导读:本文包含了民族院校学报论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族院校,学报,校对
民族院校学报论文文献综述
刘海叶[1]（2019）在《民族院校学报校对中的特殊性及对策研究》一文中研究指出民族院校学报是高校学报中的一支独特力量,是反映民族院校教学科研水平的窗口,因此,提高学报质量是每一个校对人员的奋斗目标和神圣职责。作为一名学报工作者,提高校对质量是我们义不容辞的责任。然而,民族院校学报在校对中具有一定的特殊性,本文以民族学院学报校对中的特殊性为例,阐述作为民族院校的学报工作者在校对中的具体对策。(本文来源于《四川省干部函授学院学报》期刊2019年01期）
刘海叶[2]（2018）在《民族院校学报的特殊性研究》一文中研究指出高校学报作为反映教学科研的窗口,在一定程度上是一所高校科研实力和学术水平的体现。作为民族院校学报,在学报定位、栏目设置、选题策划上应具有鲜明的地方性和民族性,办出特色刊物,只有这样才能在竞争激烈的学术期刊中立于不败之地。本文从民族院校学报的定位、栏目设置、选题策划3个方面分别研究民族院校学报的特殊性。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2018年21期）
高慧芳[3]（2018）在《民族院校学报质量提升的途径分析》一文中研究指出学报是反映高校教学科研成果的重要窗口。民族院校学报是发表少数民族历史、文化、经济、教育等方面研究成果的主要载体,是促进地方经济社会发展的重要智库。文章从强化编辑素质、突出特色、加强学术性等叁个方面探讨了民族院校学报不断提高编辑出版质量和学术影响力的途径,提出民族院校学报在紧跟时代步伐的同时,要突出民族性、文化性、地方性、区域性,不断提高办刊质量,为民族地区的教育教学改革和经济建设服务,以新时代、新思路、新发展,开创中国学术期刊的新纪元。(本文来源于《西藏大学学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
杨汉宁[4]（2015）在《2008-2014年全国民族院校学报二次文献转载分析》一文中研究指出本文基于我国民族院校学报在2008—2014年度分别被人大报刊复印资料、新华文摘、社会科学文摘和高校文科学术文摘转载的数据,通过比较和排序,分析了我国民族院校学报在这五年期间被二次文献转载文章的变化规律,以期客观评价我国民族院校学报的学学术水平与学术质量,希望能对提高期刊原始文献利用率,揭示期刊论文的学术价值有所裨益。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2015年07期）
徐姗姗[5]（2014）在《基于SWOT分析的民族院校社科类学报发展探析》一文中研究指出民族院校社科类学报是反映民族地区教育科研水平的"窗口"刊物,本文对19家民族院校社科类学报在2013年的各项发展指标进行数据统计和SWOT分析,与叁类相关学刊做对比,并挖掘了当前发展中栏目设置"泛综合化"、稿源质量参差不齐、出版速率偏低等若干具有普遍性的内部问题。(本文来源于《民族教育研究》期刊2014年06期）
高云伟[6]（2013）在《少数民族地区高职学报发展途径分析——以内蒙古自治区高职院校为例》一文中研究指出对自治区高职院校学报办刊情况进行调查,分析存在的问题,指出为提升民族地区高职学报的质量,需要从高职院校自身的特点出发,转变思想观念,提高对高职学报的认识,发挥自身院校的优势,探索适合高等职业教育发展的与民族地区经济社会发展相适应的学报发展道路,有利于促进高职院校学术水平的提高。同时,高职院校客观上也需要有学术支撑和学术交流的平台,通过学术水平的不断提升,以此来推动高等职业教育和高职院校学报的发展。(本文来源于《包头职业技术学院学报》期刊2013年02期）
杨爱菊[7]（2012）在《略论新时期民族院校学报的特点及功能》一文中研究指出在新时期民族院校学报应充分发挥其独特功能,全面地反映本校的教学科研成果,利用其信息及资源优势,展示学报的学术水平,突出民族特色,为民族院校教学科研的发展做出贡献。(本文来源于《青海民族大学学报(社会科学版)》期刊2012年04期）
本刊编辑部[8]（2011）在《中南民族大学学报(自然科学版)成为唯一入选“中国科技核心期刊”的民族院校期刊》一文中研究指出本刊讯根据教育部公布的全国高校名单和经"百度"搜索,目前全国范围内校名中含有"民族"2字的民族院校约有30所,包括民族大学9所:中央民族大学,中南民族大学,西南民族大学,西北民族大学,北方民族大学,内蒙古民族大学,云南民族大学,广西民族大学,青海民族大学;民族学院6所:大连民族学院,西(本文来源于《中南民族大学学报(自然科学版)》期刊2011年04期）
梁成秀[9]（2010）在《民族院校学报校对中的特殊性》一文中研究指出本文结合编辑校对的实践,以事例的形式分析了民族院校学报校对中的特殊性。校对中的首要问题是把握好正确的政治导向,其次是掌握一般规律,解决校对中存在的重点、难点和疑点,才能保证学报的校对质量。(本文来源于《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》期刊2010年02期）
裴光兰[10]（2009）在《2004～2006年民族院校学报二次文献转载及Web下载计量学分析》一文中研究指出以2004～2006年民族院校学报的引文数据为研究对象,从二次文献转载、Web下载率的角度统计民族院校学报在2004～2006年期间为二次文献期刊全文转载以及Web环境下为网络用户下载使用的情况,并通过加权得到综合评价值,为后续研究提供一定的参考。(本文来源于《电子科技大学学报(社科版)》期刊2009年01期）
民族院校学报论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校学报作为反映教学科研的窗口,在一定程度上是一所高校科研实力和学术水平的体现。作为民族院校学报,在学报定位、栏目设置、选题策划上应具有鲜明的地方性和民族性,办出特色刊物,只有这样才能在竞争激烈的学术期刊中立于不败之地。本文从民族院校学报的定位、栏目设置、选题策划3个方面分别研究民族院校学报的特殊性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族院校学报论文参考文献
[1].刘海叶.民族院校学报校对中的特殊性及对策研究[J].四川省干部函授学院学报.2019
[2].刘海叶.民族院校学报的特殊性研究[J].新闻研究导刊.2018
[3].高慧芳.民族院校学报质量提升的途径分析[J].西藏大学学报(社会科学版).2018
[4].杨汉宁.2008-2014年全国民族院校学报二次文献转载分析[J].西南民族大学学报(人文社科版).2015
[5].徐姗姗.基于SWOT分析的民族院校社科类学报发展探析[J].民族教育研究.2014
[6].高云伟.少数民族地区高职学报发展途径分析——以内蒙古自治区高职院校为例[J].包头职业技术学院学报.2013
[7].杨爱菊.略论新时期民族院校学报的特点及功能[J].青海民族大学学报(社会科学版).2012
[8].本刊编辑部.中南民族大学学报(自然科学版)成为唯一入选“中国科技核心期刊”的民族院校期刊[J].中南民族大学学报(自然科学版).2011
[9].梁成秀.民族院校学报校对中的特殊性[J].西藏民族学院学报(哲学社会科学版).2010
[10].裴光兰.2004～2006年民族院校学报二次文献转载及Web下载计量学分析[J].电子科技大学学报(社科版).2009