导读:本文包含了当代中国教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:双基,数学教育,建构主义,启示
当代中国教育论文文献综述
张春敏[1]（2019）在《建构主义对当代中国数学教育的启示》一文中研究指出随着时代的发展,以"双基"为特色的中国数学教育显露不足之处,急需变革。作为学习理论的建构主义在知识观、学生观、学习观的一些先进思想值得借鉴,基于建构主义的数学教育也成为研究的热点。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
田雪二[2]（2019）在《针对当代中国比较教育研究的几点看法》一文中研究指出当代中国比较教育研究近些年取得很大进步,但在发展中仍有不足之处。初步梳理出我国比较教育研究目前所面临的几点问题:研究范围太狭窄,借鉴缺乏批判性,研究的实践价值有待提高,对本国教育研究不够,以期为比较教育学者们提供一点研究的灵感。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年29期）
齐辉,赵冉[3]（2019）在《谱写当代中国新闻教育的“春秋”:《中国新闻传播教育年鉴(2018)》的存史价值与编纂意蕴》一文中研究指出年鉴因其逐年编写的特点,能够有效呈现事物发展的变化,它是记录时代脉动的重要资料。《中国新闻传播教育年鉴》是当代中国唯一一部由全国新闻专业院校新闻教育从业者参与撰写的专业性年鉴。该年鉴在密切关注新闻教育现实的同时,重视其对历史的回顾功能,通过年鉴编纂聚集了一批热心于新闻教育专家学者,他们将新闻教育的感悟,融入到年鉴编纂工作中,通过资料与数据的呈现、分析,展现当年中国新闻教育发展的趋势,为学界研究新闻教育政策,制定教育方针,为后人续写当代中国新闻教育史保存和积累了大量可信、翔实的一手史料。(本文来源于《新闻春秋》期刊2019年05期）
胡珊珊[4]（2019）在《论包豪斯对当代中国设计教育的影响》一文中研究指出包豪斯的设计教育理念,如使命般影响了社会改革、改变了人们的生活方式,其设计教育理念不仅仅是学科内部的价值,更是对社会责任感的延伸。如何使我国当下的设计教育如包豪斯一样产生广泛影响,是值得深入研究的问题。(本文来源于《美与时代(上)》期刊2019年10期）
曹睿达[5]（2019）在《论当代中国青少年吸烟问题对国家发展影响与教育途径》一文中研究指出据中国疾病预防控制中心发布的《2014年中国青少年烟草调查报告》显示,中国13-15岁在校初中生现在吸烟率为6. 4%,部分省份初中学生烟草使用率甚至高达20%左右。而青少年作为我国发展希望所在,其身体健康也一直被放在我国教育方面的重要位置,国家在这一方面开展了"膳食补助"等活动。"少年强则国强",青少年吸烟问题已经不仅仅是个人身体健康问题,而且也关乎于国家的未来发展问题。(本文来源于《山西青年》期刊2019年19期）
唐建华[6]（2019）在《当代中国教育改革的路径思考:从控制到自由——《中西教育文化比较研究》评介》一文中研究指出当代中国教育存在行政化严重、应试功利主义等诸多弊端。为探究其症结所在,须深入分析造成这一现象的社会基础,并借鉴西方教育中的普适价值观,以指引当代中国教育改革之路。另外,国内在20世纪兴起了两次"文化热",分别是80年代的批判传统文化热潮和90年代的弘扬传统文化思潮。这两次立场迥异的文化思潮,凸显了如何对待传统文化这一议题的重要性。在此背景下,国内一些学者将教育与文化研究结合起来,探求二者的关系,形成了一批具有重要影响的学(本文来源于《山东社会科学》期刊2019年10期）
铁笛[7]（2019）在《论当代中国音乐教育中艺术个性的培养》一文中研究指出一、引论我们在音乐鉴赏过程中,常常被经典作品别具一格的气质所吸引,这种与众不同的气质就是通常理解的艺术个性。这就说明一个问题,音乐艺术的魅力除了本身所具有的美感之外,在其实现的叁个创作过程(文本创作、二度表演、叁度创造性的审美接受)中,前两个环节所注入的个性内涵在第叁个环节被感知,才是至关重要的。如(本文来源于《中国音乐教育》期刊2019年10期）
任宏[8]（2019）在《当代中国民族民间舞蹈教育教学模式的分析与思考》一文中研究指出在我国当代舞蹈教育体系中,民族民间舞蹈占据较为独特且重要的位置,其发展历史悠久且其中包含多元化的舞蹈形式。目前,在我国民族民间舞蹈教学过程中,常遇到教材单一、教学方式陈旧等问题,只有积极进行思考与改革,才能全面提高舞蹈教学质量。本文将通过分析民族民间舞蹈教学的特点,结合实际教学情况着重研究其教学模式的优化措施。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年10期）
周晋[9]（2019）在《杜威教育思想对当代中国教育改革的价值》一文中研究指出杜威教育思想适应现代社会的要求,将传统教育引领到现代教育的高度。他思想其主要内容即教育本质观上,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造;教学理论的核心为从做中学,以儿童为中心。间接影响了我国现代教育的社会实践,对当时中国的高等教育、大众教育、近现代教育实验、现代学制、教科书、课程改革影响巨大。对当代中国教育改革中教育目的、中小学教育、道德教育、教师观、课程改革及职业教育等多方面有启示价值。(本文来源于《作家天地》期刊2019年18期）
夏炎[10]（2019）在《当代中国大陆流行音乐教育的俗与雅之辨》一文中研究指出中国音乐从古代发展至今,都有所谓的雅俗之分,且雅与俗被认定为是一种评价标准。如何看待与升华流行音乐是当今社会面临的普遍性问题。本文从古代雅俗音乐的流变中找寻雅乐与俗乐的普遍发展规律,为流行音乐的理性升华找寻出路。只有正确的看待流行音乐,并适度和理性的对流行音乐进行雅化,才能确保流行音乐积极健康的进步和发展。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年18期）
当代中国教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当代中国比较教育研究近些年取得很大进步,但在发展中仍有不足之处。初步梳理出我国比较教育研究目前所面临的几点问题:研究范围太狭窄,借鉴缺乏批判性,研究的实践价值有待提高,对本国教育研究不够,以期为比较教育学者们提供一点研究的灵感。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
当代中国教育论文参考文献
[1].张春敏.建构主义对当代中国数学教育的启示[J].中华少年.2019
[2].田雪二.针对当代中国比较教育研究的几点看法[J].现代职业教育.2019
[3].齐辉,赵冉.谱写当代中国新闻教育的“春秋”:《中国新闻传播教育年鉴(2018)》的存史价值与编纂意蕴[J].新闻春秋.2019
[4].胡珊珊.论包豪斯对当代中国设计教育的影响[J].美与时代(上).2019
[5].曹睿达.论当代中国青少年吸烟问题对国家发展影响与教育途径[J].山西青年.2019
[6].唐建华.当代中国教育改革的路径思考:从控制到自由——《中西教育文化比较研究》评介[J].山东社会科学.2019
[7].铁笛.论当代中国音乐教育中艺术个性的培养[J].中国音乐教育.2019
[8].任宏.当代中国民族民间舞蹈教育教学模式的分析与思考[J].参花(上).2019
[9].周晋.杜威教育思想对当代中国教育改革的价值[J].作家天地.2019
[10].夏炎.当代中国大陆流行音乐教育的俗与雅之辨[J].大众文艺.2019