学高为师 身正为范的理解议论文题目
2022-11-06阅读(513)
问:学高为师,身正为范的解释
- 答:学问或学识高的人可以当你老师,品行或修为端正的人可以作你的典范和楷模.
- 答:学高为师,身正为范:意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
陶行知指出:“教师的道德品质,不仅是规范自己行为的需要,更重要的是用于教育学生的需要,教师职业的特殊在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育人,不仅通过自己的语言去传授知识,而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
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学高为师,身正为范为陶行知的名言。陶行知以赤子之忱表达的思想和实践,代表了近代中国先进文化的前进方向。近代中国的危机多难,又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想,陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。
最可贵的是,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育,30年如一日矢志不移,其精神为人所同钦,世所共仰。陶行知不仅是一个很有创造力的教育家,也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。 - 答:高为师,身正为范”是陶行知先生的一句名言。
学高为师,身正为范:意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出:“教师的道德品质,不仅是规范自己行为的需要,更重要的是用于教育学生的需要,教师职业的特殊在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育人,不仅通过自己的语言去传授知识,而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
学高为师,要求教师具有过硬的专业知识素养。
苏霍姆林斯基认为,提高教育素养的办法就是——读书、读书、再读书。对教师而言,读书的目的不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。
身正为范,要求教师真正做到为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求。它也就是所谓的“无声教育”。教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”,使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。
教师要从小事做起,从自我做起,自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
总之,学高为师,身正为范,不是简单的说教,而是一种精神的体现,是一种知识内涵和文化品位的体现。 - 答:学高为师,身正为范:学识高即为老师,身正才能为人示范。
指的是教师风范。 “身正”,作为一名教师,首先就应该有良好的人格,道德等。“学高”,一个老师不仅要严格要求学生在学业上有所成就,也要严格要求自己在专业领域有所建树。在横向要拓展自己的思维,增加自己的知识面,在纵向要延伸自己的专业知识。身正为范,作为一名教师,首先就应该有良好的人格,道德等。
【读音】xué gāo wéi shī shēn zhèng wéi fàn
【释义】学识高即为老师,身正才能为人示范。指的是教师风范。
【近义词】
1.为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
【释义】师表:榜样,表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。
【例句】人民教师要~,就必须在方方面面为学生做出表率。
2.以身作则 [ yǐ shēn zuò zé ]
【释义】则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。
【例句】政治思想工作必须是理论与实际联系的,领导与群众结合的,~、言行一致的。
3.率马以骥 [ shuài mǎ yǐ jì ]
【释义】用好马带领马群。 比喻能者居先。
【例句】刘领导真的是率马以骥,真的是有能力带领大家取得更好的收益。
【反义词】
误人子弟 [ wù rén zǐ dì ]
【释义】误:耽误。 指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【例句】早知道当时就不应该把儿子送这里读书,这的老师真是误人子弟。 - 答:学高为师,身正为范”,简短数字,概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼,知识面广,有高潮的教学教育能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。
- 答:学高为师德高为范。是老师的基本准则。意思是学问高可为师,道德品性好为别人学习的标准。
问:“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?
- 答:【综合分析类】结构化面试习题
“学高为师,身正为范“是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理。朴素 地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是道德素养。“学高为师”说的是教 师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国 未来接班人的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。 因此,教育工作者要做到“学高“身正”,必须不断勤奋钻研,刻 苦学习,加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者, 在今后的工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风, 从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学 高“身正”的人民教师。
考生回答完毕。
问:“学高为师,身正为范,你怎么理解”?
- 答:学问高深的人可以作为师表,行事端正的人可以作为典范。
- 答:学问好的人可以当老师传道受业解惑,品质素质好的可以当模范和榜样
- 答:就是作为老师来说,一个是要学识高,在一个品德高。
- 答:这句话的意思是学历高的可以摆位师傅,以自身为学习楷模
- 答:学高为师,身正为范,出自著名教育家陶行知先生的名言。
意思为只有学识渊博的人才能成为老师,只有行为端正的人才能成为典范。即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的要求教师应有良好的道德素质。