导读:本文包含了高校法律教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:音乐产业创新,艺术法律,教育
高校法律教育论文文献综述
雷艳[1]（2019）在《基于音乐产业创新的高校艺术法律教育研究》一文中研究指出目前正值我国大力推进音乐产业创新发展之际,高校尤其是艺术院校承担着培养艺术类人才的重任,而法律为艺术类成果的有效转化保驾护航,因此,应加强高校艺术相关法律教育,构建完善的课程教学体系,实现产学研相结合,为社会创造更多的效益和价值。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年18期）
黄冬英[2]（2019）在《新媒体时代高校法律教育新途径》一文中研究指出在新媒体时代背景下,高校的法律教育途径面临着严峻的挑战,如何帮助学生提高法律意识和运用法律手段维护自己的权益迫在眉睫,作为高校老师也应该提升自身的教学水准和教学的新途径。好的教学方法往往会起到事半功倍的效果,有很多老师们他们在教学工作时往往会利用当下网络环境来引导教学环境,从而提高了学生们学习法律的兴趣,也加强学生们掌握法律知识和理解法律知识,以便于他们走向社会能灵活地运用法律来维护自身的利益。(本文来源于《法制博览》期刊2019年27期）
刘邵波[3]（2019）在《高校法律教育实效性的影响要素及其提升策略》一文中研究指出对于高校的学生来讲,学习法律对今后学习、工作、生活会产生重要影响,因此教师教学中应该注重法律知识的讲授,使学生法律意识逐渐得到提升。就当前情况来讲,我国大学生的法律意识比较淡薄,这种状况的出现对法律教育的有效开展造成了不良影响。学生法律意识的增强能够使学生能够运用法律维护自己的合法权益,使自己的礼仪得到有效保证。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年17期）
官小燕[4]（2019）在《高校就创业法律教育现状分析及对策研究——以泰州学院为例》一文中研究指出依法治国是建设社会主义现代化强国的必然要求,高校肩负将青年一代培养成具有良好法律素养建设者的责任和使命。然而笔者在工作中发现,大学生在兼职、实习、就业、创业过程中因法律知识的缺乏而导致权益受损、创业受阻的现象屡有发生,提高大学生就创业法律素养任务紧迫。本文以泰州学院为例,从大学生应具备的就创业法律知识、我国高校就创业法律教育现状、中美就创业法律教育对比分析、对策研究等几个方面进行探讨,以期引起高校重视,切实加强对我国大学生的就创业法律教育。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年18期）
杨倩[5]（2019）在《新时代全面加强高校大学生法律教育的思考》一文中研究指出新时代加强高校的法律教育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。这就要求对教材、教师等多个方面进行必要的改革创新,将习近平新时代中国特色社会主义思想充分融入整个教育过程中,包括提高教育标准、更新教育内容、强化教师内功等,通过运用内容更新法、专题教育法、实践育人法等方法,不断提高高校大学生法律教育的水平。(本文来源于《侨园》期刊2019年09期）
罗鸿海[6]（2019）在《高校青年学生创业法律教育问题研究》一文中研究指出在国家实施"大众创新、万众创业"的时代背景下,高等院校在立德树人教育目标指导下要加强学生的创业教育工作。学生创业是一项社会实践活动,因此加强学生的创业法律教育工作就显得尤为重要。当前高校学生的法律教育只局限在思想政治道德教育的部分,对于学生的创业法制教育工作还存在很大提升的空间。本文将从高校青年学生创业法律教育的必要性出发,分析当前高校青年学生创业法律教育中存在的问题,最后提出高校青年学生创业法律教育的创新途径,旨在提高青年学生的法律意识和增强学生的创业能力。(本文来源于《吉林教育》期刊2019年Z3期）
姚烨君[7]（2019）在《高校诊所式法律教育的应用研究》一文中研究指出为了培养高素质法律人才,高校纷纷引入诊所式法律教育模式。但当前高校诊所式法律教育应用中仍存在诸多困境,严重阻碍了诊所式法律教育在各大高校的稳步推行。为此,有必要加强相关问题研究,以充分发挥诊所式法律教育在高校法律人才培养中的价值。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年07期）
卫江波[8]（2019）在《基于案例诊断法的高校法律教育路径初探》一文中研究指出目前,我国各级教育行政部门和高校较重视德育工作而忽略法律教育,除少量政法类院校采用"模拟法庭""法律问诊"方式开展法律教育外,大部分非法律类普通高校的法律教育课程并不属于必修课。同时,高校法律教育教学方式单一乏味,不能适应现代社会对于大学生法律素养的需求。构建新时代高校法律教育模式,对高校采取分类、分层次的原则,借鉴国内外先进的法律教学方法,让学生参与到实际案例中,才能真正提高学生的法律意识。(本文来源于《山西省政法管理干部学院学报》期刊2019年03期）
康佳[9]（2019）在《高校法律教育的不足与改进研究》一文中研究指出在现代教育体系下,大学教育对于夯实学生法律认知基础具有至关重要的意义。法律作为人文教育的重要内容,对于提升学生理性思维和法治思维具有重要意义,一直受到老师和同学的关注。但是不可否认的是,大学生由于没有构建起自己的法律学习体系,对于法律的认知能力不足,普遍对法律知识缺乏足够的兴趣,学习起来难度也比较大,如何解决大学法律教学中存在问题,是每一个大学教师都应当关注的问题。(本文来源于《法制博览》期刊2019年06期）
方勇男[10]（2018）在《高校诊所式法律教育模式探究》一文中研究指出法学是一门理论性和实践性紧密结合的学科,而且法律规范神圣不可侵犯,这就决定了高校法学教育的目标不仅仅是单纯地培养高层次的研究者,也要培训出在我国依法治国方略引领下能够依据法律规范解决实际问题、业务娴熟且有职业道德的法律从业人员。因此,我国高校的法学教育不断解放思想,学习借鉴世界上法学高等教育教学经验,诊所式法律教育模式应运而生。诊所式法律教育将课堂教学与实践应用衔接起来,理实一体化地达成教学目的,是一种值得深入探讨和合理应用的法学教学模式。(本文来源于《现代交际》期刊2018年21期）
高校法律教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新媒体时代背景下,高校的法律教育途径面临着严峻的挑战,如何帮助学生提高法律意识和运用法律手段维护自己的权益迫在眉睫,作为高校老师也应该提升自身的教学水准和教学的新途径。好的教学方法往往会起到事半功倍的效果,有很多老师们他们在教学工作时往往会利用当下网络环境来引导教学环境,从而提高了学生们学习法律的兴趣,也加强学生们掌握法律知识和理解法律知识,以便于他们走向社会能灵活地运用法律来维护自身的利益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校法律教育论文参考文献
[1].雷艳.基于音乐产业创新的高校艺术法律教育研究[J].北方音乐.2019
[2].黄冬英.新媒体时代高校法律教育新途径[J].法制博览.2019
[3].刘邵波.高校法律教育实效性的影响要素及其提升策略[J].湖北开放职业学院学报.2019
[4].官小燕.高校就创业法律教育现状分析及对策研究——以泰州学院为例[J].产业与科技论坛.2019
[5].杨倩.新时代全面加强高校大学生法律教育的思考[J].侨园.2019
[6].罗鸿海.高校青年学生创业法律教育问题研究[J].吉林教育.2019
[7].姚烨君.高校诊所式法律教育的应用研究[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[8].卫江波.基于案例诊断法的高校法律教育路径初探[J].山西省政法管理干部学院学报.2019
[9].康佳.高校法律教育的不足与改进研究[J].法制博览.2019
[10].方勇男.高校诊所式法律教育模式探究[J].现代交际.2018