导读:本文包含了大学场域论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:翻转课堂,外语阅读,教学活动设计
大学场域论文文献综述
孙丽红[1]（2019）在《“互联网+”时代，翻转课堂场域中大学英语阅读教学活动的设计研究》一文中研究指出"互联网+"时代背景下,翻转课堂在大学英语教学中的广泛应用和不断发展,促使大学英语教学活动的设计面临新的挑战。本文将从翻转课堂场域中大学英语教学活动的设计研究入手,探讨如何更加高效的将翻转课堂应用到英语阅读教学活动中,提高大学英语教学质量和大学生自主学习能力。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
卢勃,赖佳[2]（2019）在《大学场域中“学术卡里斯玛”的内涵、形态与转移》一文中研究指出"学术卡里斯玛"是指在特定群体、特定学科领域中极具权威的学术"领袖"所产生的影响力和感召力,其往往通过论文、课题和身份、头衔等多种形态表现出来。随着经济社会、信息技术和高等教育大众化的发展,大学场域中,"学术卡里斯玛"的变化和转移,受知识的外在需求市场化、知识表达规则官僚化和知识的更新内需原创化等影响。现代大学"学术卡里斯玛"的培育与优化应着眼于:建立学术信仰,坚守学术人格;创新评价体系,引导学术成果功能回归;引导社会舆论,优化外部氛围。(本文来源于《高教探索》期刊2019年10期）
谢鑫辉[3]（2019）在《基于场域理论的老年大学空间设计策略研究》一文中研究指出随着老龄化社会的到来,各级政府对于老年大学校舍建设的重视程度越来越高,而老年大学校舍的空间环境等"硬件设施"虽然越来越优越,但是却缺少更具社会性和人文关怀性的理论以及实践指导。本文以英国社会学家布迪厄提出的"场域理论"为指导思想,提出物、场、印象、体系的"场域"四元模型,并据此提出相应的设计策略。希望通过本文的探讨,提出一套能够满足建设标准和具体操作层面相结合,并同时具有人文精神的老年大学空间设计解决方案。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年23期）
陶晓燕[4]（2019）在《场域迭加效应下大学青年教师发展的阻碍与对策》一文中研究指出当前,大学越来越成为一个迭加的场域。除了传统的学术底色外,大学主要受到社会经济等场域的渗透,产生场域迭加效应,对青年教师的发展造成阻碍,从而造成大学青年教师接受学术场域的规范作用减弱,发展信念发生动摇,学风走向浮躁。解决这些问题,应该进一步规范大学青年教师的"入场"秩序,完善他们的利益表达机制,优化大学青年教师发展的支持性条件。(本文来源于《淮阴师范学院学报(自然科学版)》期刊2019年02期）
熊进[5]（2019）在《高等教育项目制的组织阐释与大学学术场域变迁》一文中研究指出在高等教育项目制行动框架中,相关行动主体不仅有国家,还涵括高等学校以及高校教师甚至学生等制度末端的行动者,由此构建了高等教育项目制实践的"基层场域"。借助于高等学校这个"基层场域"中的高层次人才引进办法、科研奖励制度、职称评定细则等政策实践,项目制逐渐建立起其与学术资格、薪资定价、收入分配、学术评价等高等教育事务间的某种必然性关联,高等教育项目制内涵获得生动演绎。被高等学校组织阐释与建构后的高等教育项目制,改造与重构了大学学术场域:新型"学术卡里斯玛"的诞生意味着对人才的重新定义、场域资本被重组与场域运作规则被重构等。于此改造与重构中,高等教育项目制被镌刻成作为"二元对立"、"边界"、"等级"、"尺度"等概念的制度印象,无论是场域中的学人还是学术,也都建立起了各自的项目属性,有关大学学术衡量与评价的价值观、认识论与方法论在高等学校组织的诠释中从整体上实现了根本迁变。(本文来源于《高教探索》期刊2019年04期）
徐颖情[6]（2019）在《媒介场域下的大学生创业梦——对湖北师范大学创新创业学院的考察》一文中研究指出本文结合"大众创业,万众创业"的时代背景,选取湖北师范大学创新创业学院的个案,走进大学生日常生活,集中探讨媒介对于大学生创业的意义。研究发现,校园媒介为大学生搭建了良好的实践平台,新媒介开创了新的创业模式,中国独具特色的青年创客文化正在形成。(本文来源于《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年02期）
刘世民,梁珊珊,郗晨彤,李西亚[7]（2019）在《多元化思潮场域下我国大学生意识形态教育模式探索——以福州地区大学城为例》一文中研究指出高校思想政治教育很重要。(去掉此句,改为蓝色)高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。近几年来,福州地区大学城各高校牢牢把握立德树人的根本任务,以高度的政治自觉和自信,创新构建全员全过程全方位育人网络,为其他高校意识形态教育树立了榜样。本文通过对福州地区大学城相关高校在意识形态教育方面的经验总结,探索在多元化思潮场域下具有可推广性的大学生意识形态教育模式。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年03期）
刘瑾,陈玉洁[8]（2019）在《“场域——惯习”视域下大学英语课堂教学模式探究》一文中研究指出本文运用布迪厄的"场域——惯习"理论分析大学英语课堂教学的案例,因而从微观层面动态地研究英语课堂教学,构建全新的教学理念,以此提高学生运用英语语言进行交际应用的能力,改善课堂教学效果,激发大学生英语学习兴趣及实践能力。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年02期）
刘恩允,周川[9]（2019）在《场域理论视角下我国大学院系治理结构优化研究》一文中研究指出以二级学院(系)为主体的大学基层学术组织,承载大学高质量发展的主体责任。对于组织变革而言,治理结构的优化是效能提升的前提。大学管理重心的下移使院系治理结构面临新的变革。布迪厄的"场域"理论以分析社会空间关系见长,以"场域"为视角分析基层组织权力结构,可以使其结构化和关系性特征融为一体,也为其内外部权力结构的深入剖析找到依据。根据"场域"理论关于"资本"与"权力"的核心概念,大学院系组织内部的权力类型可划分为政治权力、行政权力、学术权力、经济权力和象征权力。五种权力既各尽其能,又相互制衡,形成以政治权力为导向、学术权力为核心、行政权力为保障、经济权力为杠杆、象征权力为精髓的权力结构图式,为大学院系构建内外部协调发展的权力关系及其治理结构的优化提供基础。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年02期）
刘祎莹[10]（2018）在《中产阶级子弟在精英大学中的生存图式——基于文化资本、场域、惯习的民族志研究》一文中研究指出在教育公平议题上,中产阶级子弟常被认为是与学校教育相契合的文化资本持有者,但其在进入精英大学后是否如鱼得水、事事顺遂,这背后的生存图式却是我们所忽视的。本研究通过民族志方法,对两所精英大学的16位中产阶级子弟的生活、学习、人际交往状况进行深入访谈和观察,编码得出叁类不同中产阶级子弟的生存图式,即文化资本的"顺产儿"、假面的"文化贵族"、努力的"守位者",在此基础上进一步从微观到宏观对中产阶级子弟文化资本继承和断裂的原因、基础教育和高等教育学校场域的迁移及背后的逻辑、中产阶级惯习与精英大学培养模式的契合性问题进行探讨。(本文来源于《中国青年研究》期刊2018年12期）
大学场域论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"学术卡里斯玛"是指在特定群体、特定学科领域中极具权威的学术"领袖"所产生的影响力和感召力,其往往通过论文、课题和身份、头衔等多种形态表现出来。随着经济社会、信息技术和高等教育大众化的发展,大学场域中,"学术卡里斯玛"的变化和转移,受知识的外在需求市场化、知识表达规则官僚化和知识的更新内需原创化等影响。现代大学"学术卡里斯玛"的培育与优化应着眼于:建立学术信仰,坚守学术人格;创新评价体系,引导学术成果功能回归;引导社会舆论,优化外部氛围。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学场域论文参考文献
[1].孙丽红.“互联网+”时代，翻转课堂场域中大学英语阅读教学活动的设计研究[J].校园英语.2019
[2].卢勃,赖佳.大学场域中“学术卡里斯玛”的内涵、形态与转移[J].高教探索.2019
[3].谢鑫辉.基于场域理论的老年大学空间设计策略研究[J].艺术品鉴.2019
[4].陶晓燕.场域迭加效应下大学青年教师发展的阻碍与对策[J].淮阴师范学院学报(自然科学版).2019
[5].熊进.高等教育项目制的组织阐释与大学学术场域变迁[J].高教探索.2019
[6].徐颖情.媒介场域下的大学生创业梦——对湖北师范大学创新创业学院的考察[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[7].刘世民,梁珊珊,郗晨彤,李西亚.多元化思潮场域下我国大学生意识形态教育模式探索——以福州地区大学城为例[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].刘瑾,陈玉洁.“场域——惯习”视域下大学英语课堂教学模式探究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].刘恩允,周川.场域理论视角下我国大学院系治理结构优化研究[J].江苏高教.2019
[10].刘祎莹.中产阶级子弟在精英大学中的生存图式——基于文化资本、场域、惯习的民族志研究[J].中国青年研究.2018