导读:本文包含了中高端科普图书论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科学传播,中高端科普图书,受众研究
中高端科普图书论文文献综述
宋亚利[1]（2009）在《中高端科普图书市场受众调查》一文中研究指出本论文以上海科技教育出版社的中高端科普图书为研究对象,以该社积累的中高端科普图书的邮购读者数据为研究资料,建立数据库。并且,在数据库的基础设计了相应的读者调查问卷,以出版社的名义进行了问卷的发放与回收工作。进而,对邮购读者数据库和问卷回收数据进行统计分析,研究受众市场的呈现特征。文章在梳理科学传播、受众研究等理论背景和科普图书出版业现状的基础上,分别对邮购读者数据库和问卷回收数据进行了分析与研究：邮购读者数据库信息分析集中分析了受众的需求特征,即“受众喜欢什么样的科普图书”。通过对于数据的排序筛选建立子数据库,分析结论显示受众对于精品图书的需求是呈上升态势的；出版形式在图书销售中的地位日益突出；本土化原创性科普图书市场有待进一步培植与建设。这对现代出版界整合营销理念的实施提供着现实依据。在现有数据库及分析结论的基础上,进行了调查的设计与发放工作。通过对于调查问卷的回收数据分析,进一步研究现实受众的存在特征,即解决“喜欢科普图书的是什么样的受众”这一问题。数据分析的结果显示：人口统计学意义上讲,具备一定学历层次和购买能力的40岁以上的男性读者是中高端科普图书的主要受众群,并且在接触和购买行为中呈现一定的特征。对于核心受众现实身份的认定是本文的重要目的,本文在邮购读者数据库和读者问卷调查回收数据的基础上,对于中高端科普图书的核心受众群提出了理论假设,并且通过进一步的分析调查,验证假设的正确性。结论是：具体身份认定中,一向被忽视其存在的我国的“民间科学家”群体恰恰是中高端科普图书市场最忠实最核心的受众群之一。(本文来源于《河北大学》期刊2009-05-01）
刘兵,宋亚利,潘涛,褚慧玲[2]（2009）在《中高端科普图书与“民间科学家”群体》一文中研究指出在传统中，人们认为中高端的理论科普图书侧重于满足受众对于科学界中端及高端理论的认知需求。目前对中高端科普图书的定位多考虑的是受众的年龄层次和文化程度深浅，多定位于课堂教育，对象多侧重于青少年，忽视了社会教育和继续教育的“成人科普”。也就是说，在校学生及教(本文来源于《大众科技报》期刊2009-04-16）
刘兵,宋亚利,潘涛,褚慧玲[3]（2009）在《谁是中高端科普图书的读者?——上海科技教育出版社案例研究》一文中研究指出本文以上海科技教育出版社出版的科普图书为研究对象,根据该社中高端科普图书的有关邮购数据,进行统计,并设计相应问卷。基于对回收问卷的分析,得出了中国"民间科学家"是中高端科普图书的重要受众的结论。(本文来源于《科普研究》期刊2009年01期）
中高端科普图书论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在传统中，人们认为中高端的理论科普图书侧重于满足受众对于科学界中端及高端理论的认知需求。目前对中高端科普图书的定位多考虑的是受众的年龄层次和文化程度深浅，多定位于课堂教育，对象多侧重于青少年，忽视了社会教育和继续教育的“成人科普”。也就是说，在校学生及教
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中高端科普图书论文参考文献
[1].宋亚利.中高端科普图书市场受众调查[D].河北大学.2009
[2].刘兵,宋亚利,潘涛,褚慧玲.中高端科普图书与“民间科学家”群体[N].大众科技报.2009
[3].刘兵,宋亚利,潘涛,褚慧玲.谁是中高端科普图书的读者?——上海科技教育出版社案例研究[J].科普研究.2009