导读:本文包含了语文高考作文论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高考,语文,作文,命题规律
语文高考作文论文文献综述
王涛[1]（2019）在《关于高考语文作文命题规律分析及创新性探讨》一文中研究指出在高中语文教育阶段,作文是一项重要的教学任务。在语文高考试卷中,作文所占分值比例较大,不但决定着学生的考试成绩,也影响到学生的文化素养。而随着语文学科测试方向的完善,作文命题也存在一系列的调整,具有更高的创意性和空间性。因此,本文围绕高考语文作文命题规律分析及创新性展开探究,围绕作文教学实际展开研究,供大家参考。(本文来源于《课外语文》期刊2019年33期）
吴静[2]（2019）在《排列组合多变化，高考语文作文专项突破组合材料作文》一文中研究指出2017年的全国卷作文,集中体现了组合材料型作文题目,融合了2017年所有的考点。这种材料组合的作文能够很好地体现出中国古典文化博大精深的地方,甚至旁征博引,有很多经典名句流传后世。事实上,高考语文作文作为考试的大项目,其材料作文的组合可以体现出很多宏观的考试要求。最新的作文考试研究已经体现出高考作文目前发展的新动向和新规律,从2017年到2019年,作文题目的考试就已经体现出了很多多元化的特点。在面对高考语文作文专项突破题型训练的过程中,很多语文教师在进行高考作文辅导的时候,都找出了组合型材料作文的命题特点,并且找到了其备考策略。面对新题型时,高叁学生应该主动出击、深度研究,扩大知识的覆盖面和阅读面,并且寻求组合型材料作文的命题特点,找到突出的解决之道。(本文来源于《课外语文》期刊2019年31期）
张乐群[3]（2019）在《传统文化在高考语文作文中的渗透——以2017年全国卷二为例》一文中研究指出在高中阶段的语文教学中,传统文化占据了十分重要的位置。传统文化的掌握是当代高中生的基本素养,同时对于学生文学修养和审美能力的提高也大有帮助。近年来,在高中语文教学中也加大了对传统文化方面的重视程度,高考试题中,也出现了多种形式的传统文化方面的考核。本文以2017年全国卷二为例,浅谈一下关于传统文化在高考语文作文中的渗透问题。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会第叁期座谈会资料汇编》期刊2019-10-28）
王琳佳[4]（2019）在《基于高考全国卷语文作文中写作结构的几点思考》一文中研究指出高考作文是高考语文学科的重头戏,在总分数中占据着重要的比例。作文成绩的高低,常常是拉开语文成绩档次的关键所在。在高考作文文体选择上,很多同学选择更加稳妥的议论文,因此,如何写好议论文,突出自己文章的亮点,增强文章的气势,成为了高考语文作文练习中的重点所在。本文结合作者多年的教学经验和对于高考作文议论文的研究,对于如何写好议论文进行了探讨,希望能够给予其他教师和学生以一定的帮助。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年18期）
沈季[5]（2019）在《从高考作文看语文教学的责任》一文中研究指出2019年的高考已经落下帷幕许久,关于作文题仍然是一如既往的饱受关注。我们通过对今年作文题目的分析,来把握一下教师在语文教学时应该注意的方向、功能,来深入了解一下在实际的教学实践中应该注意的教学节点,完成语文教育承载的育人责任和教学之道。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年12期）
王亮,王道信[6]（2019）在《医治中学生写作顽疾的良方——试评2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题》一文中研究指出中学生中曾广泛流行"语文叁怕"之说:"一怕文言文,二怕周树人,叁怕写作文。"而怕写作文又表现为叁大顽疾:不愿写,没的写,不会写。如何从考场作文命题入手,从源头上挖掉这些写作顽疾的病根?2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题的命制,做了有益的尝试,是一剂医治中学生写作顽疾的良方。一、创设逼真的写作情境,凸显强烈的写作动机,化"不愿写"为不吐不快。写作是一项目的性很强的智力活动。在日常生活中,大凡要写文章,有的是为自己——整理自己的思绪,留下(本文来源于《读写月报》期刊2019年25期）
童欢,刘东清[7]（2019）在《以2018年全国Ⅰ卷高考作文题为例谈语文素质教育》一文中研究指出高考作文水平是语文素质教育的重要体现。作文是高考语文卷面上的重头戏,也是衡量学生语文水平的主要标准。作文水平的高低在很大程度上反映出学生的语文综合素养。从高考语文的实际情况来看,学生的作文水平不太乐观,这反映出语文素质教育中存在的一些问题。本文结合2018年全国Ⅰ卷高考作文题《写给2035年的那个他》,对语文素质教育提出几点看法,仅供参考。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年70期）
胡卫东[8]（2019）在《预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析》一文中研究指出2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题强化了写作的实际应用导向,但是其材料的陈述方式并未作出相应调整,导致实际考查效果与命题预设之间存在较大差距。应用导向型作文的考查重点应在于对问题的分析与解决,而不在于对写作项目的理解,其开放性应体现在分析问题的角度与解决问题的多元路径上,而非对写作项目的阐释上。因此,命题时写作项目的陈述方式应有别于传统的材料作文,应以直接陈述为主,简明清晰地向考生陈述项目的内容与要求,便于其准确快速地理解项目,明确写作目标。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2019年08期）
张志先[9]（2019）在《2019年高考语文全国卷Ⅰ作文题解析》一文中研究指出2019年高考语文全国卷Ⅰ作文题"看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛"。试题较好地设置了四个写作层面,是一道典型的任务驱动型作文,其在有破有立中践行社会主义核心价值观,同时为有效防止宿构采用了不大常用的演讲稿这一应用文体。(本文来源于《教学月刊·中学版(语文教学)》期刊2019年Z2期）
颜丽君,梁黄婷[10]（2019）在《关于江苏高考语文作文素材积累的分析》一文中研究指出高中生写好高考作文离不开素材的积累,本篇文章结合江苏高考语文作文近几年的特点,以及关于高考作文素材的两个类型,提出了高中生应如何积累语文作文素材的方法。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年08期）
语文高考作文论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2017年的全国卷作文,集中体现了组合材料型作文题目,融合了2017年所有的考点。这种材料组合的作文能够很好地体现出中国古典文化博大精深的地方,甚至旁征博引,有很多经典名句流传后世。事实上,高考语文作文作为考试的大项目,其材料作文的组合可以体现出很多宏观的考试要求。最新的作文考试研究已经体现出高考作文目前发展的新动向和新规律,从2017年到2019年,作文题目的考试就已经体现出了很多多元化的特点。在面对高考语文作文专项突破题型训练的过程中,很多语文教师在进行高考作文辅导的时候,都找出了组合型材料作文的命题特点,并且找到了其备考策略。面对新题型时,高叁学生应该主动出击、深度研究,扩大知识的覆盖面和阅读面,并且寻求组合型材料作文的命题特点,找到突出的解决之道。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文高考作文论文参考文献
[1].王涛.关于高考语文作文命题规律分析及创新性探讨[J].课外语文.2019
[2].吴静.排列组合多变化，高考语文作文专项突破组合材料作文[J].课外语文.2019
[3].张乐群.传统文化在高考语文作文中的渗透——以2017年全国卷二为例[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会第叁期座谈会资料汇编.2019
[4].王琳佳.基于高考全国卷语文作文中写作结构的几点思考[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[5].沈季.从高考作文看语文教学的责任[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[6].王亮,王道信.医治中学生写作顽疾的良方——试评2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题[J].读写月报.2019
[7].童欢,刘东清.以2018年全国Ⅰ卷高考作文题为例谈语文素质教育[J].考试周刊.2019
[8].胡卫东.预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析[J].福建基础教育研究.2019
[9].张志先.2019年高考语文全国卷Ⅰ作文题解析[J].教学月刊·中学版(语文教学).2019
[10].颜丽君,梁黄婷.关于江苏高考语文作文素材积累的分析[J].散文百家(新语文活页).2019