本文主要研究内容
作者韩敦（2019）在《大学数学实验教学方法探究与思考》一文中研究指出：数学实验是高校理工科学生的重要课程。大学数学实验课程主要采取将大学中所学习的理论数学知识,例如数值分析、概率论、线性代数、优化控制等课程,通过计算机辅助的方法 ,可视化的实现理论结果的一门应用性课程。如何帮助高校理工科大学生学习数学实验以及如何激发理工科大学生的数学实验学习兴趣,基于最近几年的教学过程,作者给出一些体会及认识。
Abstract
shu xue shi yan shi gao jiao li gong ke xue sheng de chong yao ke cheng 。da xue shu xue shi yan ke cheng zhu yao cai qu jiang da xue zhong suo xue xi de li lun shu xue zhi shi ,li ru shu zhi fen xi 、gai lv lun 、xian xing dai shu 、you hua kong zhi deng ke cheng ,tong guo ji suan ji fu zhu de fang fa ,ke shi hua de shi xian li lun jie guo de yi men ying yong xing ke cheng 。ru he bang zhu gao jiao li gong ke da xue sheng xue xi shu xue shi yan yi ji ru he ji fa li gong ke da xue sheng de shu xue shi yan xue xi xing qu ,ji yu zui jin ji nian de jiao xue guo cheng ,zuo zhe gei chu yi xie ti hui ji ren shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的韩敦，发表于刊物教育现代化2019年65期论文，是一篇关于数学实验论文,教学过程论文,理工科大学生论文,教育现代化2019年65期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年65期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数学实验论文; 教学过程论文; 理工科大学生论文; 教育现代化2019年65期论文;