导读:本文包含了新疆高校教学资源库设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教学资源库管理系统,资源整合,B,S模型
新疆高校教学资源库设计论文文献综述
王瑞锦,高妮娜,安克武[1]（2009）在《新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现》一文中研究指出教学资源库是构筑于校园网基础上的沟通教、学、管理叁者之间的桥梁。建立科学、规范、符合新疆高校的教学资源平台,对于新疆各高校课程开发、课程建设、教学资源共享等有着非常重要的意义。笔者结合新疆职业大学教学资源库建设的实践,从设计思想、设计原则、功能模块设计及技术方案方面对比进行论述。(本文来源于《新疆职业大学学报》期刊2009年03期）
王瑞锦[2]（2009）在《新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现》一文中研究指出高校教学资源库设计和开发是高校开展现代教育特别是现代远程教育的基础,高校教学资源库能否为高校教育教学提供优质、高效的服务是高校教学资源库设计和开发的关键。教学资源库的建设对于任何一个高校来说都是一项艰巨的任务,往往建成以后由于利用率极低而处于关闭的境地;或者个别高校的教育教学资源库只是简单地提供了为数较多的教参材料、教案、课件等等,不是资源的创建时间太早借鉴意义不大,就是资源的分类和管理极不规范,难以找到所需资源,影响了资源的使用。在这种情况下,一个符合实际需要的、切合新疆高校现状的、管理科学、使用便捷的分布式的网络教学资源库就呼之欲出了。因此,构建一个适合新疆高校的、有地方特色的教学资源管理系统迫在眉睫。本文结合当前高校教学资源库建设的现状,通过调查新疆高校教学资源库的发展现状,分析存在的问题,有针对性的提出了适合新疆高校的有地方特色的开发模式,提出了一种基于B/S结构分布式面向服务的新疆高校教学资源库管理系统建设的理念、设计思路和建设目标和应用价值。在系统设计中,采用Spring核心模型框架使整个系统的逻辑层次非常清晰,在功能扩展、系统组件复用性、系统实现上具有很大的优势。在设计实现表示层中,采用Liboys框架,使用户界面更加友好,便于使用操作。在系统的权限控制模块设计实现中,采用Acegi权限框架,使得控制更加安全高效。通过对新疆高校教学资源库管理系统建设的需求分解、系统的设计、系统的实现、效果分析、完善优化的研究。能很好的为新疆高校提供优质的教学资源,使新疆高校在资源应用和建设中尽量和内地高等院校缩小差距。本文以新疆职业大学教学资源建设为平台,以新疆各高校教学资源共享为目的,对各个高校都有一定的参考价值和借鉴作用。(本文来源于《电子科技大学》期刊2009-04-01）
香丽芸[3]（2008）在《新疆高校教学资源管理平台的设计与实现》一文中研究指出通过调查新疆高校教学资源库的发展现状,分析存在的问题,有针对性的提出了适合我区高校的有地方特色及水平的开发模式,并提出新疆高校教学资源库建设的总体规划、完成教学资源库的实际设计与开发.(本文来源于《喀什师范学院学报》期刊2008年03期）
新疆高校教学资源库设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校教学资源库设计和开发是高校开展现代教育特别是现代远程教育的基础,高校教学资源库能否为高校教育教学提供优质、高效的服务是高校教学资源库设计和开发的关键。教学资源库的建设对于任何一个高校来说都是一项艰巨的任务,往往建成以后由于利用率极低而处于关闭的境地;或者个别高校的教育教学资源库只是简单地提供了为数较多的教参材料、教案、课件等等,不是资源的创建时间太早借鉴意义不大,就是资源的分类和管理极不规范,难以找到所需资源,影响了资源的使用。在这种情况下,一个符合实际需要的、切合新疆高校现状的、管理科学、使用便捷的分布式的网络教学资源库就呼之欲出了。因此,构建一个适合新疆高校的、有地方特色的教学资源管理系统迫在眉睫。本文结合当前高校教学资源库建设的现状,通过调查新疆高校教学资源库的发展现状,分析存在的问题,有针对性的提出了适合新疆高校的有地方特色的开发模式,提出了一种基于B/S结构分布式面向服务的新疆高校教学资源库管理系统建设的理念、设计思路和建设目标和应用价值。在系统设计中,采用Spring核心模型框架使整个系统的逻辑层次非常清晰,在功能扩展、系统组件复用性、系统实现上具有很大的优势。在设计实现表示层中,采用Liboys框架,使用户界面更加友好,便于使用操作。在系统的权限控制模块设计实现中,采用Acegi权限框架,使得控制更加安全高效。通过对新疆高校教学资源库管理系统建设的需求分解、系统的设计、系统的实现、效果分析、完善优化的研究。能很好的为新疆高校提供优质的教学资源,使新疆高校在资源应用和建设中尽量和内地高等院校缩小差距。本文以新疆职业大学教学资源建设为平台,以新疆各高校教学资源共享为目的,对各个高校都有一定的参考价值和借鉴作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新疆高校教学资源库设计论文参考文献
[1].王瑞锦,高妮娜,安克武.新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现[J].新疆职业大学学报.2009
[2].王瑞锦.新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现[D].电子科技大学.2009
[3].香丽芸.新疆高校教学资源管理平台的设计与实现[J].喀什师范学院学报.2008