导读:本文包含了管理知识模型论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:企业预算管理,BSC,KPI,财务共享
管理知识模型论文文献综述
马秀君,万广善,袁伟东[1]（2019）在《知识经济时代，非财务因素嵌入中国企业预算管理模型的分析》一文中研究指出历经百年发展、为工业经济时代的企业做出巨大贡献的预算管理系统,在知识经济时代日渐显现出冲突与瓶颈。本文指出了知识经济时代企业预算管理系统最突出的瓶颈:预算模型中欠缺非财务因素及忽视知识型企业的核心要素;进而分析了预算模型中缺乏非财务因素的弊端,最后提出了在我国企业预算模型中嵌入非财务因素的建议措施,力争使企业预算管理系统焕发新的生命力,适应知识经济时代的企业需求。(本文来源于《特区经济》期刊2019年11期）
伏虎,李雪梦[2]（2019）在《基于结构方程模型的管理咨询企业知识管理优化研究》一文中研究指出【目的/意义】本文根据知识生产与知识流动过程中的知识自身属性特征,以及企业知识管理的多维组织整合内容,紧密围绕知识活动和咨询企业的组织管理活动。【方法/过程】首先分类、分项地提出了管理咨询企业知识管理活动指标要素的优化评估假设,并设计调查问卷。其次,分析统计回收的预调查问卷的情况,对问卷指标进行修正从而确定最终问卷,并再次发放回收。最后,利用结构方程模型(SEM),验证影响管理咨询企业知识管理活动的主要因素及各因素间的影响关系。【结果/结论】为咨询企业的知识管理活动提供重要的理论支撑及事实性数据参考。(本文来源于《情报科学》期刊2019年11期）
张小改,姚磊[3]（2019）在《基于知识管理的人力资源管理信息系统分析和模型设计》一文中研究指出本文以人力资源管理的实际要求出发,结合目前人力资源管理信息系统的应用现状,从知识管理的角度对人力资源管理信息系统的构建进行了深入的分析与研究,在知识管理的大环境下,构建了一套基于知识管理的人力资源管理信息系统,利用信息技术在人力资源管理信息系统中实现知识管理。(本文来源于《计量与测试技术》期刊2019年08期）
郭瑞茹[4]（2019）在《基于开放式创新的智库知识管理模型构建及应用》一文中研究指出文章主要从开放式创新智库知识管理流程及内容出发,分析智库知识管理的必要性,并在上述基础上深入挖掘基于开放式创新的智库知识管理模型中的核心内容,对我国图书馆创新智库管理现状进行了分析,研究了智库知识管理模型的应用效果,以期为图书馆智库发展提供参考。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2019年08期）
池艳旭[5]（2019）在《浅谈企业知识管理模型》一文中研究指出知识管理最重要的一个方面是创建一个系统,该系统能够提供机制和方法,使正确的知识在企业内的正确地点、正确人员和正确时间出现,已经为此开发了几种模型。这些模式的主要目标是组织知识活动,通过利用企业的智力资本获得更好的产品和服务,增加竞争优势,并将市场份额转化为持续和永久的优势,开发出一个企业知识管理模型来促进这一点。该模型因其动力学和塔状基础设施而被称为"知识塔"。该模型不仅处理知识的利用,还创建知识管理战略、知识文化以及各自的杠杆活动。它提供了广泛的评估能力,以确保尽可能有效地实施知识管理实践。这无疑有助于识别实现的缺乏和需要改进的领域。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年19期）
陈曙光,吴海波,李炭[6]（2019）在《基于知识管理的仪表板CATIA叁维技术模型》一文中研究指出文章根据目前常见的车辆仪表板前期开发过程,介绍了以一种高效、准确性为目的,基于知识管理的叁维技术模型的制作,并指出了在整车范围内叁维技术模型开发的难点和要点,为该方法在整车开发过程中的推广使用提供了借鉴。(本文来源于《汽车科技》期刊2019年03期）
欧阳波仪,程美[7]（2019）在《职业教育智慧课堂知识管理模型构建》一文中研究指出根据职业教育课堂跨越职业场和教学场的重要特点,在分析智慧课堂知识管理可行的基础上,以企业知识链管理模型为原型,以建构主义理论为重要依据,构建职业教育智慧课堂的知识管理模型,重点对"人""流程""技术"叁大驱动要素进行研究,围绕学习项目(任务),解决显性知识和隐性知识的区分和转化,突出学习者对内外知识的选择、收受、整理、转化和创新,以及学习者与外部环境之间、个体与个体之间、个体与团队之间形成无限循环的知识流动过程,能为职业教育智慧课堂构建提供系统化的思路和方法学意义上的指导。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2019年10期）
高倩[8]（2019）在《移动学习中研究生个人知识管理模型构建研究》一文中研究指出移动互联网的普及使得手机等移动智能终端成为研究生获取信息的主要途径,并使得移动学习成为研究生学习知识的主要方式。研究生如何在移动学习中进行个人知识管理是其必须要考虑的一个问题,构建研究生个人知识管理模型有助于研究生系统全面的梳理个人知识,形成个人知识体系,提高个人知识管理效率,提升研究生移动学习的能力。本文从研究生个人知识管理的相关因素出发,首先对研究生个人知识进行了分类,探讨了研究生个人知识的特征,并分析了研究生个人知识之间的联系。在明确了移动学习中研究生个人知识管理模型的设计原则和设计目标之后结合知识转化理论和移动学习的特征构建了移动学习中研究生个人知识管理的宏观模型,将移动学习得来的碎片化的知识组织成完整的知识体系,促进了研究生个人显性知识和个人隐性知识的相互转化,并提供了研究生个人知识管理的各个阶段可用的移动知识管理软件。然后构建了移动学习中研究生个人知识管理的人-机模型和人-机-人模型两个微观模型,并设计了移动学习中研究生个人知识管理模型的实施框架,最后通过两位研究生的模型应用实例证明了该模型的可用性和实用性,并通过访谈法对该模型的应用效果进行了评价,指出了本研究的不足之处和移动学习中研究生个人知识管理模型研究的国际化和完善化等发展趋势。(本文来源于《东北师范大学》期刊2019-05-01）
刘艳闽,杨上影[9]（2019）在《基于SECI模型的教师个人知识管理工具及应用——以《“互联网+”时代教师个人知识管理》慕课建设为例》一文中研究指出互联网时代知识组织的碎片化和网络化传播,使得新时代的教师需要更多地与互联网发生交互,提高获取知识的能力、建立自己的知识体系和专业知识的能力,即教师个人知识需要管理。本文针对教师个人知识管理中存在的问题与困境,基于SECI模型的四种知识转换模式,结合教师个人知识管理的过程,对应提出教师个人知识管理工具及应用策略,并以《"互联网+"时代教师个人知识管理》慕课建设为例,介绍了幕布在教师个人知识管理中的应用,以期给MOOC建设者与广大教师提供一定的参考。(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年08期）
张乐方[10]（2019）在《IMB模型下健康教育对冠心病患者疾病知识以及自我管理的影响》一文中研究指出目的研究信息-动机-行为技巧模型(Information-Motivaion-Behavioral Skills Model,IMB模型)下健康教育对冠心病患者疾病知识、自我管理的影响。方法选择2017年3月至2018年2月本院收治的125例冠心病患者作为研究对象,将采取常规护理的65例患者设为对照组,60例进行IMB模型下健康教育的患者设为试验组。比较两组的知识知晓率、自我管理评分、血压与血脂水平。结果对照组知识知晓率为81.54%,显着小于试验组知识知晓率91.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组自我管理总分显着低于试验组自我管理总分,差异具有统计学意义(P<0.01)。试验组干预后的SBP、TG、LDL显着低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 IMB模型下进行健康教育,能够显着提高冠心病患者的疾病知识知晓率,促进患者自我管理水平的提高,适宜在临床中发展应用。(本文来源于《内蒙古医学杂志》期刊2019年03期）
管理知识模型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【目的/意义】本文根据知识生产与知识流动过程中的知识自身属性特征,以及企业知识管理的多维组织整合内容,紧密围绕知识活动和咨询企业的组织管理活动。【方法/过程】首先分类、分项地提出了管理咨询企业知识管理活动指标要素的优化评估假设,并设计调查问卷。其次,分析统计回收的预调查问卷的情况,对问卷指标进行修正从而确定最终问卷,并再次发放回收。最后,利用结构方程模型(SEM),验证影响管理咨询企业知识管理活动的主要因素及各因素间的影响关系。【结果/结论】为咨询企业的知识管理活动提供重要的理论支撑及事实性数据参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
管理知识模型论文参考文献
[1].马秀君,万广善,袁伟东.知识经济时代，非财务因素嵌入中国企业预算管理模型的分析[J].特区经济.2019
[2].伏虎,李雪梦.基于结构方程模型的管理咨询企业知识管理优化研究[J].情报科学.2019
[3].张小改,姚磊.基于知识管理的人力资源管理信息系统分析和模型设计[J].计量与测试技术.2019
[4].郭瑞茹.基于开放式创新的智库知识管理模型构建及应用[J].河南图书馆学刊.2019
[5].池艳旭.浅谈企业知识管理模型[J].科技经济导刊.2019
[6].陈曙光,吴海波,李炭.基于知识管理的仪表板CATIA叁维技术模型[J].汽车科技.2019
[7].欧阳波仪,程美.职业教育智慧课堂知识管理模型构建[J].中国教育技术装备.2019
[8].高倩.移动学习中研究生个人知识管理模型构建研究[D].东北师范大学.2019
[9].刘艳闽,杨上影.基于SECI模型的教师个人知识管理工具及应用——以《“互联网+”时代教师个人知识管理》慕课建设为例[J].中国信息技术教育.2019
[10].张乐方.IMB模型下健康教育对冠心病患者疾病知识以及自我管理的影响[J].内蒙古医学杂志.2019