导读:本文包含了成才意识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:90后,个体意识,中心化,伙伴式关系
成才意识论文文献综述
张朝丽[1]（2018）在《个体意识、中心化与90后学生的成长成才教育》一文中研究指出90后成长于改革开放中,对学生的角色内涵具有自己独特的界定。他们个体意识增强,具有自我中心化倾向和普遍的成才观,这些特点要求对90后学生的教育要有较高的服务意识和水平,践行爱的教育,形成伙伴式的和谐师生关系,促进90后学生的成长成才。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2018年03期）
王丽[2]（2017）在《高中历史教学中成才意识的融入教学》一文中研究指出随着国民经济的不断发展与进步,学校教育的不断创新与改革,越来越多高中历史教师认识到成才意识在教学过程中应用的重要性。高中历史教师要想培养学生良好的综合素质和学习能力,促使他们树立起正确的人生价值观和社会观,就必须在教学中充分发挥出历史名人事件的教育优势,激励学生树立远大的人生目标,朝着目标不断奋斗前进,为祖国建设发展贡献出自己的最大力量。本文将进一步对高中历史教学成才意识的融入教学展开分析与探讨。(本文来源于《科学中国人》期刊2017年18期）
胡辰[3]（2016）在《廉洁意识培养与大学生成长成才路径探析》一文中研究指出廉洁意识培养是大学生思想政治工作的一项重要内容,也是学校培养合格人才、促进大学生成长成才的重要保障。但因为社会大环境中消极思想的影响、学校廉洁文化教育实效的缺失及家庭环境中负面形象的误导等原因,学校廉洁意识培养面临着认知不深刻、主体意识不强、缺乏长效机制等困境。因此,必须努力营造风清气正的校园文化环境,不断推进廉洁教育进课堂,丰富拓展廉洁意识培养途径,有力推动大学生健康成长成才。(本文来源于《廉政文化研究》期刊2016年04期）
米寸美[4]（2016）在《年轻干部成才、成事要增强看齐意识》一文中研究指出当前,我国经济发展正处于调速换挡的关键时期,领导干部要在新常态下做到积极作为、迎接挑战、把握机遇、攻坚克难、与时俱进,就要有敢于直面问题的勇气,尤其是年轻干部,肩负着改革发展的重任,要为当地百姓"打好工",决不能"光吆喝、不干活",决不能"当官做老爷"。同时,要做到"五个自觉",增强看齐意识,既要埋头苦干,又要抬头看路,保证不走偏、不迷路。(本文来源于《领导科学》期刊2016年15期）
邹智莉[5]（2015）在《高中历史教学中成才意识的融入》一文中研究指出高中阶段的学习是学生奠定学习基础的重要时期,也是学生日后成为综合型高素质人才的重要学习阶段。在高中阶段的学习过程中高中历史能够凭借其蕴含的历史事件与历史人物的优势给予学生成才意识的培养,让学生能够在历史课堂中树立正确意识,提高个人素养,激发高中生的成才愿望。文章主要针对高中历史教学中的成才意识进行探析。一、历史教材中展示成才的爱国品质一个人的道德品质、爱国意识是成才的必要因素。因此,在高中历史中教(本文来源于《学子(理论版)》期刊2015年23期）
富柏铭[6]（2015）在《浅谈如何敦促当代大学生形成自主成才意识》一文中研究指出大学生作为当今社会发展的推动者,他们身负重任,但是有不少大学生却在院校中浪费时间,对未来缺少方向感,丢弃了大学生最重要的自主成才意识。作为院校教育工作者,应该针对当代大学生在校期间存在的普遍性问题,通过改革淘汰机制、优化学科教学模式、完善院校管理体系、加强思想政治教育等途径,从客观上敦促在校大学生形成端正的成才意识,让学生们更快地适应大学,适应社会,让学生们在毕业后的工作岗位上能够迅速进入角色,并为社会作出应有的贡献。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2015年06期）
郭凤福[7]（2014）在《营造良好的文化氛围 培养青年教师的成才意识》一文中研究指出教育要发展,教师的素质是关键,而青年教师又是整个教师队伍中的重要组成部分。青年教师的接收能力、先进的时代意识、学习能力等都比较强,工作热情高,成长快。通过创造良好的文化氛围,激发青年教师的成才意识,让青年教师迅速成长,引导青年教师献身教育领域是当代教育发展趋势的重中之重。(本文来源于《新课程(上)》期刊2014年11期）
山国艳,张俊东[8]（2014）在《自我意识在大学生成才中的作用研究》一文中研究指出自我意识是意识的一种形式,是意识发展的高级阶段。大学生健全自我意识的途径是:了解和自我意识相关的理论与知识;全面而正确地认识自我;积极悦纳自我;确立符合实际的理想自我;完善与超越自我。(本文来源于《学理论》期刊2014年26期）
赵琳娜[9]（2014）在《立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究》一文中研究指出职业教育的目的在于培养学生的专业能力、就业能力、适应能力、工作能力、发展能力、技改能力、创新能力,促进他们成才。如何更好地提高职校毕业生的就业质量、提升他们的职业发展空间、改善他们的企业生存现状?职业教育责无旁贷,具体到职业学校、专业教师,就是要培养学生的创新意识,充分发掘他们的创新潜力。(本文来源于《成才之路》期刊2014年25期）
徐二贵[10]（2014）在《立足于学生成才注重角色意识转换》一文中研究指出教师角色意识的转变,要学会换位思考,设身处地地从学生的角度出发,经常反思自己的教学行为,适应现代职校教育的发展要求,作为教师必须意识到职校学生在校学习对一生的影响,努力培养他们成才。(本文来源于《成才之路》期刊2014年23期）
成才意识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着国民经济的不断发展与进步,学校教育的不断创新与改革,越来越多高中历史教师认识到成才意识在教学过程中应用的重要性。高中历史教师要想培养学生良好的综合素质和学习能力,促使他们树立起正确的人生价值观和社会观,就必须在教学中充分发挥出历史名人事件的教育优势,激励学生树立远大的人生目标,朝着目标不断奋斗前进,为祖国建设发展贡献出自己的最大力量。本文将进一步对高中历史教学成才意识的融入教学展开分析与探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成才意识论文参考文献
[1].张朝丽.个体意识、中心化与90后学生的成长成才教育[J].黑龙江教育学院学报.2018
[2].王丽.高中历史教学中成才意识的融入教学[J].科学中国人.2017
[3].胡辰.廉洁意识培养与大学生成长成才路径探析[J].廉政文化研究.2016
[4].米寸美.年轻干部成才、成事要增强看齐意识[J].领导科学.2016
[5].邹智莉.高中历史教学中成才意识的融入[J].学子(理论版).2015
[6].富柏铭.浅谈如何敦促当代大学生形成自主成才意识[J].科教文汇(下旬刊).2015
[7].郭凤福.营造良好的文化氛围培养青年教师的成才意识[J].新课程(上).2014
[8].山国艳,张俊东.自我意识在大学生成才中的作用研究[J].学理论.2014
[9].赵琳娜.立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究[J].成才之路.2014
[10].徐二贵.立足于学生成才注重角色意识转换[J].成才之路.2014