导读:本文包含了华兹华斯式自然论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自然,欢乐的源泉,教导者,安慰者
华兹华斯式自然论文文献综述
王晓丹,冯丽霞,刘洋[1]（2019）在《华兹华斯诗中的自然及其生态启示》一文中研究指出华兹华斯被誉为英国文学史上"伟大的自然诗人",他笔下的自然美得令人神往。该文旨在分析华兹华斯诗中刻画的自然,展现自然对人类和当今严重的生态危机的启示。(本文来源于《海外英语》期刊2019年20期）
汤莹华[2]（2019）在《从《一阵昏沉蒙住过我心灵》看华兹华斯的自然观》一文中研究指出华兹华斯是英国伟大的浪漫主义诗人,一生创作了大量为世人喜爱的自然诗歌。在着名的露茜组诗中,华兹华斯塑造了永恒的大自然的形象,露茜代表了诗人的自然思想。本文采用文本细读法对露茜组诗其一进行生态文学批评解读,以期读者更好的理解华兹华斯的自然观和他作品中体现出来的生态意识。(本文来源于《北方文学》期刊2019年29期）
詹允和[3]（2019）在《华兹华斯《鹿跳泉》之自然与超自然主题赏析》一文中研究指出《鹿跳泉》是华兹华斯最具生态意味的长诗之一,本文在用自然主义的视角赏析全诗之外,也涉及笔者在阅读过程中所感受到的超自然因素。这首叙事抒情诗不仅传达了诗人华兹华斯对于自然的亲善态度,还蕴含着他对人生与社会深刻的思考,同时还兼有隐匿在行间却不容忽视的宗教意蕴,可算是华兹华斯"朴素生活,高尚思考"的践行之作。(本文来源于《北方文学》期刊2019年27期）
罗卓玲[4]（2019）在《华兹华斯自然诗与柳宗元山水诗的对比——以《咏水仙》与《江雪》为例》一文中研究指出柳宗元与华兹华斯乃中西方山水诗歌的集大成者,二者都是在政治失意、历尽人生挫折之际转向自然山水,寻求心灵的慰藉与超脱。本文选取华兹华斯的《咏水仙》与柳宗元的《江雪》两首代表诗作进行比较,从时代背景与个人经历、诗歌中的宗教哲学内涵以及观物方式叁方面深入分析二者山水诗的异同。(本文来源于《北方文学》期刊2019年20期）
张淑琪[5]（2019）在《陶渊明与华兹华斯自然诗歌差异比较》一文中研究指出我国魏晋时期着名山水田园诗人陶渊明和英国"湖畔派"浪漫主义诗人华兹华斯都是抒写自然诗歌的代表性人物,他们对现实不满,渴望返璞归真,追求高洁的宁静生活。然而由于两人所处国度不同,在文化背景、亲身经历等方面不同,因而所抒写的自然诗歌在语言表达、精神内涵等方面存在一定差异。本文将从"文化背景"和"个人经历"两个方面分析比较陶渊明与华兹华斯自然诗歌的差异。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年17期）
高方圆[6]（2019）在《吾心安放于自然——对华兹华斯的“自然观”和人生哲思的解读》一文中研究指出华兹华斯作为杰出的英国浪漫主义诗人,他的诗歌以及诗歌理论一直都是诸多学者研究的重点,他自己也提出"诗是强烈感情的自然流露"的主张,华兹华斯通过自己的文学作品来对抗新古典主义,倡导大家回归到自然,从自然界和普通大众中获得生命的价值和生活的哲理。华兹华斯的"自然观"不仅是热爱自然,在创作诗歌的同时也在不断思考人和自然之间的关系,人和自然又应该如何和谐平等地相处。华兹华斯从观察儿童出发,提出"儿童即成人",人只有保持童心,才能融入自然,达到天人合一的境界。华兹华斯认为只有大家认清这些问题,才能真正获得智慧、力量和幸福。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年17期）
刘诗诗[7]（2019）在《中外诗人笔下的自然描写之比较——陶渊明与华兹华斯自然诗歌比较》一文中研究指出"诗"这一韵文体作为文学中的重要体裁,在中外文学史上都曾大放异彩,诗作为抒情文体的代表,发于志而实感于物。中国之陶渊明与英国之华兹华斯皆属世界文学史上田园派诗人,两人都醉心于自然,但由于中国与西方国家之间不同的文化系统,在如此巨大而深邃的大自然面前,双方将根据各自不同的历史经验、生活方式和思维方式表达自己的见解,因此陶渊明笔下的自然与华兹华斯笔下的自然虽有相似之处但必然有"异"存在。(本文来源于《安阳师范学院学报》期刊2019年03期）
徐红霞[8]（2019）在《自然、书籍和宗教——华兹华斯诗教理想的变与不变》一文中研究指出关于华兹华斯的教育思想,既有评论大多关注诗人早期作品中的自然意象,忽略了他中后期作品中自然地位的相对下降、书籍和宗教作用的逐渐凸显。本文选取《序曲》和《漫游》的片段,聚焦华兹华斯在前者中有关诗意想象力的抒写、在后者在中对商贩-漫游者教育背景的设定,跟踪诗人在创作生涯的早、中、晚期对这些片段的改写,揭示华兹华斯诗教理想中的变与不变。本文指出,华兹华斯自始至终都着意培养读者的诗意想象力,认为想象力的滋养离不开自然、书籍和宗教的协同作用,但叁者的相对地位在改写过程中发生了微妙的变化,体现了诗人对19世纪初期英国教育现实的持续关切。(本文来源于《国外文学》期刊2019年02期）
王晓晶[9]（2019）在《“桂冠”诗人华兹华斯的人生经历对其自然观的影响探析》一文中研究指出华兹华斯是英国浪漫主义时期的杰出代表,其自然观的形成除了政治和社会因素之外,与其自身跌宕起伏的经历是分不开的。本文从华兹华斯童年和大学经历、革命生涯、家庭生活等分析其人生经历对其自然观的形成影响。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年04期）
张红翠,庞芮[10]（2019）在《论华兹华斯诗歌的自然观》一文中研究指出华兹华斯在他的诗歌中赋予自然以崇高而神圣的意义。这个崇高而神圣的意义包括华兹华斯对于自然所认定的:它是人类现实物质的赠予者、是人类精神心灵的抚慰者、亦是人类终极意义的依归处。华兹华斯在自然中所读出的自然精神实际上对应的是现代文明中所隐藏的现实性问题,诸如资源短缺、精神危机、价值虚无。华兹华斯诗歌在自然与工业、传统与现代这两种不同的文明价值之间进行沟通对话,以前者批判后者的目光启发我们从自然的角度去寻找人类的出路——重建人与自然的共同体关系,在重新认识自然价值的同时,也赋予现代人新的使命与新的目光,从而重新建立与自然万物生命共同体的情意关系。(本文来源于《大连大学学报》期刊2019年01期）
华兹华斯式自然论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
华兹华斯是英国伟大的浪漫主义诗人,一生创作了大量为世人喜爱的自然诗歌。在着名的露茜组诗中,华兹华斯塑造了永恒的大自然的形象,露茜代表了诗人的自然思想。本文采用文本细读法对露茜组诗其一进行生态文学批评解读,以期读者更好的理解华兹华斯的自然观和他作品中体现出来的生态意识。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
华兹华斯式自然论文参考文献
[1].王晓丹,冯丽霞,刘洋.华兹华斯诗中的自然及其生态启示[J].海外英语.2019
[2].汤莹华.从《一阵昏沉蒙住过我心灵》看华兹华斯的自然观[J].北方文学.2019
[3].詹允和.华兹华斯《鹿跳泉》之自然与超自然主题赏析[J].北方文学.2019
[4].罗卓玲.华兹华斯自然诗与柳宗元山水诗的对比——以《咏水仙》与《江雪》为例[J].北方文学.2019
[5].张淑琪.陶渊明与华兹华斯自然诗歌差异比较[J].青年文学家.2019
[6].高方圆.吾心安放于自然——对华兹华斯的“自然观”和人生哲思的解读[J].青年文学家.2019
[7].刘诗诗.中外诗人笔下的自然描写之比较——陶渊明与华兹华斯自然诗歌比较[J].安阳师范学院学报.2019
[8].徐红霞.自然、书籍和宗教——华兹华斯诗教理想的变与不变[J].国外文学.2019
[9].王晓晶.“桂冠”诗人华兹华斯的人生经历对其自然观的影响探析[J].兰州教育学院学报.2019
[10].张红翠,庞芮.论华兹华斯诗歌的自然观[J].大连大学学报.2019