少年剧场论文-袁红扣

少年剧场论文-袁红扣

导读:本文包含了少年剧场论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:少年儿童,江苏省,国家一级演员

少年剧场论文文献综述

袁红扣[1](2014)在《首届江苏省少年儿童才艺展示活动总决选暨颁焚典礼在南艺剧场举行》一文中研究指出6月7日下午,由江苏省少年儿童文化艺术促进会主办,《好家长》杂志社承办的首届江苏省少儿才艺展示活动总决选暨颁奖典礼在南京艺术学院剧场隆重落下帷幕来自全省各地的100多名才艺小选手通过现场展示、现场打分等环节角逐器乐、声乐、曲艺、舞蹈等四个组别的一、二、叁等奖,大赛评委由着名京剧表演艺术家、文华奖获得者、国家一级演员范以程,箸名女高音歌唱家、文华奖获得者、国家一级演员殷桂兰,江苏省音协(本文来源于《好家长》期刊2014年Z2期)

麻雯,飘飘[2](2013)在《艺海兰心 桃李芳华(五) 少儿戏剧场开山之作 《少年马连良》》一文中研究指出北京戏曲艺术职业学院推出的京剧《少年马连良》,历经大大小小十多次改动,于2013年6月1日公演。这部戏充分体现了戏曲创作的艰辛和严谨,更是群策群力的典范之作。在这一年来的创作、筹备、编排、演出的紧锣密鼓的筹备工作中,学院的领导、老师、导演、编曲、舞台、配乐、专家顾问等,每一个人都奉献了自己的热情和力量,缺一不可。在不断地改进中,《少年马连良》成就了新的京剧经典。在这里,每一位参与创作、演出的人员都花费了大量的心血,也对此剧寄托了美好的希望。让我(本文来源于《北京纪事》期刊2013年06期)

孟聪[3](2008)在《在少年剧场中导演对青少年演员的艺术培养》一文中研究指出一少年剧场以及少年剧场中的青少年小演员少年剧场是创造性戏剧活动中一个重要的环节,所谓创造性戏剧活动,是在浪漫主义思潮下,受二十年代美国杜威的教育思潮影响及在(本文来源于《剧作家》期刊2008年01期)

郑坚[4](2006)在《中产阶层的叙事框架及剧场构建——以湖南卫视《变形计》之《网瘾少年》为例》一文中研究指出2006年9月开始,湖南卫视在黄金档推出《变形计》,这是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目,其思路是结合当下社会热点,寻找热点中的当局人物,安排他们进行互换人生体验,参与节目的双方在七天中互换角色,体验对方的生活,节目采取全程跟拍,粗加剪辑后“原生(本文来源于《新闻界》期刊2006年06期)

杨海文[5](2006)在《一个少年与80年代的“思想剧场”》一文中研究指出是谁有可能、也应该去对一部坎坷而又复杂的“儒林列传”进行人文的烛照呢?毫无疑问,这个人最好兼具“过来人”和“诠释者”的双重身份。当笔者今天回顾并反思自己在上世纪80年代的思想经历时,深知,那个时代的“思想剧场”在发生学的意义上塑造了一个少年的人文心灵和智(本文来源于《社会科学论坛》期刊2006年04期)

少年剧场论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

北京戏曲艺术职业学院推出的京剧《少年马连良》,历经大大小小十多次改动,于2013年6月1日公演。这部戏充分体现了戏曲创作的艰辛和严谨,更是群策群力的典范之作。在这一年来的创作、筹备、编排、演出的紧锣密鼓的筹备工作中,学院的领导、老师、导演、编曲、舞台、配乐、专家顾问等,每一个人都奉献了自己的热情和力量,缺一不可。在不断地改进中,《少年马连良》成就了新的京剧经典。在这里,每一位参与创作、演出的人员都花费了大量的心血,也对此剧寄托了美好的希望。让我

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

少年剧场论文参考文献

[1].袁红扣.首届江苏省少年儿童才艺展示活动总决选暨颁焚典礼在南艺剧场举行[J].好家长.2014

[2].麻雯,飘飘.艺海兰心桃李芳华(五)少儿戏剧场开山之作《少年马连良》[J].北京纪事.2013

[3].孟聪.在少年剧场中导演对青少年演员的艺术培养[J].剧作家.2008

[4].郑坚.中产阶层的叙事框架及剧场构建——以湖南卫视《变形计》之《网瘾少年》为例[J].新闻界.2006

[5].杨海文.一个少年与80年代的“思想剧场”[J].社会科学论坛.2006

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