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摘要：随着科技的进步，电网建设也加快了智能化的脚步，在变电建设当中，智能化的趋势已经得到了应用和认可，变电值班员的工作内容也在悄然发生转变。变电值班员需要跟上时代潮流，改变工作方向，朝向新趋势和新发展迈进，这不单是值班员工个人的努力，同时也是整个变电工作团队应该认真思考的问题。因此，本文对变电运行值班员的岗位技能提升措施进行分析。
关键词：变电运行；值班员；岗位技能；提升措施
变电站值班员是变电站重要组成人员，肩负着保证电网安全、稳定、经济运行的使命，他们的主要工作包括监盘、巡视、维护、倒闸操作和事故处理等。值班员在日常工作中任何不当的行为都可能造成电网、设备的严重故障或者造成人身伤亡事故，给国家带来经济损失，甚至影响社会的稳定。变电站值班员上岗前必须接受安全规程及技能知识的培训，并经考试及格。变电站值班员对知识技能的掌握，直接关系到电网的稳定运行，关系到电力企业的安全生产。
1变电值班人员业务素质的影响因素分析
1.1值班负责人的事故风险意识薄弱和协调能力不强
如果值班人员对于设备运行异常时不能及时进行检修，或是日常维护工作没有具体得到落实，就会导致事故发生，给事故处理效率带来较大的影响。值班长经验不足或管理水平不高，就会自乱阵脚，整个局面将会陷于群龙无首，从而造成事故处理不及时，甚至扩大事故。很多事例证明，在重大事故处理过程中，如果没有统一进行组织指挥，整个局面将是一盘散沙，此时作为值班长应对事故原因的判断、关键操作的决断、人员搭配和安排等问题进行全盘考虑。
1.2班组的整体业务水平在事故处理中的作用
变电站的故障排除工作不能仅仅依靠个人来完成，而是要发挥整个团队的力量来共同完成，因此必须重视值班班组的整体事故处理能力的提高，将其作为一项重大工作任务来抓，需要每一个班员都快速行动起来，光靠一两个人是远远不够的，过分依靠个人经验可能会造成集体判断失误，延误事故处理最佳时间。所以在平时工作中应多进行业务经验交流，值班长多讲述事故案例及自身工作经验，使班组技术水平全面提高，最终组成一个有战斗力的集体去应付各种突发的事故。
1.3常规培训流于形式
过去的定期考问讲解、技术问答、事故预想及反事故演习，在一定的历史阶段曾促进过运行工业务的提高，但年年用这种方法培训，人员易产生疲劳厌烦心理，虽然大部分情况下能按时按计划完成，但所开展的活动内容很大程度上存在着应付上级检查现象，其最终效果是要我做好而不是我要做好。是被动的而不是自觉的用心来做好上述工作。再者由于平时电气设备运行稳定，事故发生较少，运行实践经验匮乏。在进行事故预想时对事故特征及处理措施，不能结合现场设备及运行实际情况而有的放矢，所制定的预案可操作性较差。
2提升变电运行值班员的岗位技能的措施
2.1增强风险意识培养协调能力
值班负责人的协调能力关系到整个班组的应对风险能力，电力的运行故障具有突发性特点，值班负责人作为变电站现场最高领导，在面对已出现的各种事故前，应正确诊断事故种类，并采取科学合理的处置方案，就能够有效提高整个变电站处理故障的能力和效率。值班负责人对电力系统运行风险意识的强弱，也决定着变电站对事故防范能力的高低。这就要求，值班负责人在平时的工作当中，要加强对工作人员的安全教育和风险意识培养，提高整个变电站工作人员队伍的业务素质和责任感。
2.2组织模拟训练提升值班员的风险意识
变电工作中的事故关系到整个电网的安全，不能疏忽大意。尤其体现在设备运行、电网运行方式的变更和调整以及网络构造等薄弱环节之上，更加徐璈值班员工认真负责对待，并且应急处理需要具有准确性和时效性。而这些方面的实现都离不开日常的模拟训练。为了避免理论的空洞和形式主义的纸上谈兵，本文选用模拟事故的方式，对值班员工的应急反应和处理手法进行考察，同时增派专业人员从旁指导。在训练过程中，值班员事先并不知道事故发生是模拟训练，使其真实地认为变电事故和故障已经发生，从而更加客观地了解到值班人员的风险意识水平和处理能力。并对其进行有针对性地提升。
2.3通过综合素质的提升贯彻落实制度的执行力
在变电岗位当中，变电值班员需要具有主人翁意识，认识到员工才是企业和机构的重要财富，从而提升其在工作当中的责任感和奉献精神。同时员工也是企业和机构管理的主体，员工的团队意识以及主观能动性是规章制度管理所要求的发展方向。规章制度的制定和执行，除了明确在工作当中员工工作内容的相关标准之外，也是提升团队凝聚力的重要手段。因此在变电工作和管理当中，可以运用实操演练、技能竞赛等方式方法，提升值班员的综合素质，使其意识到自身工作的重要性，从而更加具有集体荣誉感，也更加具有制度的执行力。
2.4增强事故处理与操作演练力度
为了确保事故应急的处理预案具有有效性．对其进行制定时要同网络结构、设备运行薄弱环节、电网的运行方式所具有的调整或者变更相结合，且将演练定期的组织，主要包括实战演练、功能演练、桌面演练。其中桌面演练指组织有关人员讨论提前设定好的那些演练题目。且对内容可执行性进行考察；而功能演练指实际演练演练当中部分环节，例如响应的环节即对运行人员在异常事故的反应能力进行锻炼，且对运行人员在事故的异常现象方面初步认识进行有效建立；剩余的实战演练指在现场演练，采取声光技术、动漫技术、PPT技术等用投影方式将实际设备、假想事故等向员工展现，考察员工对设备熟悉的程度以及分析、判断的能力。经过长期综合演练将问题与不足不断发现，进而将运行人员在异常事故的处理能力以及倒闸操作及运行维护的能力逐步提升。
2.5提高班组的整体业务水平
毫无疑问，班组的整体业务水平对应对突发故障的能力具有重大影响，在对班组进行业务培训时，不仅要强化操作纪律观念，还要重视操作要领和流程的教育；熟悉本所一次设备及主接线运行方式，二次设备相关操作技能；熟悉电力系统有关规程制度、倒闸操作及设备巡视检查内容。变电站一旦发生事故，运行值班员必须知道事故处理程序，如事故的具体内容、相关检查、操作等，头绪必须清楚；班员的相互配合，任务必须明确。事故处理是综合性的技术，缺少哪方面都很难进行。
2.6采用多元形式搞好技术培训
其原则是：坚持做好新职工的安全、技术启蒙教育；转正上岗前的岗前教育；岗位调动的应知应会教育；典型案例举一反三的现场教育。培训中要始终贯彻以岗位练兵为主，脱产培训为辅，理论与实践相结合；培训与自学相结合；集中轮训与分散指导相结合，用先进的典型引导人，用事故案例警戒人，用规章制度规范人，用言传身教感化人。要求在理论学习上下功夫，在运行实践上见水平。
结束语：
科学技术的飞速发展和智能电网建设的不断推进，给变电运行的技术培训工作提出了更新更高的要求。要贯彻以人为本的理念，理清工作思路，不断总结经验，创新工作方法，着力培养出技术全面的复合型人才。真正达到每个人都能在不同类型不同电压等级的变电站胜任工作，以迎接智能电网装备技术革命的挑战。
参考文献：
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