一、网络经济时代的会计教育变革（论文文献综述）
舒伟,曹健,王华,赵栓文[1]（2021）在《我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策》文中提出改革开放40多年来,我国会计高等教育取得了瞩目成绩,为我国经济发展培养了大量的优秀会计人才。然而,随着"大智移云区"等新兴技术的广泛、深入应用以及数字经济时代的到来,会计职业与教育受到了巨大的冲击与挑战。本文对我国会计本科人才培养的现状、面临的挑战展开较为详细的梳理与分析,以"新时代高教四十条"为改革总体原则,从培养目标、能力要求、课程体系、师资队伍、教学条件和质量保障体系等方面提出了相应的改革对策及建议,希望可以为推动我国会计本科人才培养起到抛砖引玉的作用,为建设高水平会计本科教育提供一定的借鉴和指引。
卢爱清[2]（2021）在《新经济时代会计教学变革与创新研究》文中研究指明时代的发展推动着会计工作改革,也为会计教育提出了更高要求,需要新时期的会计教学在沿着变革创新道路发展的同时,使得培养出来的会计人才能够有效适应新经济时代,成为推动现代会计改革发展的重要力量。会计教师首先需要深入分析新经济时代对会计教育的影响,以便在此基础之上调整会计教学策略,做好人才培养的目标定位,选用先进的教学模式,满足会计教学改革的综合要求,把握好会计教育以及人才培养的规律。
赵红卫[3]（2021）在《高等会计教育的创新创业能力导向研究》文中进行了进一步梳理高等会计教育既是高等教育,又是会计教育;既具有高等性、学历性等表征,又兼有基础性、承启性等内涵,在整个会计教育体系中居于重要的战略地位。信息经济时代信息公开产生的大量会计信息,应在现代社会组织中担纲起类似人类神经系统中枢的重要地位和作用。在创新创业高等教育背景下,高等会计教育应以旨在促进会计信息发挥作用的创新创业能力为驱动,探究并构建起高等会计教育创新创业能力导向矩阵。通过贯通通识学科、坚持立德树人,实现"金德"固本;通过规范专业课程、夯实专业能力,实现"金专""金课"壮体;通过对标专业认证、激发"双创"活力,实现"金证"强能。
许文静,谷静怡,许盼盼[4]（2020）在《数字经济时代会计面临的挑战、机遇与人才培养创新》文中认为文章从数字经济的含义出发,结合数字经济时代数字化、平台化、融合化的主要特征,全面分析了会计行业面临的挑战和机遇,并从会计人才的培养方向、培养能力和培养模式三个方面对数字经济时代会计人才的培养创新提出了针对性的建议。
何瑛,宋康宁,张宇扬[5]（2019）在《数字经济时代会计专业人才能力框架与培养路径》文中研究说明基于已有调查研究成果与数字经济时代高素质、复合型会计人才特征,构建了以职业道德与价值观为支撑,专业知识技能、行为技能、战略及商业视野、领导及影响力四项能力逐层递进的数字经济时代会计专业人才能力框架;结合会计教育现状,从多元化课程体系、多维度实践平台、研究导向型教学、创新校园文化、综合素质考核五个维度提出会计人才培养路径。
王岚[6]（2019）在《高职院校现代服务业人才培养研究》文中指出服务经济时代呼唤现代服务业高技能人才。党的十九大报告提出,要支持传统产业优化升级,加快发展现代服务业,瞄准国际标准提高水平。随着现代服务业的快速发展,高职院校能够培养满足现代服务业发展需求的高素质劳动者和技术技能人才显得尤为迫切。然而,当前我国高职院校培养的高技能人才还不能胜任现代服务业领域的相关工作,学术界关于高职院校现代服务业人才培养模式的系统研究尚不多见。因此,面对服务经济时代提出的新要求和新挑战,如何培养满足现代服务业发展需求的高技能人才,已经成为高等职业教育必须认真思考的重要问题。本研究旨在解决高职院校培养的人才不能满足现代服务业发展需求的问题。通过探寻现代服务业发展对高技能人才的需求,从人才培养目标、内容和方式三个关键要素探索高职院校现代服务业人才培养模式,进而提出满足现代服务业发展需求的高职院校现代服务业人才培养模式优化路径。研究主要包括三个子问题:第一,现代服务业发展对高技能人才的需求是什么?第二,基于现代服务业发展对高技能人才的需求,高职院校现代服务业人才培养的目标、内容和方式是什么?第三,高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径有哪些?围绕上述问题,本研究的主要内容如下:在高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念与研究框架中,首先界定了服务、服务业、现代服务业、高技能人才、人才培养模式等核心概念,明确了现代服务业的内涵、特点和分类,诠释了高职院校现代服务业人才培养模式的内涵。基于此,对服务学和人才培养模式的理论内涵与指导意义进行阐释,构建出高职院校现代服务业人才培养模式的研究框架。在高职院校现代服务业人才培养目标研究中,运用内容分析法,从宏观的现代服务业产业层面和微观的现代服务业用人单位层面,深入分析了现代服务业发展的人才需求。在此基础上,参照布卢姆教育目标分类体系,构建出以服务知识为基础、以服务能力为核心、以服务情感为关键的高职院校现代服务业人才培养三维目标体系。在高职院校现代服务业人才培养内容研究中,从服务知识、服务能力和服务情感三个方面分析了高职院校现代服务业人才培养内容。在服务知识的分析中,确定了专业知识是服务知识的主要内容,课程是服务知识的重要载体,并基于知识生产模式转型视角对高职院校现代服务业人才培养课程设置的内容、组织方式、评价等要素进行了审视。在服务能力的分析中,通过构建3I型服务能力模型,对高职院校现代服务业人才创新服务能力、信息化服务能力和个性化服务能力的培养进行了剖析。在服务情感的分析中,根据现代服务业特点和情绪劳动内涵,确定了现代服务业高技能人才对顾客的关怀品质是服务情感的关键内容,并对高职院校现代服务业人才关怀品质的培养进行了探索。在高职院校现代服务业人才培养方式研究中,根据服务体验理论和体验学习理论确定了校企合作是高职院校现代服务业人才培养的主要方式。根据现代学徒制的内涵,现代服务业工作内容的确定性程度和生产方式的标准化程度,以及基于现代学徒制进行高职院校现代服务业校企合作的可行性分析,提出了现代学徒制是校企合作培养现代服务业人才的重要方式。在此基础上,探索了现代学徒制的运行机制,以及现代学徒制对于高职院校现代服务业人才服务知识、服务能力和服务情感形成的促进作用。此外,运用案例研究法,选取了浙江商业职业技术学院,对深度嵌入工作岗位和技能大师工作室两种现代学徒制实践形式进行了案例分析。在高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径研究中,提出了基于人才培养目标、内容和方式三个关键要素的高职院校现代服务业人才培养模式优化路径,包括以需求为导向动态设置人才培养目标,以服务知识、能力、情感为核心优化设置人才培养内容,以现代学徒制为支撑完善人才培养方式等,进而培养出满足现代服务业发展需求的高技能人才,推动服务经济发展和服务创新,促进高等职业教育人才培养质量提升。
刘忠全[7]（2019）在《技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究》文中研究指明自2014年我国经济发展进入新常态以来,我国相继出台了中国制造2025战略、创新驱动发展战略等政策以大力推动创新活动。中国制造2025战略强调加强关键核心技术研发、提高创新设计能力,而“十三五”规划提出的创新驱动发展战略则进一步明确了将创新置于国家发展全局的核心位置,着力增强自主创新能力。随着我国国家创新战略的不断推进,科技创新在社会经济发展、全面深化改革中的重要地位日益凸显。从微观层面看,技术创新是众多企业生存和发展的基本前提。面对竞争愈加激烈的国内外市场环境,加大技术创新投入是企业立足市场、提升市场竞争力的必然选择。成本管理是企业管理的重要组成部分,更是企业生存与发展的根本。成本管理对于促进增产节支、加强成本核算、改进经营管理、提高企业整体管理水平具有重大意义。2015年,习近平总书记提出供给侧结构性改革,强调经济发展方式的转变、实现要素的最优配置,以提升经济增长的质量;2016年进一步提出在适度扩大总需求的同时,要去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板,即“三去一降一补”政策。其中的“降成本”即强调降低企业经营成本,加强成本管理工作。技术创新和成本管理是经济发展的两个重要方面。受经济环境变化及国家宏观政策的影响,近几年来技术创新及成本管理创新越来越为理论界所重视。已有文献从微观和宏观层面对企业技术创新的影响因素和经济后果进行了大量研究,同时也有众多学者针对成本管理演进历程、影响因素及模式创新等进行了探讨。虽然偶有文献对技术创新与成本管理创新两者之间的关系进行考查,如有学者通过对高科技企业的研究发现,技术创新和成本管理创新之间有着相辅相成的协同关系,也有学者从历史演进的角度提出作业成本法的产生是基于二十世纪80年代技术的进步,亦即技术创新推动了成本管理创新,但几乎没有学者对技术创新对成本管理创新的具体影响路径加以研究。就现实而言,技术创新对企业的影响是重大且深远的,技术的进步必然导致企业内部生产力的变化,从而会对企业内生产关系提出新的要求。从这一点来讲,技术进步必然会通过某种或某几种路径影响或导致成本管理创新。本文主要研究技术创新对企业成本管理创新的影响机制。Robert K.Yin认为,当研究的问题与其所处内外环境难以区分时,适合采用案例研究方法进行研究。技术创新、成本管理创新以及技术创新对成本管理创新的影响机制都与企业环境密切相关,且难以区分,因此,本文采用案例研究方法对技术创新影响企业成本管理创新的机制进行研究。本文遵循的案例研究步骤如下:第一,以创新理论、科学管理理论及组织理论为基础,初步构建技术创新对成本管理创新影响机制的理论观点;第二,以理论观点为基础,设计案例研究方案,形成案例研究框架;第三,以大庆油田有限责任公司为研究案例,通过现场访谈、现场观察等方法收集案例证据分析资料,并采用“模式匹配”证据分析技巧对证据资料进行分析,形成案例研究观点;第四,通过理论构建与案例证据分析的不断循环,最终形成本文的理论观点与研究结论。通过案例研究,本文提出了技术创新通过生产组织形式变化、企业组织结构变化以及会计信息技术进步来影响成本管理创新的理论模型。主要研究结论如下:第一,生产技术的进步能对企业生产组织形式产生重大影响,生产组织形式的变化也推动着成本管理模式创新。本文着重考查了大庆油田因科技进步而导致的生产变化,并从三个方面论述了生产组织形式变化对成本管理模式的影响。首先,生产技术进步促进了生产要素的变革,伴随着生产要素——劳动资料、管理要素与信息要素等的变化,成本管理模式也在不断变化,如标准成本法、作业成本法的应用;其次,以技术创新为基础的生产规模的扩大及生产流程的精细化分别促使企业采用成本预算控制及分批法等进行成本管理;最后,技术创新所带来的产品质量、种类等变化也对成本管理提出了新要求,进而推动了成本管理创新。第二,企业生产技术的进步使得组织结构产生相应变化,进而带动了企业成本管理模式的创新。本文通过梳理大庆油田责任有限公司技术创新历程,分别考查了以模仿创新和自主创新为主的两个阶段,发现在不同的创新阶段分别有不同的组织结构与其相适应,同时成本管理模式也随着组织结构的变化而变化。具体而言,大庆油田为配合模仿创新阶段的生产实际采用了事业部制的组织结构,并实际运用了与事业部制组织结构相契合的成本管理模式——责任成本管理;在研发模式以自主创新为主的阶段,为提高生产效率,案例企业在原有的事业部制组织结构基础上引入了灵活性更强的职能制组织结构,并运用了相适应的作业成本管理方法。案例研究发现,整个成本管理模式的创新、演进都是基于与新型技术和组织结构变化的匹配,基于产量的生产技术创新催生着组织结构的变革,组织结构的变革又孕育着新的成本管理模式与之融合。第三,技术创新影响企业会计信息系统的变革,进而对企业成本管理创新产生影响。通过对大庆油田有限责任公司下属两个单位的案例研究发现,由技术进步所带来的会计信息系统本身的发展能够直接推动成本管理创新。具体而言,企业会计信息系统的变革能够通过精细预算成本管理、规范成本核算管理、强化运营和管控成本等对成本管理创新产生正向作用;此外,由技术进步带来的财务共享中心的建立也能通过减少财务运营成本及提升核算效率等促进成本管理创新。会计信息系统是成本管理的物质基础之一,会计信息系统随着技术的进步而发展,成本管理也伴随着会计信息系统的发展而得到革新。本文研究的创新与贡献主要体现在以下方面:第一,本文首次提出并论证了技术创新是成本管理创新的重要影响因素,并初步构建了技术创新影响成本管理创新的分析框架。这在一定程度上丰富了技术创新和成本管理的研究文献。理论界对“技术创新的影响因素”、“技术创新的经济后果”及“成本管理模式”等主题进行了大量研究,但未有学者就技术创新对成本管理创新的作用及作用路径进行探讨。本文采用多案例研究方法,多角度地分析、论证了技术创新对成本管理创新的影响作用。第二,本文系统揭示了技术创新与成本管理之间的经济联系,并厘清了二者之间完整的传导路径。已有文献大多将技术创新和成本管理创新两者孤立起来进行研究,很少有学者就两者之间具体的经济联系进行探讨。与以往文献不同,本文以大庆油田有限责任公司和中国石油天然气集团有限公司为案例企业,具体验证了生产组织形式、组织结构以及会计信息系统在技术创新和成本管理创新之间的中介效应,从而进一步厘清了技术创新对企业成本管理创新的影响机制与具体路径。第三,本文重点关注了技术创新对企业管理行为的影响,进一步拓展了技术创新效应的研究领域。大量学者对技术创新的经济后果的研究多从生产活动、企业价值以及宏观经济后果等角度入手,很少有学者研究技术创新对企业管理行为产生的影响。技术进步会给企业带来一系列的连锁反应,技术创新对企业的影响研究不应局限于其直接的经济后果,还应关注技术创新对企业管理所带来的间接影响。本文以技术创新为切入点,落脚于企业成本管理创新,探讨了二者之间的内在经济联系。本文的研究进一步丰富了技术创新经济后果和成本管理创新影响因素的相关研究成果,同时对企业管理实践也具有重要的参考价值。
张超[8]（2018）在《制造业服务化价值共创财务报告及其应用研究》文中认为研究制造业服务化价值共创财务报告及其应用,对促进我国制造业供给侧结构性改革,实现互联网环境下企业价值共创与共享具有重要的理论与应用价值。供给侧结构性改革的关键在于如何更好的满足消费者的需求提供高质量的供给,通过资源边界的扩展与价值创造方式的转变,企业所运用的资源由上游扩展到下游,将用户资源纳入到企业的战略性资源,实现企业与用户的价值共创。实际上,在互联网环境下用户的全流程参与实现了供应链条的一体化,制造业企业只是网络中的一个节点且趋于平台化,以用户需求为中心整合利益相关者资源,在实现用户价值的同时,实现利益相关者的价值共创与共享,继而实现制造业服务化进程。而制造业服务化的核心在于价值共创商业模式的变革,涉及到企业战略、内部运营模式、技术变革、与外部市场和顾客的变化等,不仅仅是服务科学领域的业务问题,更是价值创造与分配的财务问题。因此,文中从资金流和信息流的角度,研究在利益相关者价值共创全过程中哪些价值应该被确认,哪些信息应该被披露、如何被披露以及这些信息该如何被运用等科学问题。为解决这些问题,本文融合了服务主导逻辑、服务科学、服务生态系统、服务型制造、价值共创、利益相关者以及增加价值等相关理论研究成果,以规范研究为主,辅之于案例研究和实证模型研究,聚焦制造业服务化价值共创理论框架、基于增加价值的价值共创财务报告内在机理、报告体系以及信息应用等科学问题,提出相应的解决方案,主要创新点与研究内容如下:（1）基于扎根理论与文本挖掘的海尔制造服务化价值共创模式及其财务报告案例研究。本文在传统增值表应用的基础上,重点将文本挖掘中的分词和词频统计技术与传统的扎根理论相融合,对海尔管理创新实践进行案例分析,降低了开放性译码阶段核心概念和范畴选择的主观性,最终得到海尔制造服务化价值共创模式及其财务反映的内在机理。（2）制造业服务化价值共创财务报告内在机理及有效性研究。基于海尔管理实践,提出互联网环境下制造业服务化关键在于用户的全流程参与,核心在于利益相关者价值共创,目标是构建制造业的服务生态系统,而制造业企业成为资源整合平台。制造业服务化价值共创财务报告是基于企业社会性角色综合反映企业与利益相关者共同创造价值并分享价值的信息,相比于传统利润指标,增加价值可以作为企业目标变量和价值共创财务报告编制的理论依据,并在此基础上构建制造业服务化价值共创理论分析框架以及基于增加价值的价值共创财务报告概念框架。最后,运用时间序列模型和生态学的Logistic共生增长模型分别从经济有效性和价值分享有效性角度验证基于增加价值构建制造业服务化价值共创与共享机制是有效的。（3）以增加价值和小微核算为基础的制造业服务化价值共创财务报告体系研究。基于小微核算构建对内和对外的分层次报告逻辑,将内外增值表打通,更好地融合财务会计与管理会计信息;提出了包括利益相关者价值共创与共享资产权益状况表在内的价值共创财务报告体系;在价值共创财务报告的基础上构建了财务绩效评价指标体系和战略绩效评价指标体系。（4）基于多方法与多视角的制造业服务化价值共创财务报告信息在绩效评价与绩效提升中的应用研究。其中,通过指标历史趋势、时间序列图、行业对标等方式分析海尔价值共创总额、共创效率与价值分享情况,揭示了海尔服务化转型的分阶段过程和不同阶段的表现;为满足企业内部管理的需要,综合运用证据理论、AHP、白化权函数等方法从利益相关者价值共创、组织管理、财务成果以及未来价值创造能力等方面对海尔服务化转型以来利益相关者价值共创战略绩效进行综合评价,结果为优秀等级的概率达94.4%;在财务绩效和战略绩效评价的基础上融合价值共创财务报告信息和评价指标,运用集合论中的定性比较分析法（QCA）探究制造企业取得高绩效的路径,结果发现,高绩效的取得是战略、组织、运营、利益相关者共创等多因素组合共同的结果,股东、员工和用户获得高价值分享可以取得高绩效,而短期内员工和用户进行价值分享并配以高效率的管理机制,即使股东未得到高利益分享,企业仍然可以取得高绩效。综上所述,以增加价值为核心的制造业服务化价值共创财务报告,反映了除利润指标之外更多的信息,可以作为传统财务报告体系的补充或未来集成报告的组成部分在制造业企业进行尝试以及推广,反映利益相关者价值共创与共享信息,更好地为企业利益相关者决策服务,提升企业创造价值责任体系的有效性。
胡俊,陈成,叶惠珊[9]（2017）在《网络环境下的财务与会计发展解析》文中进行了进一步梳理第一部分:开题报告随着世界信息和科学技术的迅猛发展,以网络为中心的信息技术正在对人类社会的发展,人们的生活产生着越开越重要的影响。网络经济是建立在计算机网络基础上并由此产生的一切信息活动的综合,它展现着不同凡响的发展前景。而会计作为社会生产力发展的产物,并且作为社会信息计量的支柱,在网络经济的背景下也发生着巨大的变革,包括会计的技术手段,会计规则,会计理论和方法等。因此,
王舰[10]（2013）在《智能化立体动态会计信息平台研究》文中研究表明社会进入智慧时代，数据、信息和知识成为企业重要的资源，以物联网、大数据和商务智能为代表的新兴技术，为会计信息系统的升级换代提供有力的技术保障，同时，它们也在加快会计电算化转型成会计信息化的脚步，迫使会计信息系统的重构。本文从大会计观视角出发，坚持会计是一个人造系统，认同会计的本质是以经济活动的行为-价值形态为主要对象。由于社会环境变化的影响，会计面临着现实、理论和技术等方面的挑战，会计职能应该扩展和升级：立体动态反映、过程监管控制、信息资源整合、价值创造管理。同时对传统会计信息系统的功能提出质疑：作为会计人员不可缺少的工具，能否满足新会计职能的需要？进而得出会计信息系统亟需重构的结论。会计信息系统的重构应当坚持智能化、立体、动态的原则，并以信息空间理论为基础。通过分析诺兰阶段模型、西诺特模型和米切模型所指出的信息系统发展阶段得到启示：会计信息系统还应当包括会计信息资源管理系统和会计知识管理系统。在比较狭义会计信息系统和广义会计信息系统的基础上，提出会计信息平台的重要性，并进一步提出构建智能化立体动态会计信息平台，以满足会计职能转变的需要。勾勒出智能化立体动态会计信息平台的整体框架：在会计信息整合平台的基础上，对应立体动态反映和过程监管控制职能构建会计业务管理系统，对应信息资源整合职能构建会计信息资源管理系统，对应价值创造管理职能构建会计知识管理系统和会计决策支持系统，各个系统各司其职，又相互联系。进而在广义会计信息系统的基础上，提出构建智能化立体动态会计信息平台的新观点。在此基础上，根据智能化立体动态会计信息平台的总体框架，对会计业务管理系统、会计信息资源管理系统、会计知识管理系统和会计决策支持系统四大子系统分别进行分析、设计，并提出整合、重构、优化等实施策略。最后在对四大子系统进行整合的过程中，刻画勾勒出信息平台的智能化、立体动态的特点。智能化立体动态会计信息平台是人机共建的平台，仅仅有系统设计并不能发挥平台的作用，还需要会计人的主动参与。为了顺应智慧时代的发展，满足构建智能化立体动态会计信息平台的需要，会计人需要在思维和行为上进行变革，并朝着智慧会计人方向发展，最终成为社会智者。本文还以A集团为案例对其目前的会计信息系统应用进行分析，指出其不足之处，并以本文构建的智能化立体动态会计信息平台的思路对其提出改进意见。
二、网络经济时代的会计教育变革（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、网络经济时代的会计教育变革（论文提纲范文）
（1）我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、我国会计本科人才培养现状概述 |
| (一)会计本科人才培养目标 |
| (二)会计类专业建设情况 |
| (三)课程建设 |
| (四)教材建设 |
| (五)教学方法 |
| 三、我国会计本科人才培养面临的挑战 |
| (一)数字经济时代会计职业面临巨大冲击 |
| (二)目前高校培养的会计人才无法完全满足企业的现实需求 |
| (三)会计本科人才培养改革面临的问题和困难 |
| 1.课程体系结构不合理。 |
| 2.师资队伍结构不平衡。 |
| 3.教材体系配套不足。 |
| 4.教学方式较为落后。 |
| 四、我国会计本科人才培养改革对策 |
| (一)我国会计本科人才培养改革总体原则 |
| (二)我国会计本科人才培养改革具体对策 |
| 1.重塑会计本科人才培养目标 |
| 2.更新会计本科人才能力要求 |
| 3.重构会计类课程体系 |
| (1)会计类专业融合与重构 |
| (2)会计类专业课程体系重构 |
| 4.加强师资队伍建设 |
| 5.完善教学条件 |
| 6.构建匹配的质量保障体系 |
| 五、结论与建议 |
| (一)教育部门需要切实为会计本科教育改革提供政策指引及资源保障 |
| (二)高校需要结合自身特色积极推进会计本科人才培养改革 |
| 第一，高校要尽快转变会计本科人才培养目标理念，培养复合型会计人才。 |
| 第二，积极推进会计类课程体系的重构。 |
| 第三，加强高质量师资队伍建设。 |
| (三)实务界需要加强同高校的产学合作与沟通交流 |
| 第一，实务界需要进一步与高校开展产学合作，实现优势互补。 |
| 第二，实务界要加强与高校的沟通和交流，建立会计人才培养适需机制。 |
| (四)学术界需要加强高校会计教育理论研究的广度与深度 |
| 第一，加大对境外优秀高校会计本科人才培养模式的研究和经验借鉴。 |
| 第二，学术界要进一步深化会计高等教育的理论研究。 |
（2）新经济时代会计教学变革与创新研究（论文提纲范文）
| 一、新经济时代对会计工作的影响 |
| 二、新经济时代会计教学目标定位 |
| 三、新经济时代会计教学变革创新的原则 |
| 四、新经济时代会计教学变革创新的方法 |
| （一）找准会计教学目标，加强校企合作 |
| （二）着眼综合素质培养，完善课程体系 |
| （三）创新会计教学模式，引领个性发展 |
| （四）加强师资队伍建设，打造双师队伍 |
（3）高等会计教育的创新创业能力导向研究（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| 二、高等会计教育在整个会计教育体系中的重要性 |
| （一）高等会计教育是我国会计教育体系的重要组成部分 |
| （二）高等会计教育在会计教育体系中的重要战略地位 |
| 1. 高等性。 |
| 2. 学历性。 |
| 3. 基础性。 |
| 4. 承启性。 |
| 三、高等会计教育面临新的信息革命 |
| （一）信息经济时代下信息公开将产生大量会计信息 |
| （二）会计信息的功能发挥需要会计自我变革 |
| 1. 会计信息实现会计目标的本体局限性正饱受质疑。 |
| 2. 会计方法的技术壁垒正阻碍着会计信息的传播和共享。 |
| 3. 会计信息的价值增值功能尚未得以充分发挥。 |
| （三）高等会计教育应在会计革命中担当重任 |
| 四、创新创业背景下高等会计教育的可持续发展 |
| （一）贯通通识课程，坚持立德树人 |
| （二）规范专业课程，夯实专业能力 |
| （三）对标专业认证，激发“双创”活力 |
| 五、结语与讨论 |
（4）数字经济时代会计面临的挑战、机遇与人才培养创新（论文提纲范文）
| 一、数字经济的含义及特征分析 |
| （一）数字经济的含义 |
| （二）数字经济的特征 |
| 1. 数据成为新的关键生产要素。 |
| 2. 平台化、生态化成为产业组织的显着特征。 |
| 3. 融合化发展成为产业发展的新方向。 |
| 二、数字经济时代会计面临的挑战和机遇 |
| （一）数字经济时代会计面临的挑战 |
| 1. 低端核算型会计人员面临淘汰。 |
| 2. 核算型会计向决策型会计转型的挑战。 |
| 3. 数字技能成为会计人员在进行信息决策时需要掌握的新技能。 |
| 4. 对会计人员综合素质、复合型知识结构的要求有所提高。 |
| （二）数字经济时代会计面临的机遇 |
| 1. 数字经济时代创造了会计信息共享新模式。 |
| 2. 数字经济时代可以为决策提供更为丰富的非结构化和非财务数据。 |
| 3. 数字经济时代为会计精细化管理功能奠定了基础。 |
| 4. 数字经济助力会计预测与决策功能的发挥。 |
| 三、数字经济时代会计人才培养创新 |
| （一）数字经济时代会计人才培养方向的创新 |
| 1. 培养精通会计专业知识和数字技术的复合型会计人才。 |
| 2. 培养适应在新平台上工作的会计人才。 |
| 3. 培养能够运用数字技术为企业管理、决策提供服务的会计人才。 |
| （二）数字经济时代会计人才培养能力的创新 |
| 1. 培养对新技术的职业敏感性。 |
| 2. 强化对会计人员逻辑思维能力的培养。 |
| 3. 强化自我学习、持续学习、跨界学习的能力。 |
| （三）数字经济时代会计人才培养模式的创新 |
| 1. 构建多元化、灵活的师资体系。 |
| 2. 优化、创新会计人才培养的课程体系。 |
| 3. 构建专业教育资源共享平台，创新授课模式。 |
| 四、结语 |
（5）数字经济时代会计专业人才能力框架与培养路径（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、数字经济时代会计专业人才能力框架 |
| (一) 会计人才职能定位 |
| (二) 基于胜任力模型的会计专业人才能力框架 |
| 三、数字经济时代会计专业人才培养路径 |
| (一) 以专业需求为基础, 健全理论教学体系 (职业道德、专业技能) |
| (二) 以能力培养为驱动, 打造实践教学平台 (专业技能、行为技能) |
| (三) 以思维拓展为导向, 落实研究导向型教学模式 (专业技能、行为技能、战略及商业视野) |
| (四) 以素质提升为目标, 营造开拓创新型校园文化氛围 (行为技能、战略及商业视野、领导及影响力) |
| (五) 以知能并重为中心, 优化综合性素质评定方案 (整体提升) |
| 四、数字经济时代会计专业人才培养支撑体系建设 |
| (一) 加强师资队伍建设, 建立与人才培养体系相适应的教师培训管理机制 |
| (二) 鼓励教学创新, 逐步构建以学生为中心的育人体系 |
| (三) 完善教学质量评估机制, 保证会计专业培养方案的持续优化和良性循环 |
（6）高职院校现代服务业人才培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与问题提出 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题提出 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 研究综述 |
| 一、国外研究综述 |
| 二、国内研究综述 |
| 三、研究评价 |
| 第四节 研究内容、方法与思路 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究思路 |
| 第五节 研究创新点 |
| 第二章 高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念与研究框架 |
| 第一节 高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念界定 |
| 一、服务 |
| 二、服务业 |
| 三、现代服务业 |
| 四、高技能人才 |
| 五、人才培养模式 |
| 第二节 高职院校现代服务业人才培养模式的理论基础与研究框架 |
| 一、服务学的理论内涵及其指导意义 |
| 二、人才培养模式的理论内涵及其指导意义 |
| 三、高职院校现代服务业人才培养模式的研究框架 |
| 第三章 需求导向下的高职院校现代服务业人才培养目标研究 |
| 第一节 现代服务业发展的人才需求分析 |
| 一、宏观层面:现代服务业产业的高技能人才需求分析 |
| 二、微观层面:现代服务业用人单位的高技能人才需求分析 |
| 第二节 基于现代服务业需求的高职院校人才培养三维目标构建 |
| 一、服务知识:高职院校现代服务业人才培养目标构建的基础 |
| 二、服务能力:高职院校现代服务业人才培养目标构建的核心 |
| 三、服务情感:高职院校现代服务业人才培养目标构建的关键 |
| 第四章 高职院校现代服务业人才培养内容研究 |
| 第一节 高职院校现代服务业人才服务知识培养 |
| 一、课程作为服务知识载体的重要性 |
| 二、高职院校现代服务业人才培养课程设置困境审视 |
| 第二节 高职院校现代服务业人才服务能力培养 |
| 一、高职院校现代服务业人才3I型服务能力模型构建 |
| 二、高职院校现代服务业人才服务能力培养问题剖析 |
| 第三节 高职院校现代服务业人才服务情感培养 |
| 一、情绪劳动的内涵 |
| 二、关怀品质是现代服务业人才服务情感培养的关键 |
| 三、现代服务业高技能人才关怀品质缺失的现实表征 |
| 第五章 高职院校现代服务业人才培养方式研究 |
| 第一节 校企合作是高职院校现代服务业人才培养的主要方式 |
| 一、高职院校现代服务业校企合作人才培养的必要性 |
| 二、传统校企合作人才培养方式的弊端及其对新方式的需求 |
| 三、现代学徒制:校企合作培养现代服务业人才的重要方式 |
| 第二节 现代学徒制的运行机制及其对服务知识、能力、情感形成的促进作用 |
| 一、现代学徒制的运行机制 |
| 二、现代学徒制对服务知识、能力、情感形成的促进作用 |
| 第三节 现代学徒制校企合作方式的实践——以浙江商业职业技术学院为案例 |
| 一、深度嵌入工作岗位的实践——以连锁经营管理专业为案例 |
| 二、技能大师工作室的实践——以艺术设计类专业为案例 |
| 第六章 高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径 |
| 第一节 以需求为导向动态设置高职院校现代服务业人才培养目标 |
| 一、正确定位:追踪现代服务业特点和趋势定位人才培养目标 |
| 二、建立维度:采用人才培养目标设置矩阵建立培养目标维度 |
| 三、精准设置:运用新一代信息技术精准设置人才培养目标 |
| 四、优化调整:建立以需求为导向的人才培养目标调整机制 |
| 第二节 以服务知识、能力、情感为核心优化设置人才培养内容 |
| 一、提高高职院校现代服务业人才培养课程质量 |
| 二、提升高职院校现代服务业人才核心服务能力 |
| 三、加强高职院校现代服务业人才关怀品质培养 |
| 第三节 以现代学徒制为支撑完善高职院校现代服务业人才培养方式 |
| 一、进一步完善现代学徒制制度设计 |
| 二、建立更加稳定和协调的师徒关系 |
| 三、加快制定现代学徒制的学徒框架 |
| 四、对现代学徒制效果实施评价反馈 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（7）技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 第一节 研究背景、目的和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的与意义 |
| 第二节 研究框架、思路与方法 |
| 一、研究框架与内容 |
| 二、研究思路与研究方法 |
| 第一章 文献综述 |
| 第一节 技术创新的经济后果 |
| 一、宏观经济后果 |
| 二、微观经济后果 |
| 第二节 生产组织形式的影响因素与经济后果 |
| 一、生产要素和生产工艺流程的影响因素 |
| 二、生产要素和生产工艺流程的经济后果 |
| 第三节 企业组织结构变革的影响因素与经济后果 |
| 一、企业组织结构变革的影响因素 |
| 二、企业组织结构变革的经济后果 |
| 第四节 会计信息系统的影响因素与经济后果 |
| 一、会计信息系统的影响因素 |
| 二、会计信息系统的经济后果 |
| 第五节 成本管理创新的影响因素 |
| 一、宏观层面的影响因素 |
| 二、微观层面的影响因素 |
| 第二章 技术创新、生产组织形式与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论建构与观点提出 |
| 一、技术创新、生产要素构成变化与成本管理创新 |
| 二、技术创新、生产工艺流程进步与成本管理创新 |
| 三、技术创新、产出产品升级与成本管理创新 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、证据资料收集与处理 |
| 第四节 生产组织形式案例分析 |
| 一、技术创新、生产要素及成本管理创新 |
| 二、技术创新、生产工艺流程及成本管理创新 |
| 三、技术创新促进成本管理创新—基于生产组织形式变革的视角 |
| 本章小结 |
| 第三章 技术创新、组织结构完善与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论建构与观点提出 |
| 一、技术创新结果、组织结构特征变化与成本管理创新 |
| 二、技术创新方式、组织结构形式选择与成本管理创新 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、证据资料收集与处理 |
| 第四节 案例分析 |
| 一、大庆油田技术创新历程回顾 |
| 二、技术创新对组织结构形式的影响 |
| 三、技术创新对组织结构特征的影响 |
| 四、技术创新通过组织结构影响成本管理创新 |
| 本章小结 |
| 第四章 信息技术创新、会计信息系统与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论构建与观点提出 |
| 一、信息技术的创新历程 |
| 二、信息技术创新对会计信息系统的影响 |
| 三、会计信息系统对成本管理创新的影响 |
| 四、信息技术创新对成本管理创新的影响路径 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、案例证据资料收集与分析 |
| 三、案例研究思路 |
| 第四节 案例分析 |
| 一、采油二厂会计信息化案例分析 |
| 二、中国石油财务共享服务中心建设案例分析 |
| 三、案例分析总结 |
| 本章小结 |
| 研究总结与政策建议 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究创新 |
| 三、研究局限与后续研究 |
| 四、政策建议 |
| 参考文献 |
（8）制造业服务化价值共创财务报告及其应用研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的与意义 |
| 1.2 相关文献综述 |
| 1.2.1 价值共创研究 |
| 1.2.2 制造业服务化价值共创研究 |
| 1.2.3 基于价值创造的财务报告模式研究 |
| 1.2.4 文献述评与问题提出 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线图 |
| 1.5 主要研究工作与创新点 |
| 第二章 制造业服务化价值共创财务报告的相关理论概述 |
| 2.1 价值共创理论 |
| 2.1.1 传统价值创造理论 |
| 2.1.2 价值共创概念诠释 |
| 2.2 制造业服务化与价值共创理论 |
| 2.2.1 服务主导逻辑 |
| 2.2.2 服务科学与服务生态系统 |
| 2.2.3 服务型制造理论 |
| 2.2.4 制造业服务化价值共创模式 |
| 2.3 基于价值共创的财务报告理论 |
| 2.3.1 利益相关者理论 |
| 2.3.2 增加价值与增值表理论 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 价值共创模式及其财务报告的案例研究 |
| 3.1 海尔案例描述 |
| 3.1.1 研究情景 |
| 3.1.2 数据来源 |
| 3.2 研究方案设计 |
| 3.2.1 研究方法 |
| 3.2.2 数据处理 |
| 3.2.3 数据信度和效度分析 |
| 3.3 海尔制造服务化价值共创过程及其财务报告分析 |
| 3.3.1 海尔人单合一模式的开放性译码与主轴译码 |
| 3.3.2 海尔制造业服务化价值共创过程与财务报告的经验总结 |
| 3.4 海尔制造服务化价值共创模式及其财务报告反映的内在机理 |
| 3.4.1 基于选择性译码的海尔制造服务化价值共创模式构建 |
| 3.4.2 海尔制造服务化价值共创的财务反映内在机理分析 |
| 3.5 小结 |
| 第四章 制造业服务化价值共创财务报告构建机理及有效性 |
| 4.1 互联网环境下制造业服务化发展模式 |
| 4.2 制造业服务化价值共创理论分析框架 |
| 4.2.1 基于增加价值的制造业服务化价值内涵界定 |
| 4.2.2 制造业服务化价值共创主体界定与分类 |
| 4.2.3 制造业服务化价值共创网络与共创机制 |
| 4.3 基于增加价值的制造业服务化价值共创财务报告概念框架 |
| 4.3.1 制造业服务化价值共创财务报告目标 |
| 4.3.2 基于利益相关者价值共创的增加价值确认 |
| 4.3.3 基于增加价值的价值共创财务报告要素及信息质量特征 |
| 4.4 基于增加价值构建制造业服务化价值共创财务报告的有效性研究 |
| 4.4.1 基于增加价值的价值共创经济有效性 |
| 4.4.2 基于增加价值的关键利益相关者价值共享有效性定量分析 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 制造业服务化价值共创财务报告体系研究 |
| 5.1 基于小微核算和增加价值的分层次价值共创财务报告 |
| 5.1.1 小微核算经营体的引入 |
| 5.1.2 制造业服务化价值共创财务报告分层次结构及逻辑关系 |
| 5.2 制造业服务化价值共创财务报告内容 |
| 5.2.1 对内报告的利益相关者价值共创增值表设计 |
| 5.2.2 对外报告的利益相关者价值共创增值表设计 |
| 5.2.3 利益相关者价值共创与共享资产权益状况表 |
| 5.3 制造业服务化价值共创财务报告信息应用指标体系构建 |
| 5.3.1 基于价值共创的企业财务绩效评价指标体系 |
| 5.3.2 基于价值共创的企业战略绩效评价指标体系 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 制造业服务化价值共创财务报告信息应用研究 |
| 6.1 制造业服务化价值共创财务绩效分析 |
| 6.1.1 海尔利益相关者价值共创环节财务绩效分析 |
| 6.1.2 海尔利益相关者价值分享环节财务绩效分析 |
| 6.1.3 基于家电行业市场数据的海尔价值共创财务绩效分析 |
| 6.2 制造业服务化价值共创战略绩效评价 |
| 6.2.1 海尔利益相关者价值共创战略绩效评价指标体系 |
| 6.2.2 基于证据理论的绩效评价模型 |
| 6.2.3 基于证据理论的海尔利益相关者价值共创战略绩效评价 |
| 6.3 基于价值共创财务报告信息的绩效提升路径研究 |
| 6.3.1 定性比较分析法概述 |
| 6.3.2 海尔制造服务化利益相关者价值共创与绩效提升路径研究 |
| 6.3.3 家电行业利益相关者价值共创与绩效提升路径研究 |
| 6.4 小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 基于价值共创视角的企业战略绩效评价指标遴选调査 |
| 附录2 海尔利益相关者价值共创能力专家评估调査表 |
| 附录3 关于海尔“人单合一”模式的相关调查 |
| 附录4 基于价值共创视角的企业战略绩效评价指标重要程度比较调査 |
| 攻读博士学位期间的学术活动及成果情况 |
（9）网络环境下的财务与会计发展解析（论文提纲范文）
| 第一部分:开题报告 |
| 一、网络时代财务会计的内涵及特点 |
| (一) 会计电算化 |
| (二) 网络化 |
| (三) 低碳化和永久化 |
| 二、传统财务会计在应用中急待解决的问题 |
| (一) 对会计主体假设的影响 |
| (二) 对持续经营假设的影响 |
| (三) 对会计分期假设的影响 |
| (四) 对货币计量假设的影响 |
| 三、网络经济时代信息科学技术对财务会计管理的影响 |
| (一) 会计目标的发展变化 |
| (二) 网络经济时代的会计信息质量特征的变化 |
| (三) 会计业务流程操作方式的变革 |
| 四、网络经济时代财务会计管理过程中存在的一些问题 |
| (一) 法律法规不完善 |
| (二) 会计信息系统标准化进程缓慢 |
| (三) 企业内部控制无法跟上步伐 |
| (四) 网络财务会计信息的安全问题 |
| 1.网络系统的自身缺陷问题?? |
| 2.病毒、黑客的侵入威胁?? |
| (五) 会计人员的素质问题 |
| 五、网络背景下技术在财务会计领域应用的可行性研究 |
| 六、网络时代财务与会计改革的意义 |
| 第二部分:结题报告 |
| 一、网络时代财务会计的内涵及特点 |
| (一) 会计电算化 |
| (二) 网络化 |
| (三) 低碳化和永久化 |
| 二、传统财务会计在应用中急待解决的问题 |
| (一) 对会计主体假设的影响 |
| (二) 对持续经营假设的影响 |
| (三) 对会计分期假设的影响 |
| (四) 对货币计量假设的影响 |
| 三、网络经济时代信息科学技术对财务会计管理的影响 |
| (一) 会计目标的发展变化 |
| (二) 网络经济时代的会计信息质量特征的变化 |
| (三) 会计业务流程操作方式的变革 |
| 四、网络经济时代财务会计管理过程中存在的一些问题 |
| (一) 法律法规不完善 |
| (二) 会计信息系统标准化进程缓慢 |
| (三) 企业内部控制无法跟上步伐 |
| (四) 网络财务会计信息的安全问题 |
| 1.网络系统的自身缺陷问题?? |
| 2.病毒、黑客的侵入威胁?? |
| (五) 会计人员的素质问题 |
| 五、网络背景下技术在财务会计领域应用的可行性研究 |
| 六、网络时代财务与会计改革的意义 |
| 七、应对网络经济时代财务会计存在问题的相关对策 |
| (一) 国家宏观层面 |
| 1.加强网络财务会计立法措施, 为网络财务发展提供一个健全的法律环境?? |
| 2.对网络会计信息系统进行必要的标准化定义?? |
| (二) 企业层面 |
| 1.做到监控与操作的职责分离?? |
| 2.建立新的内部审计监督机制?? |
| 3.加强对网络经济时代企业财务会计管理人才的培养?? |
| 4.做好预防病毒以及黑客的安全措施?? |
（10）智能化立体动态会计信息平台研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状评述 |
| 1.3.1 信息技术对会计影响的相关理论研究 |
| 1.3.2 会计信息化与会计信息系统相关理论研究 |
| 1.3.3 会计信息系统重构理论研究 |
| 1.3.4 信息系统平台方面的研究 |
| 1.3.5 会计信息系统新领域中的相关研究 |
| 1.4 研究主要内容、论文结构及创新点 |
| 1.4.1 研究主要内容 |
| 1.4.2 论文结构 |
| 1.4.3 创新点 |
| 1.5 研究方法及技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 2 理论与技术基础 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 系统论 |
| 2.1.2 信息空间理论 |
| 2.1.3 人机系统—大成智慧理论 |
| 2.1.4 3I 理论 |
| 2.1.5 知识螺旋（SECI）模型 |
| 2.2 技术基础 |
| 2.2.1 数据库与数据仓库 |
| 2.2.2 商务智能 |
| 2.2.3 技术领域的新 3I |
| 3 会计信息系统重构应对会计的挑战 |
| 3.1 社会环境影响 |
| 3.2 传统会计面临挑战 |
| 3.2.1 理论的挑战 |
| 3.2.2 现实的挑战 |
| 3.2.3 来自技术的挑战 |
| 3.3 应对挑战：会计职能的转变 |
| 3.3.1 立体动态反映 |
| 3.3.2 过程监管控制 |
| 3.3.3 信息资源整合 |
| 3.3.4 价值创造管理 |
| 3.4 反思：如何实现会计职能的变革 |
| 3.5 对现有会计信息系统的质疑与思考 |
| 3.5.1 现有会计信息系统的现状 |
| 3.5.2 对现有会计信息系统功能的质疑 |
| 3.5.3 对会计信息系统的思考 |
| 3.6 小结 |
| 4 智能化立体动态会计信息平台的构建设想 |
| 4.1 构建的原则 |
| 4.1.1 智能化 |
| 4.1.2 立体 |
| 4.1.3 动态 |
| 4.2 会计信息系统重构的理论支撑 |
| 4.2.1 人的感知、抽象和反映能力 |
| 4.2.2 数据空间——会计信息系统的基础 |
| 4.2.3 信息资源空间——会计信息资源管理系统构建依据 |
| 4.2.4 知识空间——会计知识管理系统构建依据 |
| 4.2.5 信息空间理论的延伸：三维空间的运动 |
| 4.3 来自信息系统发展阶段的启示 |
| 4.3.1 信息系统方法论 |
| 4.3.2 诺兰阶段模型与会计电算化 |
| 4.3.3 西诺特模型与会计信息资源管理 |
| 4.3.4 米切模型与会计知识管理 |
| 4.4 智能化立体动态会计信息平台的提出 |
| 4.4.1 智能化立体动态会计信息平台概念的提出 |
| 4.4.2 智能化立体动态会计信息平台的定义 |
| 4.4.3 智能化立体动态会计信息平台的构成 |
| 4.4.4 智能化立体动态会计信息平台的科学性及价值性验证 |
| 4.5 智能化立体动态会计信息平台整体框架 |
| 4.6 智能化立体动态会计信息平台各子系统之间的关系 |
| 4.7 小结 |
| 5 智能化立体动态会计信息平台的构建 |
| 5.1 会计业务管理系统构建 |
| 5.1.1 会计业务管理系统概述 |
| 5.1.2 改进传统会计信息系统，构建会计业务管理系统 |
| 5.1.3 会计业务管理系统设计 |
| 5.1.4 会计业务管理系统的实施 |
| 5.2 会计信息资源管理系统 |
| 5.2.1 会计信息资源管理概述 |
| 5.2.2 会计信息资源管理系统的系统分析 |
| 5.2.3 会计信息资源管理系统的系统设计 |
| 5.2.4 会计信息资源管理系统的系统实施 |
| 5.3 会计知识管理系统 |
| 5.3.1 会计知识管理概述 |
| 5.3.2 会计知识管理系统的系统分析 |
| 5.3.3 会计知识管理系统的系统设计 |
| 5.3.4 会计知识管理系统的系统实施 |
| 5.4 会计决策支持系统 |
| 5.4.1 会计决策支持系统概述 |
| 5.4.2 传统会计决策支持系统存在的问题及原因 |
| 5.4.3 改进传统会计决策支持系统，构建智能型会计决策支持系统 |
| 5.4.4 会计决策支持系统设计 |
| 5.4.5 会计决策支持系统实施策略：低风险策略 |
| 5.5 智能化立体动态会计信息平台各子系统之间的整合 |
| 5.5.1 会计信息资源管理与会计业务管理系统的关系 |
| 5.5.2 会计知识管理系统与会计业务管理系统的关系 |
| 5.5.3 会计知识管理系统与会计信息资源管理系统的关系 |
| 5.5.4 会计决策支持系统和其他子系统之间的关系 |
| 5.5.5 会计信息整合平台整合各个系统 |
| 5.6 小结 |
| 6 人机共建智能化立体动态会计信息平台 |
| 6.1 智能化立体动态会计信息平台的人机结合 |
| 6.1.1 计算机的优势及不足 |
| 6.1.2 人机结合的作用 |
| 6.2 智能化立体动态会计信息平台下会计人思维变革 |
| 6.2.1 互联网影响人类思维 |
| 6.2.2 会计人思维转变 |
| 6.3 智能化立体动态会计信息平台下会计人行为变革 |
| 6.3.1 从数据采集到数据挖掘 |
| 6.3.2 从信息反映到价值整合 |
| 6.3.3 从简单服从到执业质疑 |
| 6.3.4 从依赖软件到实现自包 |
| 6.4 小结 |
| 7 A 集团案例分析 |
| 7.1 A 集团会计信息化的背景 |
| 7.2 A 集团会计信息化战略及目标 |
| 7.3 A 集团会计信息化过程中的问题 |
| 7.4 A 集团会计信息化优化措施 |
| 7.4.1 A 集团会计信息平台的基本架构 |
| 7.4.2 A 集团会计信息平台优化措施 |
| 7.5 基于会计信息化的 A 集团费用报销优化 |
| 7.5.1 A 集团传统费用报销整体流程 |
| 7.5.2 A 集团费用报销整体流程优化方案 |
| 7.5.3 费用业务的详细流程设计 |
| 7.5.4 费用报销模块填制日常费用报销单 |
| 7.5.5 费用报销数据流程图 |
| 7.6 基于会计知识管理系统的 A 地产公司知识管理方案 |
| 7.6.1 A 地产公司的知识管理概述 |
| 7.6.2 A 地产公司的会计知识管理 |
| 7.7 小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 1：关于会计知识管理现状的调查问卷 |
| 附录 2：图目录 |
| 附录 3：表目录 |
| 后记 |
| 个人简历 |
| 发表的学术论文 |
四、网络经济时代的会计教育变革（论文参考文献）
- [1]我国会计本科人才培养的现状、挑战及对策[J]. 舒伟,曹健,王华,赵栓文. 会计研究, 2021(08)
- [2]新经济时代会计教学变革与创新研究[J]. 卢爱清. 营销界, 2021(02)
- [3]高等会计教育的创新创业能力导向研究[J]. 赵红卫. 财会月刊, 2021(01)
- [4]数字经济时代会计面临的挑战、机遇与人才培养创新[J]. 许文静,谷静怡,许盼盼. 商业会计, 2020(08)
- [5]数字经济时代会计专业人才能力框架与培养路径[J]. 何瑛,宋康宁,张宇扬. 北京邮电大学学报(社会科学版), 2019(03)
- [6]高职院校现代服务业人才培养研究[D]. 王岚. 天津大学, 2019(06)
- [7]技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究[D]. 刘忠全. 中南财经政法大学, 2019(08)
- [8]制造业服务化价值共创财务报告及其应用研究[D]. 张超. 合肥工业大学, 2018(01)
- [9]网络环境下的财务与会计发展解析[A]. 胡俊,陈成,叶惠珊. 新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第四卷）, 2017
- [10]智能化立体动态会计信息平台研究[D]. 王舰. 中国海洋大学, 2013(12)