导读:本文包含了提示线索论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:心理旋转,空间线索提示,识图搜索,定向越野
提示线索论文文献综述
叶钰侨,刘阳,黄修禹,胡博,游旭群[1]（2019）在《地图特征和心理旋转对定向越野运动员识图能力的影响:空间线索提示的作用》一文中研究指出定向越野运动以趣味性和运动性结合的方式提高人们的认知能力和体能,受到人们的广泛关注。快速准确地识图是定向越野运动员必备的一项关键技能,识图搜索过程中运动员需要将地图中的符号标识与实地场景中的物体一一匹配,确定自己与各个目标点位之间的空间关系,此过程须考虑地图的两个特征,即点位数量和地图难度。心理旋转是个体空间认知能力的一个方面,是人在头脑中想象和操作物体作视觉空间转换的过程。本研究选用30名定向越野国家队选拔运动员作为被试,分别从地图特征和个体认知能力探究对识图能力的影响:1)点位数量和地图难度对于运动员识图能力的影响;2)心理旋转对运动员识图能力的影响,以及加入空间线索提示后心理旋转能力对识图能力的影响是否降低。实验采用2(点位数量:2,4)×2(地图难度:简单,复杂)×3(心理旋转:不旋转且无指北,旋转且无指北,旋转且指北)的被试内设计。被试被要求完成识图搜索任务,该任务中呈现一张目标地图与叁张选择地图,被试需选出与目标地图完全相同的选择图片。实验材料选自定向运动标准比赛地图,以短距离地图为简单地图,以中长距离地图为复杂地图。心理旋转条件选择地图以目标地图为标准分别旋转90°,180°,270°,指北标志则作为地图的空间线索提示。实验结果以被试的正确率和反应时为评价指标。结果发现,控制性别和年龄变量后,点位数量和地图难度对识图能力的影响显着,具体表现为伴随点位数量和地图难度的增加,识图搜索的表现降低。此外,心理旋转对识图能力的影响显着,不旋转且无指北水平下正确率最高且反应时最短,旋转且无指北水平下正确率最低且反应时最长,旋转且指北水平下正确率和反应时均处于两者之间,且与之存在显着差异。回归分析发现,点位数量、地图难度和心理旋转对识图搜索表现均具有显着的预测作用。因此,点位数量和地图难度的增加会降低识图搜索成绩,心理旋转提高识图任务难度,提供有效的空间线索提示可以有效缓解任务难度。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
陈梅香,白学军[2]（2019）在《线索提示对放射医学决策的影响:来自眼动的证据》一文中研究指出在放射科医生做决策时,知识经验与线索提示这两个因素哪个作用更大,采用SMI250眼动记录仪,记录专家和新手放射科医生检测胸部X光片的注视过程。结果发现:(1)专家和新手在无线索提示下的漏报率多于有线索提示,专家在有无线索提示下的漏报率的差值小于新手。(2)专家在有线索提示下的隐蔽位置小结节的漏报率低于无线索提示,新手在有线索提示下的所有类型结节的漏报率均低于无线索提示。(3)专家和新手在有线索提示下的敏感性高于无线索提示。(4)有线索提示下,专家与新手的注视次数和总注视时间增多。新手的回视次数多于专家。这表明放射科医生做决策时,其知识经验与线索提示共同起作用。线索提示对新手来说作用更大。(本文来源于《心理科学》期刊2019年02期）
刘希平,王贝妮,唐卫海[3]（2019）在《阈下情绪面孔的注视线索提示效应》一文中研究指出采用线索-靶子范式,利用2个预实验和1个正式实验,考察阈下不同情绪面孔的注视线索提示效应。要求被试在具有表情与注视线索的面孔呈现完毕后,快速而准确地对目标的位置进行判断。记录被试反应时间。结果显示,当被试未有意识的觉察到注视线索与面孔表情时,注视线索提示效应存在,并受到表情的调节。表现为:在注视线索有效并伴有恐惧表情时,被试对于目标的判断更加迅速;当比较不同表情下线索无效与线索有效条件下的反应时差异时发现,恐惧表情面孔出现时,线索无效与线索有效条件之间反应时的差异最大。结果表明,阈下情绪刺激能够激发个体更原始的生物性反应;在早期注意阶段,个体对于恐惧信息更加敏感,注意存在负向情绪偏差。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2019年02期）
巫春婉,廖婉莹,杨浩铭,廖媚,吴晓茵[4]（2018）在《注意干预中线索提示的补偿效应》一文中研究指出目的:检验注意过程中的线索提示是否调节其局部干扰效应。方法:采用单目标搜索范式,用E-prime软件自编视空间持续性注意程序,任务包括无提示无干扰、无提示有干扰和有提示有干扰3种条件,对60名大学生进行测试。结果:(1)无提示时,有干扰的反应时(187.98±44.87)比无干扰的(165.84±38.01)显着长(t=4.11,P<0.01),这证明了干扰的消极作用;(2)有干扰时,有提示的反应时(163.05±38.63)比无提示的(187.98±44.87)显着短(t=-4.86,P<0.01),这证明了提示的积极作用;(3)提示有干扰的反应时(163.05±38.63)与无提示无干扰的(165.85±38.01)无显着差异(t=-0.42,P=0.68),这证明提示对干扰具有补偿作用。结论:注意过程中存在局部干扰效应和线索提示效应;线索提示可以调节局部干扰效应,体现了线索提示的补偿效应;线索提示对注意干预或训练具有积极启发意义。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2018年09期）
连少英[5]（2018）在《提示线索对高低频词语定向遗忘的影响》一文中研究指出定向遗忘指的是对指定材料的遗忘,是在意识的参与下对要求忘记的材料进行遗忘,是有关记忆研究的一种新范式。本研究在定向遗忘的经典实验范式项目法的基础上,引入提示线索变量,旨在探讨不同提示线索情况下不同频率词语产生的定向遗忘效应。本研究以大学生为被试,共由两部分组成:研究一采用2(组别:有提示线索组、无提示线索组)×2(词频类型:高频、低频)×2(指示符:记住、遗忘)的混合实验设计,探讨了有和无提示线索情况下不同频率词语产生的定向遗忘效应的差异,并且发现了定向遗忘中存在部分线索效应;研究二采用2(组别:记住项目线索组、遗忘项目线索组)×2(词频类型:高频、低频)×2(指示符:记住、遗忘)的混合实验设计,进一步探讨了不同类型提示线索(记住提示线索、遗忘提示线索)对于不同频率词语产生的定向遗忘效应的影响。通过实验研究,得出如下结论:第一,高频词语和低频词语均产生了显着的定向遗忘效应,低频词语的定向遗忘效应显着大于高频词语。第二,在定向遗忘的项目法范式下,有提示线索组的提取成绩显着低于无提示线索组的提取成绩,即存在部分线索效应。第叁,在定向遗忘的项目法范式下,呈现提示线索为TBF(要求遗忘)项目时,高频词语的定向遗忘效应增强;但对低频词语的定向遗忘效应无显着影响。第四,无论提示线索为何种类型,低频词语均比高频词语引发了更大的平均波幅。第五,无论高低频词语,在400-600ms内TBR-R(要求记住且记住)项目均比TBF-F(要求遗忘且遗忘)项目引发了更大的正波。第六,研究结果支持了选择性复述理论和抑制理论对于项目法定向遗忘效应的解释。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
罗诗慧[6]（2018）在《基于线索提示启发法的单人内心群体智慧效能影响研究》一文中研究指出互联网技术与智能移动终端的飞速发展使得捕捉群体智慧越来越完善。然而一个人也能通过取来自同一个人的多个估计值的整合值从而达到利用群体智慧的目的,这就是单人内心群体智慧。以往的研究主要侧重于辩证引导和时间延迟对单人内心群体智慧效应的激发作用,但本研究基于单人内心群体智慧强度的测量方法,采用概率均值和均值两种聚合方法,考察不同问题类型情境下启发法对单人内心群体智慧效能改善的影响。为了探索不同的聚合方法、启发法和问题类型与单人内心群体智慧效能之间的复杂关系,本研究在综述国内外参考文献的基础上提出了相应的研究假设。然后本研究首先从单人内心群体智慧效应的概念界定出发,基于准确性改善明确了单人内心群体智慧效能的测量方法。其次,在分析最小化估值之间的KL散度基础上,本研究提出均值之外的另一种新的聚合方法——概率均值。最后,结合聚合方法、启发法和问题类型建立了单人内心群体智慧效能研究模型,并通过采用实验室研究方法,设计不同类型的实验问题,根据无启发法、代表性启发法和社会影响启发法划分实验组,收集实验数据(N=150,每一个个体针对每一个问题连续提供5个估值),对比不同的聚合方法、启发法和问题类型下其相应的单人内心群体智慧效能,分析理论假设中各影响因素之间的相互关系。结果表明:对比均值,概率均值能够在聚合方法上体现更大的优越性;针对信息缺乏的不确定性问题,启发法的引入能够激发决策者涌现更多的单人内心群体智慧。但聚合方法对代表性启发法和社会影响启发法分别作为更优的启发法有影响,即若采用均值,决策者应更倾向于借鉴相似问题而获得的启示值,若采用概率均值,决策者应更倾向于咨询他人的估计值。此外,研究还发现面对不同的问题类型,决策者应注重减少估值区间长度和避免流行答案的逻辑认知。(本文来源于《华南理工大学》期刊2018-04-20）
王贝妮,林惠莉,唐从媛,钟汝波,刘希平[7]（2017）在《阈下情绪面孔的注视线索提示效应》一文中研究指出个体自发的追随其他个体的注视方向,据此进行注意定向并与他人关注相同事物的过程称为联合注意。联合注意是心理理论能力的重要组成部分,对于个体的言语发展、社会性发展十分重要。表情和注视方向作为重要的社会性视觉线索,能够提供个体对于注意物体的态度信息以及物体的空间位置信息。对这两种线索的结合运用,有助于提高社会性加工的效果。注视线索提示效应(GCE)是指,即使提前告知被试线索面孔的注视方向无任何预测作用,出现于面孔之后的目标的位置与面孔注视方向相同时,被试对目标反应的速度和正确率仍会显着提高。注视线索提示效应是联合注意的量化指标。鉴于表情和注视方向在社会性认知中的重要作用,二者之间的相互作用一直是研究者关注的焦点问题。本研究采用2(线索有效性:有效、无效))×3(面孔表情:恐惧、中性、愉快)的被试内设计,使用中央线索提示范式,探究阈下知觉呈现条件下,对个体而言具有不同程度生存意义的情绪刺激对于个体联合注意表现的影响。即,考察阈下情绪面孔的注视线索提示效应。结果显示,(1)当被试未有意识的觉察到注视线索与面孔表情时,注视线索提示效应存在,并受到表情的调节。具体表现为:在注视线索有效并伴有恐惧表情时,被试对于目标的判断更加迅速且正确率更高;(2)当以注视线索提示效应量(RT无效-RT有效)作为指标进行分析时,恐惧表情的效应量显着大于愉快和中性表情。即,在线索有效条件下,恐惧表情能够加速被试对于目标的判断;而在线索无效条件下,被试需要更长的时间将注意从线索化位置转移。研究结果表明,注视线索提示效应具有内隐性质,阈下知觉条件下,能够摆脱自上而下注意机制的控制,激发个体更原始的反应;注视线索提示效应受到表情的调节,表现为对恐惧表情的注意偏向。(本文来源于《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》期刊2017-11-03）
李昀宸[8]（2017）在《个体经验和线索提示对共情的影响》一文中研究指出早期研究中,学者们一直很重视相似经验与共情之间的关系,研究发现先前的相似经验能提高被试对他人的共情,但近期的研究发现,由于共情鸿沟的存在,有相似经验的人不一定能对他人提高共情。相似经验与共情鸿沟现象的解释主要有两种理论,记忆受限理论认为人们对情绪体验的记忆是受到限制的,不能回忆。而易得性启发认为人们进行预测和判断时大多受到那些易见的,容易记起的信息的影响,忽视对其他相关信息的关注,但并不是无法回忆。显然,两种理论对于相似经验与共情鸿沟的解释存在着不一致,值得进一步研究。本研究基于记忆受限理论和易得性启发,使用实验法来探讨经验水平和线索提示对他人共情的影响,本研究分为叁个实验。实验1有两个小实验,分别考察个体经验对疲劳共情和焦虑共情的影响,被试分为正在经验组、有经验组、无经验组叁组,每组被试都要阅读一段情境材料,阅读之后在7点量表上对主人公的疲劳(焦虑)进行共情评分,两个实验结果一致发现,有经验组对他人的疲劳共情(焦虑共情)显着低于正在经验组和无经验组。实验2进一步探索不同的线索提示对不同经验水平被试焦虑共情的影响,线索提示分为具体详细提示、一般概括性提示和无提示。结果发现,线索提示和经验水平的主效应显着,但两者的交互作用不显着,详细线索提示组对他人的焦虑共情显着高于概括线索提示组和无提示组,详细线索有助于提高焦虑共情。实验3采用考研焦虑和求职焦虑两种情境,进一步考察在详细线索提示条件下,经验相似性对他人焦虑共情的影响。结果发现,在详细线索提示条件下,有相似经验的被试对他人的焦虑共情显着高于非相似经验的被试。本研究验证了疲劳共情鸿沟和焦虑共情鸿沟的存在,同时,实验结果发现,在一般情境和简单线索提示下支持记忆受限理论,有相似经验的被试对他人有更低的共情,而在详细线索提示下易得性理论得到支持,有相似经验的被试对他人共情显着提高,详细提示有助于被试回忆过去的情绪感受从而促进共情。将来的研究应该采用更多的方法来检验我们的结果。(本文来源于《杭州师范大学》期刊2017-05-01）
崔娟[9]（2017）在《线索提示和期待对负性情绪面孔及汉字语音加工的影响》一文中研究指出有研究表明,识别负性情绪面孔时右侧脑区激活更显着,而左脑在对言语类材料加工有较明显的优势。另外,相关研究显示左右半脑对对侧(右左)信息更敏感。期待是指大脑根据先验知识对于即将出现刺激的准备状态。问题:(1)负性情绪面孔识别及汉字语音加工任务中是否存在左右视野优势现象?(2)情绪面孔识别及言语材料加工前,优势视野对应方向的左、右线索提示是否会影响认知过程?(3)内部期待是否会影响两种任务的加工?假设:(1)负性面孔识别中存在左侧视野优势,汉字语音加工任务中存在右侧视野优势;(2)视觉信息加工会受到线索提示的影响,且左侧提示促进情绪面孔识别,言语加工相反;(3)与低期待条件相比,高期待条件下任务加工的反应时更短。实验一为2(探测点位置:左右)×2(任务类型:负性情绪面孔识别、汉字语音加工)被试内设计,采用点探测范式验证两种任务中左右视野优势现象;实验二为2(期待条件:高、低)×2(提示点位置:左右)×2(任务类型:负性情绪面孔识别、汉字语音加工),混合实验设计,期待条件为被试间因素,后两者为被试内因素,采用类线索提示范式探讨外部提示方向与内部期待对加工的影响。为避免任务分配或被试双手反应速度差异可能造成的误差,两个实验中均有基线测量:(1)无刺激时点探测任务,(2)无线索提示的认知加工。结果正确率较高,分析反应时差。结果表明,左右视野优势现象与假设相符;高期待条件下反应时较低,提示点呈现在视野优势方向时反应时较短,另外,提示与期待对不同任务反应时差的影响有差异。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2017-05-01）
王恒[10]（2016）在《视觉选择性注意下线索提示比例对数字距离效应的影响》一文中研究指出视觉选择性注意是人们对生活、学习和工作中所接触到的纷繁复杂的外界信息进行筛选的有效途径,它使人们不断优化信息加工过程,确保有利信息得到更多指向和集中并为自己所用。从出生开始,数字便在人们的成长过程中扮演了不可或缺的角色,数字加工能力也成为影响人们生存发展的重要因素之一。人们对视觉中依据不同线索提示而出现的数字刺激进行心理表征的认知加工过程必然会受到视觉选择性注意等的影响,但这种影响是怎样的还需要进一步探究。本研究结合行为实验和ERP技术希望研究视觉选择性注意下线索提示对数字距离效应的影响。因此实验一与实验二都采用2(有效线索提示比例:75%、50%)×2(线索提示有效性:有效提示、无效提示)×4(数字距离:1、2、3和4,即数字与5的差值)的混合实验设计,其中被试内因素是线索提示有效性和数字距离,被试间因素是有效线索提示比例,但实验一的设计采用内源性线索提示范式,实验二的设计则采用外源性线索提示范式。结果显示,(1)在内源性注意条件下,当有效线索提示比例为50%时,只有数字距离对N2和P3有显着影响,小数字距离诱发更大波幅;当有效线索提示比例为75%时,只有线索提示有效性对N2和P3有显着影响,无效提示诱发更大波幅。(2)在外源性注意条件下,当有效线索提示比例为50%时,线索有效性和数字距离都对N2和P3有显着影响,无效提示和小数字距离条件下会诱发更大波幅的N2和P3成分;当有效线索提示比例为75%时,N2成分上线索有效性主效应不显着但P3成分上线索有效性主效应显着;N2和P3成分上的数字距离主效应均显着。小数字距离诱发更大波幅。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2016-06-06）
提示线索论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在放射科医生做决策时,知识经验与线索提示这两个因素哪个作用更大,采用SMI250眼动记录仪,记录专家和新手放射科医生检测胸部X光片的注视过程。结果发现:(1)专家和新手在无线索提示下的漏报率多于有线索提示,专家在有无线索提示下的漏报率的差值小于新手。(2)专家在有线索提示下的隐蔽位置小结节的漏报率低于无线索提示,新手在有线索提示下的所有类型结节的漏报率均低于无线索提示。(3)专家和新手在有线索提示下的敏感性高于无线索提示。(4)有线索提示下,专家与新手的注视次数和总注视时间增多。新手的回视次数多于专家。这表明放射科医生做决策时,其知识经验与线索提示共同起作用。线索提示对新手来说作用更大。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
提示线索论文参考文献
[1].叶钰侨,刘阳,黄修禹,胡博,游旭群.地图特征和心理旋转对定向越野运动员识图能力的影响:空间线索提示的作用[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[2].陈梅香,白学军.线索提示对放射医学决策的影响:来自眼动的证据[J].心理科学.2019
[3].刘希平,王贝妮,唐卫海.阈下情绪面孔的注视线索提示效应[J].心理发展与教育.2019
[4].巫春婉,廖婉莹,杨浩铭,廖媚,吴晓茵.注意干预中线索提示的补偿效应[J].中国健康心理学杂志.2018
[5].连少英.提示线索对高低频词语定向遗忘的影响[D].河南大学.2018
[6].罗诗慧.基于线索提示启发法的单人内心群体智慧效能影响研究[D].华南理工大学.2018
[7].王贝妮,林惠莉,唐从媛,钟汝波,刘希平.阈下情绪面孔的注视线索提示效应[C].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017
[8].李昀宸.个体经验和线索提示对共情的影响[D].杭州师范大学.2017
[9].崔娟.线索提示和期待对负性情绪面孔及汉字语音加工的影响[D].武汉体育学院.2017
[10].王恒.视觉选择性注意下线索提示比例对数字距离效应的影响[D].贵州师范大学.2016