导读:本文包含了科学实验方案论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:工程教育,教学内涵,智能管理,在线共享
科学实验方案论文文献综述
袁炎成,吕念玲,赖丽娟,殷瑞祥[1]（2019）在《工程教育实验教学的科学设计与过程管理方案》一文中研究指出工程专业实验教学是一个包含了教学内容的设计、教学过程的规划和质量管理的系统性工程。针对工程专业实验教学中存在的问题,通过对业界的深度调研,明确了实验教学的内涵实质。结合长期的教学实践积累,提出了基于内涵的量化设计模型,用于指导实验课程的内容设计及基于实验教学过程的规划和质量管理方案,为工程专业实验教学的建设与改革提供了可借鉴的案例。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年01期）
张忠文[2]（2018）在《合理设计实验方案 有效进行科学探究》一文中研究指出在设计实验方案和制定计划之前,要认真阅读、分析教材,认真分析领会教材编写的真实意图,确定探究实验的目的,找到实验的不确定因素,引导学生应用控制变量法合理设计实验计划和探究方案,进行有效科学探究.(本文来源于《中学物理》期刊2018年16期）
蒋虎,邓雷,余金培[3]（2018）在《量子科学实验卫星对地面站高精度指向解决方案》一文中研究指出空间飞行器采用特定的飞行姿态,使飞行器上的载荷精确探测感兴趣的地区或目标,实现目标信息提取的飞行任务。文中提出了对地面站指向模式下的两种实现方案,同时对多个相关状态转换矩阵的影响量级进行了评估分析。以两种指向实现方案互为备份,将大大提高飞行器姿控系统对站指向的可靠度,确保姿态指向模式的可靠而有效地实现。(本文来源于《全球定位系统》期刊2018年01期）
唐文坤[4]（2017）在《玉溪师院运动人体科学实验课程方案构建研究》一文中研究指出结合我院人才培养方案及实际,以及社会发展对体育人才的要求,探索一条符合我校实际情况的运动人体科学实验教学新模式,构建用运动人体科学实验知识去解决实际问题的实验课程,使运动人体科学实验更具可操作性和实用性,符合时代对应用型、实用型人才培养的需要,具有一定的理论和现实意义。(本文来源于《当代体育科技》期刊2017年33期）
孙秋霞[5]（2017）在《改进开发自制补救——优化初中科学实验方案提升课堂效果的策略研究》一文中研究指出实验是现代教学中不可缺少的一部分,随着新课程改革的实施和现代教学观念的改变,实验已经越来越为人们所重视。针对实验教学中预习效果差、教学时间不足、动手机会少、实验操作性难、生活体验实验缺少等问题引发思考,通过"改进""开发""自制"和"补救"科学教学中的几个实验策略,让实验更具操作性,使实验过程简单省时,提升课堂效率,突破教学重难点。(本文来源于《新课程(中)》期刊2017年10期）
赵雯[6]（2017）在《吹响太空集结号——2017年空间站搭载青少年科学实验方案征集活动》一文中研究指出2011年,"天宫一号"顺利升空,自此,在浩渺的太空我们中国人开始建设属于自己的"太空家园"。根据我国载人航天工程"叁步走"战略,我国将在2022年前后建成中国空间站并正式运营。为充分发挥中国空间站的科普资源优势,搭建青少年深度参与空间科学实验的平台,2017年,由相关单位面向全国广大青少年开展空间站搭载青少年科学实验方案征集(本文来源于《农村青少年科学探究》期刊2017年09期）
陈露露[7]（2016）在《初中科学探索性实验教学方案的设计与实现》一文中研究指出随着素质教育的不断深入,教育工作者不断的寻找最佳的教学方式和方法以促进教学效果的提高。初中阶段是学生学习的重要转折点,是学习方法和思维方式培养的关键时期,因此老师要充分发挥引导的作用。目前探索性实验教学法已经被广泛的应用到初中科学的教学中,本文主要针对探索性实验教学中存在的问题进行分析,进而探究使用该方法时教学方案的设计和实现,以期能够进一步提高初中科学课堂的教学效果。(本文来源于《科学中国人》期刊2016年21期）
徐文达[8]（2015）在《小学科学教学中学生自行设计实验方案的有效引导》一文中研究指出在小学科学教学中,要让学生自行设计实验方案,教师要进行有效引导:方案构想要以落实猜想为要点,突出关键;实验步骤要以实现研究目标为要点,突出细节;实验步骤要以实现研究目标为要点,突出细节;实验表格要以准确收集信息为要点,突出严谨。(本文来源于《教育观察(下半月)》期刊2015年13期）
杨忠山[9]（2015）在《普通高校体育教育专业运动人体科学实验课程方案的研究》一文中研究指出本文从高等教育改革的形式和基础教育课程改革的要求入手,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法逐步确定了课程方案,进而为高校其它专业实验课程方案的改革提供一定意义上的理论指导和实践参考。(本文来源于《中华少年》期刊2015年23期）
余淑霞[10]（2015）在《关注实验方案,提升科学探究能力》一文中研究指出《科学(3-6年级)课程标准》指出:科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,教学必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不能简单地讲授知识给学生。因此,作为一名科学教师,在学生实验时,不应该把方案直接告诉学生,而应根据教材特点和学生已有经验,由扶到放,逐步培养学生根据假想答案制定简单的科学探究方案的能力,使其亲历设计实验方案的过程,从而充分体现学生是科学学(本文来源于《新课程导学》期刊2015年19期）
科学实验方案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在设计实验方案和制定计划之前,要认真阅读、分析教材,认真分析领会教材编写的真实意图,确定探究实验的目的,找到实验的不确定因素,引导学生应用控制变量法合理设计实验计划和探究方案,进行有效科学探究.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科学实验方案论文参考文献
[1].袁炎成,吕念玲,赖丽娟,殷瑞祥.工程教育实验教学的科学设计与过程管理方案[J].实验技术与管理.2019
[2].张忠文.合理设计实验方案有效进行科学探究[J].中学物理.2018
[3].蒋虎,邓雷,余金培.量子科学实验卫星对地面站高精度指向解决方案[J].全球定位系统.2018
[4].唐文坤.玉溪师院运动人体科学实验课程方案构建研究[J].当代体育科技.2017
[5].孙秋霞.改进开发自制补救——优化初中科学实验方案提升课堂效果的策略研究[J].新课程(中).2017
[6].赵雯.吹响太空集结号——2017年空间站搭载青少年科学实验方案征集活动[J].农村青少年科学探究.2017
[7].陈露露.初中科学探索性实验教学方案的设计与实现[J].科学中国人.2016
[8].徐文达.小学科学教学中学生自行设计实验方案的有效引导[J].教育观察(下半月).2015
[9].杨忠山.普通高校体育教育专业运动人体科学实验课程方案的研究[J].中华少年.2015
[10].余淑霞.关注实验方案,提升科学探究能力[J].新课程导学.2015