本文主要研究内容
作者曾宪桃,任振华（2019）在《新工科背景下应用型高校课程群建设的研究与实践——以土木工程专业为例》一文中研究指出：课程群建设要实现以学科专业逻辑的传统教学模式向新工科理念下的课程逻辑的革命性转变。以此为理念开展专业课程群的建设,课程群的建设是新工科理念下教育、教学改革的逻辑起点。专业课程群建设要以激发学生学习的原动力为条件,理顺"学与教"的关系,深化教育改革。
Abstract
ke cheng qun jian she yao shi xian yi xue ke zhuan ye luo ji de chuan tong jiao xue mo shi xiang xin gong ke li nian xia de ke cheng luo ji de ge ming xing zhuai bian 。yi ci wei li nian kai zhan zhuan ye ke cheng qun de jian she ,ke cheng qun de jian she shi xin gong ke li nian xia jiao yo 、jiao xue gai ge de luo ji qi dian 。zhuan ye ke cheng qun jian she yao yi ji fa xue sheng xue xi de yuan dong li wei tiao jian ,li shun "xue yu jiao "de guan ji ,shen hua jiao yo gai ge 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国现代教育装备的曾宪桃,任振华，发表于刊物中国现代教育装备2019年15期论文，是一篇关于新工科论文,应用型高校论文,专业课程群论文,建设论文,中国现代教育装备2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国现代教育装备2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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