（孝感市疾病预防控制中心湖北孝感432000）
【摘要】目的：本文主要对临床健康教育存在问题的分析及对策进行探究。方法：研究选取2016年1月到2018年1月间来我院就诊的患者200例作为探究主体，采用问卷调查法对其健康教育知晓程度进行调查分析，并总结当下健康教育中存在的问题，从而提出相应的解决策略。结果：经过探究可以了解到，患者的健康教育效果并不理想，仅为55.00%。结论：通过对当下健康教育中存在的问题进行总结，并提出相应措施，对提高患者的护理质量有着重要意义。
【关键词】健康教育；问题；对策
当下现代护理模式中，健康教育扮演着重要角色，应始终贯穿于患者的护理工作中，该种护理方式更加人性化，能够将患者作为护理的中心。但是，当下健康教育在我国护理工作中执行并不彻底，过于形式化，甚至部分医院存在的不实施健康教育的现象，并由于能够导致一些不必要的医疗纠纷，对护理工作的满意度造成影响。因此，本文主要对临床健康教育存在问题的分析及对策进行探究，探究结果将在下文中进行详细报告。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2016年1月到2018年1月间我院收治的患者200例作为探究主体，其中，男性患者为110例，女性患者为90例，患者最大年龄为70岁，患者的最小年龄为20岁，两组患者的平均年龄为（45.36±5.47）岁，初中及以下学历50例，高中学历80例，大专以上学历70例，上述患者均自愿参与本探究，并已经签署知情同意书，上述一般资料差异不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
参与本探究的全部患者均采用相同的问卷调查，该问卷中的主要内容包括本院简介、医护人员简介、相关疾病知识、饮食知识、用药指导、运动指导以及出院指导等内容，本次问卷均当场回收，回收率为100%。
1.3观察指标
通过问卷调查法，并总结当下健康教育中存在的问题，从而提出相应的解决策略。
2结果
经过调查分析可知，参与探究的全部的200例患者，经健康教育护理后，110例患者健康教育知晓程度较好，其健康教育知晓率为55.00%（110/200）。
3讨论
3.1当下健康教育中存在的问题
3.1.1缺乏护理人员
由于受到多种因素的影响，就当下我国医疗资源而言，我国护理人员存在紧缺的现象，而我国人口基数较大，当下的护理人员并不足以满足患者的需求，常出现护理人员与患者比例严重失调的情况，由此导致护理人员工作量较大，很难实现对患者进行健康教育。
3.1.2护理人员思维过于守旧
就我国当下护理模式而言，护理人员年龄普遍偏大，由于其工作年龄因素，教育起点不尽相同，导致护理人员专业素质参差不齐，部分护理人员的观念过于守旧，而健康教育需要护理人员及时更新知识，并且部分护理人员并不重视健康教育的重要性，由此导致健康教育护理工作难以实施[1]。
3.1.3医院支出系统不完善
由于医疗资源有限，护理人员常常需要身职数职，例如，送取药品、化验结果以及陪病人检查等其他工作，导致护理人员不能够有充足的时间对患者进行健康教育。另外，对患者实施健康教育，还需要医院提供一些宣传手册，画报等辅助设施，由于医院对健康教育不重视等因素，资金力度投入不够，导致硬件设施配备不完善，从而使健康教育工作无法顺利实施。
3.1.4病人自身素质
病人自身受教育程度也是影响健康教育成果的重要因素，若患者受教育程度较低，患者会缺乏对护理人员的信任感，不理解护理人员所讲解的内容，并对健康教育持否定态度，经过大量实践证明，受教育程度较高的患者，健康教育接受程度明显较好。
3.2解决对策
3.2.1增加护理人员
应增加护理人员的编制，减轻每个护理人员的工作量，并对护理工作进行细致划分，使护理人员能够有充足的时间对患者实施健康教育[2]。
3.2.2更新护理人员的观念
想要使健康教育工作能够在护理工作中顺利实施，应转变护理人员的护理观念，使护理人员认识到健康教育的重要性，从而能够使护理人员改变原有的机械性健康教育的护理模式，能够使护理人员主动对患者实施健康教育，并能够将健康教育作为护理工作中的基础内容。
3.2.3培训护理人员
应对护理人员进行定期培训，使护理人员的综合素质得到提升，培训内容主要包括为心理学，伦理学，人文社会科学等，在条件允许的情况下，应为护理人员提供相关进修的机会，使护理人员的知识得到更新，从而能够使健康教育工作得以顺利实施[3]。
3.2.4重视健康教育，提供资金支持
医院应加大资金投入，为健康教育提供相关配套设施，例如，宣传手册，宣传条幅，画报等，能够为健康教育提供一个良好的氛围，从而使健康教育工作得以顺利开展[4]。
综上所述，临床教育健康教育是护理工作中非常重要的内容，需要护理人员、患者及家属良好的配合，才能得以顺利实施。护理人员应总结当下问题，改变原有健康教育方式，使患者认识到健康教育的重要性，从而能够达到有效预防疾病的目的，并能够使患者的遵医性得到提高。
参考文献
[1]杨琼,李若白.浅析基层医院临床健康教育面临的问题及对策[J].中国实用护理杂志,2014,28(z1):179.
[2]宋海英.关于临床健康教育中存在的问题分析及对策[J].中国医药指南,2014,25(14):384-385.
[3]黄婵梅.当前临床健康教育在医院护理实践中存在的问题、成因与对策[J].按摩与康复医学（下旬刊）,2013,03(2):217-217.
[4]张晨扬.护士在临床健康教育中的现状分析及对策探讨[J].健康必读（下旬刊）,2013,25(12):155-155.