一、培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地（论文文献综述）
蒋文[1]（2008）在《高校科研管理视角下广西高校科技成果转化的问题及对策研究》文中研究指明知识经济的到来使得科技成为综合竞争力的核心因素。随着社会和经济的发展,要求高校必须加强社会服务功能,促进经济社会的发展。高校目前已成为我国国家创新体系的重要组成部分,从经济社会的边缘走向经济的中心,是科技创新的重要力量。而科技不会自动成为第一生产力,科技优势的实现需要高校与企业进行多种形式的合作,将自己的科技成果转化为现实生产力,为经济与社会的持续性发展提供有利的科技支持和人才资源。广西是经济欠发达地区,科技、教育对经济的支撑作用尚未充分发挥出来。为了推动区域经济的发展,广西必须依靠高校这支重要的科技生力军,激发它们的科研潜力,加快广西高校的科技成果向现实生产力的转化,使广西更加强大。本文以广西高校的科技活动和成果转化为研究对象,通过数据收集、统计和调查研究等方法对高校科技投入和产出进行实证分析,认为当前广西高校的科技成果转化率低,转化渠道较为简单,不利于广西产业结构的优化,在广西的经济社会发展中没有充分发挥出其社会服务功能。在此基础上系统论述了广西高校科技创新能力不足和促进经济发展效率不高的症结所在,主要是现行高校科研管理体制导致广西高校在科研观念、导向、科技评价和激励机制及推广平台等方面做得不够科学合理。同时积极探寻了改进高校现行的科研管理体制以提高广西高校科技创新能力,加快高校科技成果向现实生产力的转化,促进区域经济发展的对策。
王海兰,张素娟,蔡琳,林满[2]（2005）在《探析高校科技成果转化的模式及成功要素——暨南大学科技成果转化的实证研究》文中研究说明通过对我校科技成果转化的其中三个成功模式进行剖析,并分析了影响科技成果转化成功的主要因素,希望对提升高校科技成果转化成功率有所借鉴。
张素娟,向军俭,梁燕[3]（2003）在《培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地》文中提出通过暨南大学在“十五”期间大力培育创新群体和优势领域,带动了学科群体的发展,拉动了研发平台的建设,促进了科技成果转化及锻造了一批科技型的企业,实现学校科技工作的跨越式的发展。
张素娟,向军俭,梁燕[4]（2003）在《培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地——暨南大学科技创新纪实》文中研究表明 “十五”时期,我国高校又进入了新的一轮以提升综合实力和办学水平为创新的激烈竞争。要想在竞争中争取到发展空间,必须走内涵发展的道路。我校近年两次科技工作会议上,通过广大科技人员的认真讨论,出台了一系列科技管理政策,确定了我校科技工作的特色,大力培育创新群体和优势领域,并通过创新群体和优势领域的培育,以市场为导向、以技术创新为重点、以资本为纽带,实现了学校与政府、大中型企业和金融机构共生互动的“官、产、学、研、金”的有效结合,大大提高了我校科技创新的能力,加速了科技成果转化的产业步伐,形成了生物医药、医疗器械、组织工程和中医药、天然产物等领域的亮点、聚集点和制高点。
二、培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地（论文提纲范文）
（1）高校科研管理视角下广西高校科技成果转化的问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 科技成果转化是当代高校实现社会服务功能的最主要形式 |
| 1.2 加快高校科技成果的转化和产业化是广西经济持续发展的当务之急 |
| 1.3 论文的研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 广西高校科技活动及成果转化的现状 |
| 2.1 科技投入 |
| 2.1.1 科技人员投入 |
| 2.1.2 科技经费投入 |
| 2.2 科技经费支出 |
| 2.3 科技成果产出 |
| 2.3.1 科技论文产出 |
| 2.3.2 科技专着 |
| 2.3.3 专利 |
| 2.3.4 鉴定成果数和科技成果奖 |
| 2.4 科技成果转化 |
| 2.4.1 高校科技成果转化的主要方式及评价 |
| 2.4.2 广西高校科技成果转化的主要方式 |
| 2.5 基本结论 |
| 2.5.1 广西高校科技成果转化率低，对区内经济发展贡献少 |
| 2.5.2 不能满足高新技术产业化，产业结构优化的需要 |
| 2.5.3 高校科技成果转化“外热内冷” |
| 2.5.4 高校科技成果转化渠道层次低、简单化 |
| 第三章 现行高校科研管理体制下广西高校科技成果转化的制约因素分析 |
| 3.1 现行高校科研管理体制的弊端 |
| 3.1.1 高校管理模式条块分割，限制了科技资源整合，不利于交叉综合研究 |
| 3.1.2 高校科技管理组织结构不利于信息上下传递 |
| 3.1.3 现有高校科技评价、激励、竞争机制不健全，不利于科技创新成果的产生 |
| 3.1.4 科技项目、成果管理模式不适应科技创新的需要 |
| 3.2 高校现行科研管理体制大大制约了科技成果转化的进程 |
| 3.2.1 现有科研管理体制导致科技与经济“两张皮”，使得大量的科技成果不符合市场需要 |
| 3.2.2 科研价值观不科学 |
| 3.2.3 当前我区高校在人才评价中还存在简单量化的倾向 |
| 3.3 缺少推动高校科技成果转化的平台和中介机构 |
| 3.4 高校之间、高校内部协调不够，科技人员习惯“单兵作战” |
| 3.5 利益分配机制没有建立起来，阻碍高校科技成果的转化 |
| 第四章 改革高校科研管理体制，提升广西高校科技成果转化能力 |
| 4.1 解放思想，转变观念，把促进科技成果转化放在与教学、科研同等重要的地位 |
| 4.2 紧密围绕地方经济发展的需要，结合自身研究特色，明确定位 |
| 4.2.1 坚持市场为导向，为广西经济建设服务 |
| 4.2.2 利用高新技术改造传统产业，培育新的经济增长点 |
| 4.2.3 确定发展定位，理清思路，服务经济新区 |
| 4.3 加强高校科研管理，完善科研评价机制，将高校的科技创新活动有机地融入广西的经济社会发展之中 |
| 4.3.1 加强我区高校科技管理的主动性 |
| 4.3.2 提高我区高校科研管理工作的科学性 |
| 4.3.3 完善科研评价和奖励机制，激活成果转化内在动力 |
| 4.4 优秀的科技队伍是科技创新的长远保证 |
| 4.5 大力推进产学研结合，形成合作联盟 |
| 4.6 加强与东部地区、国际的科技合作与交流 |
| 4.6.1 鼓励高校科研人员参与东部高校科技活动 |
| 4.6.2 积极联合区外科研人员开发研究实用技术 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
（2）探析高校科技成果转化的模式及成功要素——暨南大学科技成果转化的实证研究（论文提纲范文）
| 1 我校科技成果转化概况和主要模式 |
| 2 科技成果转化的成功模式分析 |
| 3 影响科技成果转化成功的要素 |
| (一) 科技成果与市场经济紧密结合 |
| (二) 成果科技含量高、适用性强 |
| (三) 创造优势领域, 牵引更多社会资金 |
| (四) 积极有效的互动关系和相互信任的合作氛围, 是项目成功转化的关键 |
四、培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地（论文参考文献）
- [1]高校科研管理视角下广西高校科技成果转化的问题及对策研究[D]. 蒋文. 广西大学, 2008(01)
- [2]探析高校科技成果转化的模式及成功要素——暨南大学科技成果转化的实证研究[J]. 王海兰,张素娟,蔡琳,林满. 技术与创新管理, 2005(05)
- [3]培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地[J]. 张素娟,向军俭,梁燕. 成都理工大学学报(自然科学版), 2003(S1)
- [4]培育创新群体 创优势领域 开创成果转化新天地——暨南大学科技创新纪实[J]. 张素娟,向军俭,梁燕. 广东科技, 2003(09)