导读:本文包含了幼儿舞蹈教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿教育,幼儿舞蹈,对策
幼儿舞蹈教学论文文献综述
郝苓苓[1]（2019）在《学前幼儿舞蹈教学的策略研究》一文中研究指出在幼儿教学过程中,舞蹈教学是极为重要的教学内容。在幼儿阶段开展舞蹈教育,可以培养幼儿对舞蹈的兴趣,提升幼儿的身体协调能力、模仿能力以及鉴赏能力,可以促进幼儿的身心健康发展。不过在实际舞蹈教学中,存在很多问题,对幼儿舞蹈教学造成了负面影响,并限制了学生的发展。因此探究如何解决幼儿舞蹈教学中的问题,是幼儿教师的首要任务,其决定了幼儿舞蹈教学的质量和效果。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
于绍峰[2]（2019）在《学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施》一文中研究指出根据多项研究以及一些教学中的实践结果表明,舞蹈的教学在推动幼儿的发展上起着十分重要的作用。幼儿可以通过舞蹈的学习,提高自身身体的灵活性和柔韧性,同时舞蹈的练习可以帮助幼儿运动,进而促进幼儿的智力发展。舞蹈还可以帮助幼儿形成正确的道德观和价值观,使得幼儿能够在德、智、体上全面发展。因此需要充分发挥舞蹈的功能,将其与教育相结合,推动幼儿的发展。这需要教育者通过各种途径将舞蹈与学前教育完美的结合,使得舞蹈能够发挥更好的作用。本文对如何将舞蹈与学前教育相结合进行了探讨,并对此提出了一些建议。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
史玲捷[3]（2019）在《高职学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程教学现状与改革研究》一文中研究指出《幼儿舞蹈创编》课程是高职院校学前教育专业的一门必修课,在人才培养方案中占据重要的地位。本文从学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程教学现状入手,就高职学前教育专业舞蹈教学进行了简要分析,指出存在的一些不足,最后提出《幼儿舞蹈创编》课程教学改革的方法和举措。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
王淑芬[4]（2019）在《新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略》一文中研究指出随着新媒体时代的发展,大众的日常生活以及学习习惯都发生了改变,随之,大众在舞蹈艺术方面的要求逐渐提高,因此,舞蹈创新已经被越来越多的人所重视。这一背景下,需要从传统性的教学方式和观念上突破,满足学生学习所需,本文将对新媒体时代下,学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提高的教学策略进行分析。(本文来源于《北方文学》期刊2019年33期）
于绍峰[5]（2019）在《浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编及教学方法》一文中研究指出幼儿教育已经日益成为教育学的关键问题,幼儿时期是人生成长与发展的启蒙时期,在这个阶段对儿童的正确教育能够启蒙儿童形成良好的思想意识、道德自觉能力,有助于幼儿在未来时期养成正确的价值观以及人生导向。而作为幼儿时期的启蒙阶段教育,由于启蒙教育具有深度浅、范围广、难度低的特点,启蒙教育的主要目的在于引导儿童了解与认知,因此在此阶段的主要教学宗旨应该围绕全面性的知识展开,对幼儿进行各个领域与专业的认知引领,培养幼儿在某一领域的兴趣爱好,以便在未来帮助儿童树立优秀的习惯与作风。其中舞蹈作为文化的精髓与深受社会民众喜爱的一门艺术,在幼儿阶段的启蒙教育显得十分重要。本文简要论述从启蒙教育视角出发关于幼儿舞蹈的创编与教学方法。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年21期）
吴文稳[6]（2019）在《中国舞协考级教材对提高幼儿舞蹈教学效率的研究》一文中研究指出舞蹈教学是幼儿教育内容中的重要组成部分,对幼儿身心的健康成长具有良好的作用。在幼儿教育阶段中开展舞蹈教学,有利于促进幼儿智力水平和与人交际能力的有效发展。当前适合幼儿舞蹈的教学教材十分稀少,加之幼儿园舞蹈教学的课程设置也存在诸多不合理之处。如果积极将中国舞协考级教材引进到幼儿舞蹈的教学过程中,有利于提升幼儿舞蹈的教学实效性。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
韩明慧[7]（2019）在《学前教育专业幼儿舞蹈教学问题探讨》一文中研究指出学前教育专业课程中,包含对幼儿心理方面的教育方法、幼儿声乐方面的教学、学前基础知识的教学以及舞蹈方面的教学。在诸多课程中,幼儿舞蹈教学是一项重要的必修课程。学习如何教授幼儿舞蹈知识,可以对学生的艺术感觉以及肢体协调性的培养起到积极的作用。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年11期）
董柳莎[8]（2019）在《学前儿童舞蹈教学的促进——评《幼儿舞蹈教学指导》》一文中研究指出幼儿舞蹈是学前教育不可或缺的一部分,它对幼儿身体机能发展以及性格和品德的陶冶都发挥着重要作用。在幼儿舞蹈教育快速发展而教育市场杂芜的今天,幼儿舞蹈的教学质量有待进一步提高,幼儿教师的舞蹈素质亟需增强。由黄式茂积攒近四十年的舞蹈教学经验而编撰的《幼儿舞蹈教学指导》(上海音乐出版社2016年1月版)一书,系统阐释了幼儿舞蹈及其教学的相关概念,分类探讨了不同种类的幼儿舞蹈及其教学方法,(本文来源于《学前教育研究》期刊2019年11期）
张天敬[9]（2019）在《舞出刚柔并济之美——试论学前教育专业男幼儿师范生舞蹈教学探究》一文中研究指出近年来,学前教育专业的报考人数越来越多,在男女比例上也越来越趋于均衡,这是可喜的变化所在。但是,需要注意到的是,学前教育专业因传统教学方法以及所存在限制等各项问题对于男生发展而言存在着一定的制约。因此,在新世纪必须结合时代的新需求对此作出相关的改革。笔者结合学前教育专业男幼儿教师舞蹈教学中存在的问题,探究如何解决这些问题,试图为业务的推进做理论上基础。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年20期）
张汝琳[10]（2019）在《幼儿舞蹈教学中游戏化教学方式的具体实施路径》一文中研究指出游戏是最受幼儿欢迎的活动。在开展幼儿舞蹈教学的过程中,适当地采用一些游戏方式,可以有效地增强幼儿兴趣,降低学习难度,从而使游戏和舞蹈有机结合。因此,本文对在幼儿舞蹈教学中游戏化教学方式的具体运用进行探究,希望借此提升幼儿舞蹈教学的有效性。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年20期）
幼儿舞蹈教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据多项研究以及一些教学中的实践结果表明,舞蹈的教学在推动幼儿的发展上起着十分重要的作用。幼儿可以通过舞蹈的学习,提高自身身体的灵活性和柔韧性,同时舞蹈的练习可以帮助幼儿运动,进而促进幼儿的智力发展。舞蹈还可以帮助幼儿形成正确的道德观和价值观,使得幼儿能够在德、智、体上全面发展。因此需要充分发挥舞蹈的功能,将其与教育相结合,推动幼儿的发展。这需要教育者通过各种途径将舞蹈与学前教育完美的结合,使得舞蹈能够发挥更好的作用。本文对如何将舞蹈与学前教育相结合进行了探讨,并对此提出了一些建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
幼儿舞蹈教学论文参考文献
[1].郝苓苓.学前幼儿舞蹈教学的策略研究[J].中华少年.2019
[2].于绍峰.学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施[J].明日风尚.2019
[3].史玲捷.高职学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程教学现状与改革研究[J].艺术评鉴.2019
[4].王淑芬.新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J].北方文学.2019
[5].于绍峰.浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编及教学方法[J].艺术评鉴.2019
[6].吴文稳.中国舞协考级教材对提高幼儿舞蹈教学效率的研究[J].戏剧之家.2019
[7].韩明慧.学前教育专业幼儿舞蹈教学问题探讨[J].参花(上).2019
[8].董柳莎.学前儿童舞蹈教学的促进——评《幼儿舞蹈教学指导》[J].学前教育研究.2019
[9].张天敬.舞出刚柔并济之美——试论学前教育专业男幼儿师范生舞蹈教学探究[J].北方音乐.2019
[10].张汝琳.幼儿舞蹈教学中游戏化教学方式的具体实施路径[J].北方音乐.2019