导读:本文包含了拓展教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:拓展训练,学生体质,体质健康,影响
拓展教学论文文献综述
司马义·莫明[1]（2020）在《浅议拓展训练教学对学生体质健康的影响》一文中研究指出大学阶段的学生,大多因为课程不多的原因,养成了极为不好的学习和生活习惯。没课时就赖在宿舍不愿意出门,更别说进行身体锻炼。所以,在大学体育课程中融入拓展运动的训练是非常有必要的。教师根据拓展运动项目的特点,为学生提供和创造锻炼的条件和机会。通过各种有趣的训练项目激发学生的兴趣,让他们积极的投入到训练当中,在享受娱乐的同时身体素质也得到了提高。大学生的身体素质水平正在逐年下降,对于大学生的体质健康问题一直是困扰高校体育工作者和教务工作者的一个瓶颈。如何提高学生的身体素质是高校教育教学的难题所在。拓展训练是以体能锻炼为出发点,在体育运动的基础上增强学生的体质,改善学生的身体素质以及健康水平。本文采用实验对比法,对参与拓展训练和传统未参与拓展训练、只参加一般锻炼或没锻炼学生进行了长期的跟踪调查实验。现就实验的结果做进一步的研究分析,探讨。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
潘晔[2]（2020）在《关注方法指导，拓展阅读思维——初中语文部编版“树状”思维阅读教学的研究实践》一文中研究指出本文立足初中语文课堂教学现状的基础上,通过对语文课堂教学现状展开分析,从而探究其中存在的问题。结合问题的角度,切实对学生展开相应的分析与探究,从而落实初中语文"树状"思维,在阅教学中的研究,对其具体的实践展开探讨。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
张华[3]（2020）在《课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用》一文中研究指出现代语文教学中,大多数教师会通过课外阅读与拓展训练来达到提高教学质量的效果,这主要是因为教材内容具有一定的局限性,其在一定程度上为学生知识体系的完善以及学习能力的提高带来了一定的难度。作文教学是初中语文教学中重要的组成部分,其对学生的语文学习以及综合发展具有十分重要的作用,而且学生写作能力的培养也需要一个不断学习与积累的过程中,所以教师需要将课外阅读与拓展训练合理运用到作文教学中,不断拓宽学生的知识面,为写作积累更多的素材,从而使学生的写作能力得到明显的提高,使初中作文教学达到理想的效果。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
陈丹婷,吴妙琴,张优欢[4]（2019）在《谈语文教学中课堂拓展的时机问题——以王君《观刈麦》教学为例》一文中研究指出把握课堂拓展的时机十分重要,对达成既定教学目标的意义重大:在课始可激发兴趣,铺垫知识;在课中可搭建支架,突破重难点;在课尾可深化情感,启示思考。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年36期）
张树春[5]（2019）在《小学语文拓展性阅读教学探讨》一文中研究指出阅读是学生获取知识经验的有效方法,占据着语文课程教学的半壁江山。提升小学语文阅读教学质量不仅是构建小学语文高效课堂的需要,也是丰富小学生的语文知识积累、提高小学生的审美鉴赏与文化传承能力的要求。因此,优化小学语文阅读教学方式,提升小学语文阅读教学质量是每位小学语文教师不可推卸的责任。本文从语文拓展性阅读教学的内涵与原则和小学语文拓展性阅读教学的有效策略两大方面,进行了深入的分析。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
宋关德[6]（2019）在《拓展训练在职业本科体育教学中开展的可行性与必要性》一文中研究指出随着国家经济和科技的蓬勃发展,国家对于国民身体素质的状况愈加重视,体质健康的发展对于学生的身心发展至关重要,拓展训练能够积极促进学生体质健康发展。基于此,本文从拓展训练的内涵着手,首先简要分析了职业本科体育教学中开展拓展训练的可行性,随后阐述了开展拓展训练的必要性,最后分四个方面探讨了加强学生拓展训练的途径和策略。以此来供相关人士交流参考。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
侯国荣[7]（2019）在《浅论素质拓展训练与初中体育教学》一文中研究指出新课标指出,在面对中小学生的过程中,应该促使素质教育得到全面的推动,应该将学生全面的发展作为教学中最为关键的任务。所以,初中教师在体育教学的实际开展中,也应该不断的加强素质拓展训练的开展力度,使得学生得到更好的锻炼。基于此,本文将以此为话题,对素质拓展训练的开展进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
王家坤[8]（2019）在《小学语文教学的拓展性阅读实践分析》一文中研究指出阅读是语文教学的重要组成部分,对提高学生语文综合能力以及个人修养具有重要意义。而语文教材中的文章虽然是精挑细选出的文质兼美的作品,但篇幅大小和知识结构的层次始终是有限的,缺乏一定的丰富性,因此,阅读的深度和广度问题仍有待解决。值得一提的是,新课改以来,大力提倡在语文阅读教学中学生阅读量的拓展。因此,在小学语文教学中实施有效的拓展阅读教学策略,对丰富学生精神世界,增长其见识乃至促进学生的全面发展有着重要的积极意义。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
张吉平[9]（2019）在《“1+X”式拓展阅读教学策略探析》一文中研究指出在教育教学改革不断推动之下,要求教师必须要扩大学生们的阅读量,培养阅读兴趣,以此拓展学生的知识面,提升语文素养。在这之中"1+x"拓展阅读教学模式正好可以解决这一难题。基于此,本文就将重点对该方式的教学策略进行分析,以供参考。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
周微云[10]（2019）在《“活用器材”教，用“活器材”学——谈小学体育教学常见器材功能的拓展》一文中研究指出场地器材作为体育课程资源的重要组成部分,在实现体育教学目标,促进新课程实施方面起到积极作用。它不仅是构建体育新课程体系的物质基础,而且是体育课顺利进行的重要保障。本文立足小学体育教学器材的视角,结合自身教学经验,在如何拓展体育器材方面提出自己的一些观点和看法,希望能为广大体育教育工作者提供一种借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
拓展教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文立足初中语文课堂教学现状的基础上,通过对语文课堂教学现状展开分析,从而探究其中存在的问题。结合问题的角度,切实对学生展开相应的分析与探究,从而落实初中语文"树状"思维,在阅教学中的研究,对其具体的实践展开探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
拓展教学论文参考文献
[1].司马义·莫明.浅议拓展训练教学对学生体质健康的影响[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].潘晔.关注方法指导，拓展阅读思维——初中语文部编版“树状”思维阅读教学的研究实践[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[3].张华.课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[4].陈丹婷,吴妙琴,张优欢.谈语文教学中课堂拓展的时机问题——以王君《观刈麦》教学为例[J].中学教学参考.2019
[5].张树春.小学语文拓展性阅读教学探讨[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[6].宋关德.拓展训练在职业本科体育教学中开展的可行性与必要性[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[7].侯国荣.浅论素质拓展训练与初中体育教学[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[8].王家坤.小学语文教学的拓展性阅读实践分析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[9].张吉平.“1+X”式拓展阅读教学策略探析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[10].周微云.“活用器材”教，用“活器材”学——谈小学体育教学常见器材功能的拓展[J].课程教育研究.2019