陈琳周余四川艺术职业学院611131；赵佳四川科技职工大学610101
摘要：从整体概况来说，在我国各职业院校中，艺术课程开展情况有较大问题，存在教育滞后、留白过多等现象，且一些高校急功近利，采用单一方式进行教育。介于此，作为艺术职业院校应该对艺术素质培养有正确认识，提升学生艺术素质对学生提高综合素质的推动作用，不仅能够促进学生全面发展，还能够为我国培养高素质复合型人才。
关键词：艺术职业院校艺术素质全面养成
随着市场经济体制变革不断加快，社会对人才素养有了新的要求。各职业院校应该将培养技术人才转向培养综合性人才，从单一专业型向综合能力型不断转变。我国各艺术职业院校为了适应市场发展优势，不断对学生进行艺术素质教育，希望我国艺术职业学校学生综合素质得以提高。
一、艺术职业院校艺术素养现状
艺术职业学校是以培养专门艺术人才为目的，但是在对艺术人才培养过程中，将重点放在“专”上而不是“人”上。随着科技不断发展，机械化越来越普及，艺术职业院校不仅要培养大批艺术人才，还要培养综合素质较高的公民，这就需要人文教育对其进行培养。长期以来，我国各艺术院校都在不断向本科院校看齐，照搬本科院校发展途径，这就使其自身成为了本科的“压缩型”。艺术职业学校学生与本科艺术院校学生相比，他们在专业水平上跟本科院校学生并无较大差异，但是在人文素质与知识面上却有所不同。多年来，我国各高等院校对非艺术类学生进行艺术培训，包括绘画、戏剧、音乐、文字、舞蹈、电影等，并且取得良好效果。从某种层面来看，人文艺术教育就是一种美育，能够提高当代学生综合素质。但是在许多艺术职业学校，对人文艺术教育不够重视，这就导致学生综合素质出现高低不一现象。因此，我国各艺术院校需要不断加强艺术教育，从而提高学生综合素质。
二、艺术院校强调艺术素质教育作用
1.职业院校未来的必然选择。从教学角度来说，我国职业学校生源与普通院校相比相对较差，所以学生文化功底也较差，很多学生对学习缺乏自信心。在对艺术职业院校学生进行实际教学过程中，通过加强艺术素质培养，使学生各方面素质得以提升，有助于学生取得成功。而艺术教育的培养能够不断增强学生自信心，促进学生多方面不断发展。并且加强艺术教育，是我国艺术职业学校未来办学的必经之路。
2.帮助学生树立正确生活态度。艺术职业学校学生文化成绩与本科学校学生存在差距，大多数学生为应试教育的牺牲品，由于学习成绩较差，就会受到家长与老师的冷落与批评，使他们对自身产生怀疑。通过对学生进行艺术教育，能够培养他们欣赏艺术作品的能力，鼓励他们积极参与各项活动，教师充分肯定学生的点滴进步，逐渐培养学生自信心。通过教师的不断鼓励与自身亲身经历，使学生能够正视自我，找回自信心。通过多姿多彩的艺术作品，他们能够重新审视生活，对生活充满热情与期待。
3.提高学生综合素质。通过对艺术职业学校学生艺术素质的培养，能够提高学生思想道德素质。通过各种文化活动，宣传党的政策、配合党的思想、树立榜样作用等，都对学生未来发展起到极大教育意义。将文艺活动加入日常生活中，对学生进行思想道德教育，培养学生责任心与信念感，从而使学生树立正确人生观、价值观、世界观。通过开展各项学生喜闻乐见的艺术活动，能够不断陶冶学生情操，净化学生心理，愉悦学生身心，使学生能够以积极健康的生活态度面对生活与学习。
三、加强学生艺术素质具体措施
1.增强艺术素质构造。在对艺术院校学生进行素质培养时，需要在学校设立文化建设小组，加强校领导组织与管理力度，由党委领导对校园文化建设活动进行统筹安排，使校园文化活动能够有序进行，确保校园文化活动处于良好、积极、健康状态。
2.转变教学观念。在艺术培养过程中，将艺术教育作为切入点，使师生不断转变教育观念，使其能够融入在教学活动中。这主要包括以下几个方面：
（1）教师应该确定学生素质评价标准，通过确立科学、可操作的艺术评价标准，对学生发展起到导向作用，通过评价标准，有利于学生将艺术素质教育转变为自我教育，使学生自觉性得以提高。（2）建立艺术素质培养模式。
3.丰富校园艺术活动。在我国艺术职业院校中，学生大多具有艺术细胞，并且集体荣誉感强、视野开阔、思维敏捷等，所以学生可以通过组织多彩的校园艺术活动，使学生能够积极参与到活动中来，可以通过校园文化艺术节、歌手比赛、演讲比赛、辩论赛、科技文化节等多项活动，增进学生之间相互交流的机会，为学生搭建充分展现自我、塑造自我的平台。通过艺术教学活动，能够使学生在艺术活动实践中体验多种艺术教育方式，直接提高学生审美实践能力。
参考文献
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