导读:本文包含了教材出版论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人民邮电出版社,联合出版,Arm,系列教材,人工智能学会,智能,出版传媒,产学合作,执行董事长,吴雄
教材出版论文文献综述
董琦[1]（2019）在《人民邮电出版社与Arm中国联合出版智能互联系列教材》一文中研究指出中国出版传媒商报讯 12月18日，由人民邮电出版社、Arm中国、安芯教育共同主办的“智能互联 · 开放合作 ”中英科技教育合作高峰论坛暨 Arm 智能互联丛书发布与 Arm 产学合作启动仪式在北京举行。英国驻华副贸易使节吴侨文、Arm中国执行董事(本文来源于《中国出版传媒商报》期刊2019-12-20）
[2]（2019）在《《新课标·新教材·新高考》专辑出版》一文中研究指出随着全国高考试点改革的推进、新课标的颁发和新教材的出版,一线教师和地理教研人员开始了新一轮的学习和探讨。为了领会新课标,用好新教材,应对新高考,及时共享新形势下的教改新思想、课标新探索、教材新领悟、课程新设计、教学新举措和教研新经验,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新教材·新高考》专辑,具体事项说明如下。(本文来源于《地理教育》期刊2019年12期）
肖希茜,黄偲妍[3]（2019）在《新媒体视角下思政教改与教材出版模式创新探讨》一文中研究指出伴随着计算机技术的进步,新媒体在人们的日常生活可以使用的方面越来越广泛,而新媒体之所以如此强盛也是因为新媒体的产生顺应了时代发展的需求。而在这种时代背景下,大学高校的思政教改与教材出版模式的创新迎来了挑战的同时也给其带来的机遇,本文就此进行了探讨。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
李长真,秦昌婉[4]（2019）在《融合出版视角下高校教材出版的创新发展》一文中研究指出随着MOOC、翻转课堂等的出现和全球范围内的教育革新,教材数字化、多形态化、差异化等特点日益凸显。高校教材关系着未来人才培养的重要目标,肩负着培养社会主义接班人的神圣使命。在数字技术与出版行业深度融合的背景下,如何立足高等教育的发展要求,做好高校教材建设,为学生、教师和高校提供更好的教育服务,是当前教材出版的核心议题。(本文来源于《出版广角》期刊2019年22期）
王军[5]（2019）在《新时代大学教材出版与高校人才培养》一文中研究指出大学教材出版为大学人才培养服务。在漫长的大学发展进程中,大学功能发生了诸多变化,但人才培养作为高校的核心任务始终没有改变。人才培养通过教育来实施,高校实施教育则是通过高校教学和课程建设来具体展开,这个过程离不开教师、教材和教学设备。简言之,教材取决于课程大纲,课程大纲取决于教学计划,教学计划取决于专业人才培养目标。面向新时代的高校人才培养与大学教材出版,必须与当今时代对人才提出的不同定位和要求相契合。(本文来源于《出版广角》期刊2019年20期）
李若聃[6]（2019）在《数字化教材的出版模式探索》一文中研究指出随着移动互联网技术的发展,人们迎来了数字化的全媒体时代。科学技术的发展改变了人们的阅读方式,使人们的阅读方式从传统阅读向数字化阅读转化。电子图书以及数字图书的出现也给出版行业带来了机遇和挑战,致力于数字教材出版和开发的新型出版行业以热门的形式出现在人们的面前。文章立足于数字化教材的分析,提出数字化教材优势,明确数字化教材的设计原则,分析现代数字化出版存在的问题并提出相应的建议,旨在为数字化出版研究提供参考。(本文来源于《时代报告》期刊2019年11期）
[7]（2019）在《任超落实立德树人 中小学教材出版发行在路上》一文中研究指出教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记强调,基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强。一直以来,中小学教材的出版发行,与我国文化教育事业的发展息息相关,在出版业中也发挥着举(本文来源于《国际出版周报》期刊2019-11-25）
王璐[8]（2019）在《对外汉语教材出版工作中文化因素的构建探析》一文中研究指出对外汉语教材出版较易受到文化冲突因素的影响,而文化因素的融合构建是提高出版物质量的关键所在,也是合理处理文化冲突的有效措施。本文分析了对外汉语出版工作中的文化因素问题,探讨了对外汉语教材出版中文化因素的构建策略。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
[9]（2019）在《《新课标·新教材·新高考》专辑出版》一文中研究指出随着全国高考试点改革的推进、新课标的颁发和新教材的出版,一线教师和地理教研人员开始了新一轮的学习和探讨。为了领会新课标,用好新教材,应对新高考,及时共享新形势下的教改新思想、课标新探索、教材新领悟、课程新设计、教学新举措和教研新经验,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新教材·新高考》专辑,具体事项说明如下。一、专辑说明专辑系经重庆市文化委、国家新闻出版总署审批,署有"CN50-1089/K""ISSN 1005-5207"号(本文来源于《地理教育》期刊2019年11期）
[10]（2019）在《建设标准化教材 助力专业人才培养——中国质量标准出版传媒有限公司（中国标准出版社）组织参加第二届“一带一路”标准化教育与研究合作论坛》一文中研究指出10月30—31日,由"一带一路"标准化教育与研究大学联盟、中国计量大学、西安交通大学、陕西省市场监督管理局共同主办的第二届"一带一路"标准化教育与研究合作论坛在西安召开。来自国际标准化组织(ISO)、国际电信联盟(ITU)、国际标准用户联盟(IFAN)、国家市场监督管理总局、"一带一路"标准化教育与研究大学联盟成员单位,以及中国、韩国、新加坡等国高等院校、研究院所的200余名代表参加了论坛。中国标准出版社总编辑白德美应邀出席会议并发表演讲。(本文来源于《中国质量与标准导报》期刊2019年11期）
教材出版论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着全国高考试点改革的推进、新课标的颁发和新教材的出版,一线教师和地理教研人员开始了新一轮的学习和探讨。为了领会新课标,用好新教材,应对新高考,及时共享新形势下的教改新思想、课标新探索、教材新领悟、课程新设计、教学新举措和教研新经验,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新教材·新高考》专辑,具体事项说明如下。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教材出版论文参考文献
[1].董琦.人民邮电出版社与Arm中国联合出版智能互联系列教材[N].中国出版传媒商报.2019
[2]..《新课标·新教材·新高考》专辑出版[J].地理教育.2019
[3].肖希茜,黄偲妍.新媒体视角下思政教改与教材出版模式创新探讨[J].当代旅游.2019
[4].李长真,秦昌婉.融合出版视角下高校教材出版的创新发展[J].出版广角.2019
[5].王军.新时代大学教材出版与高校人才培养[J].出版广角.2019
[6].李若聃.数字化教材的出版模式探索[J].时代报告.2019
[7]..任超落实立德树人中小学教材出版发行在路上[N].国际出版周报.2019
[8].王璐.对外汉语教材出版工作中文化因素的构建探析[J].科学大众(科学教育).2019
[9]..《新课标·新教材·新高考》专辑出版[J].地理教育.2019
[10]..建设标准化教材助力专业人才培养——中国质量标准出版传媒有限公司（中国标准出版社）组织参加第二届“一带一路”标准化教育与研究合作论坛[J].中国质量与标准导报.2019
标签：人民邮电出版社; 联合出版; ARM; 系列教材; 人工智能学会; 智能; 出版传媒; 产学合作; 执行董事长; 吴雄;