导读:本文包含了计算机交互论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:交互性教学,计算机,远程教育,应用
计算机交互论文文献综述
刘金燕[1]（2019）在《交互性教学在计算机远程教育中的应用探析》一文中研究指出交互性教学是指在教学的过程中教学主体之间的交流与互动,主要体现在教与学之间,教师与学生、学生与学生、学生与学习内容之间的交流互动产生的影响。计算机远程教育随着现代信息技术的不断发展和网络化的逐渐普及,其发展的空间和前景更加地广阔,这也使得计算机远程教学的整体发展水平进一步提升,在发展过程中呈现出了新的发展态势。但不可否认的是,网络媒体的交互性只具备交互性教学的基本特征,只有将两者真正融合,才能够真正利用计算机远程教育达到交互性教学的目的。本文将从进行探讨,希望可以为计算机远程教育的发展提供一定的帮助和借鉴意义。(本文来源于《山西青年》期刊2019年20期）
杨淳喻,秦峰[2]（2019）在《计算机职业教育教学中交互性教学的运用研究》一文中研究指出就目前形势来看,计算机应用在社会的方方面面,在人们日常的生活中都可以看到它的足迹,它已经成为了人们生活中离不开的一项重要技术,而且它带动全世界的发展。因此,人们对计算机专业的教学提出了更高的要求,这就要求老师要及时更新自己的知识水平和技术层面,努力提高保证学生学习的质量,进而为社会培养出更多的适应社会发展的人才。本篇文章我们就计算机专业教学中交互性教学的应用进行了相关的讨论和研究。(本文来源于《科技风》期刊2019年24期）
程妮,吴海桥,仇志凡[3]（2019）在《飞行员与机载计算机交互建模及其问题研究》一文中研究指出现代飞机驾驶舱计算机、自动化等技术应用广泛,使得飞行员的角色由原先的手动控制转变为监督控制,带来了新的问题和挑战。为保障飞行安全,亟需对飞行员与机载计算机的交互开展研究。研究内容主要包含:飞机上以计算机为核心的自动化系统,如其组成、功能等;参考信息处理模型和情境意识相关概念,建立了飞行员心理模型,具体描述其认知行为;以叁元符号模型为框架,基于系统理论过程分析(STPA)方法,建立了飞行员与机载计算机交互模型;在此基础上研究了飞行员与机载计算机交互过程中出现的问题,包括计算机反馈缺陷、飞行员自满和偏见、飞行员惊奇和"环外"问题。(本文来源于《航空计算技术》期刊2019年04期）
李晓鸣[4]（2019）在《计算机远程教育中交互性教学的运用分析》一文中研究指出近年来,随着信息技术的蓬勃发展,计算机远程教育在我国得到了越来越广泛的发展和普及。它的存在也越来越受到人们的认可。在计算机远程教育当中,交互性教学目前已经成了主流的教学模式,应该在计算机远程教育中加强交互性教学的运用,分析出合适的运用方案,顺利开展计算机远程教育。(本文来源于《黑河学刊》期刊2019年04期）
张华,陆玉[5]（2019）在《互联网背景下计算机平台的交互作用及价值研究》一文中研究指出互联网背景下,多样化交互式工具在为人们带来便捷的同时,也带动了社会交互式管理和信息化科学进步。文章探讨了互联网背景下计算机交互式平台的建设意义、平台类型,对其实现的交互作用和价值进行了阐述,对建设体系的风险进行浅析,以供参考。(本文来源于《九江学院学报(自然科学版)》期刊2019年02期）
饶战胜,林国桥[6]（2019）在《计算机软件交互使用快速生成弯管下料工程图》一文中研究指出弯管形状复杂,采用常用的单一计算机软件难以生成满足数控切割机要求的下料工程图。通过不同软件的交互使用,可以快速生成弯管的下料工程图。以等径不同平面Y形叁通管和异径圆口连接管为例,对这一过程进行了介绍与分析。(本文来源于《机械制造》期刊2019年05期）
冯曦[7]（2019）在《弦乐器与计算机交互电子音乐系统构架研究》一文中研究指出交互电子音乐的作品创作和技术理论研究在国内外学术界已得到广泛发展,而与弦乐器相关的交互电子音乐属于交互式电子音乐中的一个分支,其发展背景具有双重性,不但涉及艺术创作上的后现代主义思潮,还涉及人机交互技术的跨学科应用。本研究的目的在于从交互电子音乐的视角对弦乐器与计算机交互电子音乐的技术手段进行总结与梳理,利用现有软硬件条件对建造整套基于传感器通信模块和交互电子音乐程序模块的增强型小提琴交互电子音乐演奏系统进行探索,并分析人性化演奏在交互电子音乐作品设计中的具体表现。其研究意义包括弦乐器交互电子音乐的创作手法和演奏方式的理论导向意义和完整创建增强型弦乐器演奏系统构架的实践意义。从交互电子音乐的发展角度来看,弦乐器作为人性化表达力极强的乐器,其演奏的声音和技术动作自身就具备较多的可交互元素,当提取了这些元素的参数后,可以更加有效地对交互电子音乐诸多模块进行驱动、触发和控制,成为传统声学乐器和交互电子音乐结合实验中的成功范例。本研究的内容主要包括交互电子音乐起源的历史背景、弦乐器相关交互电子音乐创作观念的形成原因、弦乐器演奏中可交互要素的发掘与分析、完整的用于交互电子音乐创作和演奏的增强型小提琴系统构建、适用于弦乐器的交互电子音乐模块创建、相关弦乐器与计算机交互电子音乐作品分析等。研究方法包括:文献研究法、实证研究法、跨学科研究法、比较研究法、探索性研究法等。本研究主要价值和最终结果是完成叁个板块(选取传感器模块,建立通信路由,设计交互电子音乐模块)的创建,形成完整可行的增强型弦乐器与计算机交互电子音乐系统构架,以满足作曲家和弦乐器演奏者在实验性交互电子音乐创作和表演方面的需求。该成果也可以进一步移植到音乐教育、舞台演出等方面进行拓展应用。(本文来源于《南京艺术学院》期刊2019-03-12）
沈琳[8]（2019）在《手机与计算机之间的图像无线交互传输技术》一文中研究指出随着科学技术与信息技术的快速发展,计算机技术在各个领域都得到了应用,并取得了很好的效果,在教育行业也应用了计算机的无线交互传输技术,这是一种以图像载体为主的辅助管理系统,可以让整个的教学过程变得更加简单方便,也便于学生们理解。本文就对手机与计算机之间的图像无线交互传输技术进行分析。(本文来源于《数字通信世界》期刊2019年03期）
雷云[9]（2019）在《实现师生多重交互分享的计算机网络微课教学系统设计探究》一文中研究指出计算机教学中存在大量抽象化的专业知识,对于很多学生而言,单纯依靠教师的讲解并不能很好地理解这些专业知识的内涵,也无法把握其适用场景,因此导致学习效率低下。对此,教师可以在强调师生多重交互分享的情况下,将微课这一新型教学模式引入到计算机网络课程中,在创新教学理念的同时,激发学生对于学习的兴趣。本文主要就计算机网络课程微课教学系统的设计进行了分析和讨论。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年04期）
程琳琳[10]（2019）在《高职计算机专业交互式微课的设计与开发》一文中研究指出首先阐述了微课的概念及发展趋势,并针对现如今微课设计开发存在的一些问题,如微课设计和开发不够全面,微课质量较为薄弱等问题开展了相关研究。总结了微课设计的注意事项、思路以及开发过程。最后,以高职院校计算机专业《网页设计》课程为例,进行了微课设计与开发的教学实践,为同类专业微课的设计与开发提供参考。(本文来源于《福建电脑》期刊2019年02期）
计算机交互论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
就目前形势来看,计算机应用在社会的方方面面,在人们日常的生活中都可以看到它的足迹,它已经成为了人们生活中离不开的一项重要技术,而且它带动全世界的发展。因此,人们对计算机专业的教学提出了更高的要求,这就要求老师要及时更新自己的知识水平和技术层面,努力提高保证学生学习的质量,进而为社会培养出更多的适应社会发展的人才。本篇文章我们就计算机专业教学中交互性教学的应用进行了相关的讨论和研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机交互论文参考文献
[1].刘金燕.交互性教学在计算机远程教育中的应用探析[J].山西青年.2019
[2].杨淳喻,秦峰.计算机职业教育教学中交互性教学的运用研究[J].科技风.2019
[3].程妮,吴海桥,仇志凡.飞行员与机载计算机交互建模及其问题研究[J].航空计算技术.2019
[4].李晓鸣.计算机远程教育中交互性教学的运用分析[J].黑河学刊.2019
[5].张华,陆玉.互联网背景下计算机平台的交互作用及价值研究[J].九江学院学报(自然科学版).2019
[6].饶战胜,林国桥.计算机软件交互使用快速生成弯管下料工程图[J].机械制造.2019
[7].冯曦.弦乐器与计算机交互电子音乐系统构架研究[D].南京艺术学院.2019
[8].沈琳.手机与计算机之间的图像无线交互传输技术[J].数字通信世界.2019
[9].雷云.实现师生多重交互分享的计算机网络微课教学系统设计探究[J].现代信息科技.2019
[10].程琳琳.高职计算机专业交互式微课的设计与开发[J].福建电脑.2019