孟玉霞
(河南省安阳市第六人民医院神经内科河南安阳455000)
【摘要】目的:对老年痴呆患者个性化护理效果进行观察和评价。方法:回顾性分析我院收治的122例老年痴呆患者,按照数字随机表法分为对照组和观察组各61例,给予对照组患者常规护理,给予观察组患者个性化护理,对两组患者治疗前后关于生活能力(ADL)、生活质量(QOL-AD)以及智能状态检查(MMSE)等方面的评分进行比较。结果:比较发现,观察组患者在治疗后关于ADL、QOL-AD、MMSE等方面评分均优于对照组(P<0.05)。结论:个性化护理能够有效提升老年痴呆患者的生活能力,改善其生活质量,并使患者具有一定的认知能力,值得临床推广应用。
【关键词】老年痴呆;个性化护理;生活能力;生活质量
【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2016)21-0257-02
近年来,老年人身心健康发展受到了社会的广泛关注,提高老年人的生活质量是老年护理工作发展的必然趋势。作为中枢神经变性型疾病的一种,老年痴呆的病程发展比较缓慢,容易导致患者各项功能严重衰退,需要给予有效的护理干预措施[1]。研究发现,采取有效的护理措施能够缓解老年痴呆患者的病情,改善患者的生活质量[2]。本文对老年痴呆患者个性化护理效果进行观察和评价,临床效果显著,现报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取2011年1月~2014年6月我院收治的122例老年痴呆患者,对其进行回顾性分析。其中,男女比例57:65,年龄62~78岁,平均年龄(70.5±4.3)岁。纳入标准:所有患者均符合AD、VD诊断标准,患者头颅进行CT或MRI扫描后均支持上述诊断,给予稳定剂量的多奈哌齐等药物治疗在3个月以上,患者及其家属对病情均有一定了解,均已签署《知情同意书》。排除标准:患者使用精神活性药物进行治疗,意识产生障碍,治疗期间有不良反应发生等。将本次研究中所有患者按照数字随机表法分为两组各61例,给予对照组常规护理,给予观察组个性化护理。比较两组患者性别、年龄等一般资料,以P>0.05认为不存在统计学意义。
1.2护理方法
对照组采取常规护理方法,具体包括日常护理、饮食护理以及医疗护理等方面。
观察组采取个性化护理,具体措施如下:(1)对患者活动进行个性化指导,使患者独立性得到提高;(2)在患者可耐受范围内,对其进行关节、肌肉锻炼,提升患者身体协调和平衡能力;(3)对患者进行认知训练和记忆康复训练;(4)组织患者参与艺术、写作、社交等娱乐性治疗活动;(5)改善患者睡眠质量;(6)对患者采取心理干预,帮助患者树立起战胜疾病的信心和能力;(7)使用提示物,维护患者现存功能[3]。
1.3评价标准
本次研究中,对所有患者治疗前后关于ADL、QOL-AD、MMSE等方面的评分进行统计分析。
1.4统计学处理
将本次研究中所有数据均录入SPSS19.0统计学软件进行分析,确保录入过程真实客观,计量资料用均数±标准差表示,采用t进行检验,当P<0.05时认为差异存在统计学意义。
2.结果
本研究中,对比两组患者治疗前后关于ADL、QOL-AD、MMSE等方面评分,发现治疗后观察组患者各方面评分明显优于对照组(P<0.05),具体情况如表1所示。
3.讨论
老年痴呆患者的认知能力、记忆力及生活能力会严重下降,对患者生活质量造成严重的影响。提高老年痴呆患者的生活质量是为老年痴呆患者提供护理措施的基本原则,采取有效的护理措施能够减缓患者的病情[4]。早在上世纪80年代,老年痴呆特殊护理病房就在欧美国家应运而生,而我国关于老年痴呆的护理研究还存在很大的发展空间,需要积极完善[5]。本次研究对老年痴呆患者个性化护理效果进行观察和评价,取得了良好的效果。
本研究中,对两组老年痴呆患者分别采取常规护理干预和个性化护理干预,比较两组患者治疗前后关于ADL、QOL-AD、MMSE各项评分,发现治疗前两组无明显差异,治疗后观察组ADL、QOL-AD、MMSE各项评分分别为(27.51±5.17)分、(28.64±4.68)分、(23.85±3.47)分,评分改善情况均优于对照组(P<0.05),认为采取个性化护理干预效果更佳。原因在于:个性化护理干预结合患者的实际需求,更注重从心理、饮食、运动、活动等多个方面为患者提供符合患者个性的护理模式,改善了传统的护理模式,使患者在护理过程中占据主导地位,让护理能够更好地为患者服务。同时,王玲[6]在研究中指出,个性化护理还能帮助患者树立战胜疾病的信心,很大程度上提升了患者的生活能力,改善了患者的生活质量,与本次研究结果相符。
综上所述,对老年痴呆患者采用个性化护理干预,能够有效提升老年痴呆患者的生活能力,改善其生活质量,并使患者具有一定的认知能力,值得临床推广应用。
【参考文献】
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[3]张俞,周连凤,张桂清等.老年痴呆患者个性化护理及效果评价分析[J].中国卫生标准管理,2015,5(15):231-232.
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