应用系统,需要对用户进行系统、有效的培训服务。而随着图书馆业务工作的开展和成熟,用户培训成为图书馆的一项重要职能,《图书情报词典》中就将用户培训定义为:为了使用户更有效地了解、利用期刊文献,图书馆期刊工作者采取各种方式(或发材料,或开讲座等)对读者进行的培训。延伸到档案工作中,对于档案馆主体、档案馆的信息资源和档案馆服务对象的特殊(本文来源于《黑龙江档案》期刊2014年04期）
江薇[8]（2014）在《公民个人信息权的含义及其保护的现实意义》一文中研究指出随着互联网技术的快速进步,个人信息的收集、处理越来越方便,大量涉及个人隐私的信息,同样也可以通过网络来获取,从而引发新的涉及个人隐私信息安全危机。文章主要通过对于公民个人信息权的界定及其保护的现实意义进行论述,希望能够引起相关部门的关注。(本文来源于《青春岁月》期刊2014年11期）
曾素林,刘晶晶[9]（2014）在《信息阅读能力:含义、表现标准及培养策略》一文中研究指出在当今飞速发展的信息社会,信息阅读能力成为学生能力发展的重要素质。信息阅读能力是指学生在阅读中获取、整理、分析信息的个性心理特征,它对学生的发展具有重要价值。学生的信息阅读能力表现标准主要包括:能够在阅读中准确、快速地获取信息;善于对信息进行整理和分类;善于甄别信息;善于在信息阅读过程中形成自己的观点。培养学生信息阅读能力的策略包括:在教学中有意识地培养学生的信息阅读能力;结合"语文综合性学习"开展信息阅读主题活动;在考试评价中加强对信息阅读能力的考察;在语文教材中逐年级适当增加信息文本的比例。(本文来源于《教育研究与实验》期刊2014年01期）
楼益萍,郑振华[10]（2014）在《不同类型下长期股权投资初始投资成本会计信息含义比较》一文中研究指出在不同类型的权益性投资中,长期股权投资初始投资成本入账金额原理各不相同,会计信息含义丰富。由此导致相关交易费用的处理也各不相同。(本文来源于《中国乡镇企业会计》期刊2014年01期）
含义信息论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息类产品泛指一切将自然界产生的信息进行电子化或数字化处理、并进行传输、交换、存储以及接收并还原成人类可以识别的信息，并与人类进行交互的各种产品，区别于非信息类产品的主要是区别是这些产品在运行时会产生、或处理、或存储有人类可以理解的信息。按此定义理解信息
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
含义信息论文参考文献
[1].彭文华,焦孟頔.刑法中“个人信息”含义的目的限制[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版).2017
[2].张智慧.信息类产品的含义与特点[N].中国政府采购报.2016
[3].魏泓.小说会话含义中文体信息的“全息”认知翻译[J].语言与翻译.2016
[4].俞小海.破坏计算机信息系统罪之司法实践分析与规范含义重构[J].交大法学.2015
[5].郑赫南.7712个信息项目明确含义和填录要求[N].检察日报.2015
[6].马正兵.境内外人民币汇率的动态关联、信息传导与政策含义[J].经济经纬.2015
[7].彭美丽.档案信息用户培训的含义[J].黑龙江档案.2014
[8].江薇.公民个人信息权的含义及其保护的现实意义[J].青春岁月.2014
[9].曾素林,刘晶晶.信息阅读能力:含义、表现标准及培养策略[J].教育研究与实验.2014
[10].楼益萍,郑振华.不同类型下长期股权投资初始投资成本会计信息含义比较[J].中国乡镇企业会计.2014