导读:本文包含了自动作图论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自动解题,辅助信息,强化学习,类人答题
自动作图论文文献综述
王佩[1]（2019）在《基于强化学习的机器作图及其在自动解题中的应用》一文中研究指出由于现代社会文明的发展与进步,科学技术上取得了越来越多的进步,尤其是近些年来,人类在计算机硬件上取得了很大的提升,使得计算机相关技术的发展大大增加了速度。随着计算机算力和存储空间的提升,人工智能得到飞速发展。反映人工智能进步能力的一个参考是,它能否像人一样思考和解决问题。作为机器学习叁大主流算法之一的强化学习近些年来发展迅速。强化学习模拟了智能体与环境之间的交互,通过与环境之间的交互,不断尝试,获取决策,这点和人类的学习极为相似。而几何问题的求解中常常又需要一些辅助信息,例如辅助点的添加,这些添加策略也常常是不断的尝试,使问题得到最终求解,这点和强化学习模式非常相似。本文主要是研究强化学习与辅助信息的添加结合和在解题中的应用,由下面叁个部分组成。1.几何问题的知识表示和逻辑推理基础库的构建对数学中所有几何知识构建成统一的知识体系。用自然语言处理将文本信息中常见的几何元素以及几何元素之间组合构造成的关系进行统一建模以及命名表示,建立一套完备的几何相关问题自动求解的基础数据结构。总结几何中涉及到的定义性质、概念说明、定理公理与推论以及通用的解题算法和技巧,抽像为几何问题求解的逻辑规则,并将这些规则作为构建逻辑推理库的基础元素。2.自动解题中辅助信息的添加模型与知识库的构建通过分析几何解题中使用的辅助信息的添加方式,总结人们日常解题中的添加技巧,将收集到的技巧方法综合分析并总结分类,建立一套比较基础并且完整的辅助信息添加方式,并根据这些基础建立相关的统一添加模型。3.辅助信息添加方法在几何自动解题中的应用对几何问题构建统一的知识体系后,通过运用自然语言理解技术对文本进行处理,提取题目文本信息,结合题目图形信息,提取出具体的特征,进行合理的编码作为强化学习状态输入。结合基础作图语句作为强化学习动作行为。收集几何题目作为训练集,训练强化学习辅助信息决策模型,对解题中需要作出的辅助信息添加动作进行评判,做出最优选择,在Drools推理系统的框架下,结合逻辑推理库完成问题求解并根据知识生成网产生类人答题过程。(本文来源于《电子科技大学》期刊2019-03-27）
赵婷[2]（2012）在《一种基于可处理不等式约束的动态几何自动作图软件GeoDraw》一文中研究指出针对目前大部分几何作图软件只能处理等式约束的不足,设计并实现一种基于可处理不等式约束的动态几何自动作图软件GeoDraw。该软件应用符号和数值混合计算,将构造式和生成式作图方法相结合,可以有效地生成含有不等式约束的动态几何图形,能通过鼠标点击和拖拽图形中的自由元素改变更新图形,并且在图形变化中动态地保持几何约束关系,主要应用于几何教学与研究。整个作图过程包括Maple中的叁角分解,QEPCAD中的实量词消去以及Java中的语义解析、数值计算和图形生成等,且是完全自动的。(本文来源于《计算机应用与软件》期刊2012年09期）
张启春,翟向东,王勇[3]（2010）在《自动站要素查询及作图》一文中研究指出介绍了气象多轨道平台中自动站要素查询程序的设计与应用,及实现单站单要素、雨量查询、全站查询等多种功能,同时讨论了折线图的算法。(本文来源于《林业勘查设计》期刊2010年02期）
陈华[4]（2008）在《等值线自动作图算法及其在微波测量中的应用》一文中研究指出计算机等值线自动绘制技术在地理、天文、海洋、电子、机械等领域的应用已取得巨大成功。本文介绍一种等值线作图的算法及其在微波测量上的一个实际应用,给出了作图算法的主流程图及作图示例,绘制的结果表明本算法具有实际应用价值。本算法还可推广到其他领域。(本文来源于《贵州师范大学学报(自然科学版)》期刊2008年01期）
张天纲[5]（2007）在《复杂四边形的几何自动作图方法》一文中研究指出计算机辅助设计(Computer Aided Design,简称CAD)技术自1963年由LE.Sutherland首次提出至今,经历了四次重大的技术创新,智能化CAD和参数化CAD是第四次技术创新。几何约束求解是智能化CAD和参数化CAD的核心问题。几何约束求解是指利用计算机,自动构造一个由给定的几何体组成的且满足给定的几何约束的几何图形。目前,几何约束求解的方法主要有四种:基于数值的几何约束求解方法,基于符号的几何约束求解方法,基于规则的几何约束求解方法和基于图论的几何约束求解方法。几何变换法是一种基于图论的几何约束求解方法,其中的平移变换只是针对一种复杂四边形的构造问题提出的。本论文是在几何变换法的基础上,将几何变换法中的平移变换拓展成针对所有复杂四边形的情形。该方法可以给出所有复杂四边形构造问题的完整求解,从而扩大几何变换法的作图范围。(本文来源于《黑龙江大学》期刊2007-05-17）
郑永章[6]（2002）在《AUTOCAD中用VBA二次开发标准件自动作图程序》一文中研究指出采用AutoCAD 2000中内嵌的VBA工具编写标准件自动作图程序,使用户在处理标准件的作图时,载入相应的工程后,在友好的命令提示窗口下输入简单的初始条件,来自动实现这类复杂的作图过程,可大幅提高作图效率,具有一定的实用价值。(本文来源于《漳州职业大学学报》期刊2002年03期）
木子[7]（1994）在《监视器和自动作图器一体化》一文中研究指出由2 K 监视器和自动作图器组成的 CX-IM AGE 专门用于高要求的应用领域,如:空中/海面交通管制、绘图、训练和模拟。这一系统含有一个 MX 2500 73 cm 的分辨率为2560×2048的彩色监视器和一个作图速率超过每秒二百万个点的信号板作图控制器。自动作图程(本文来源于《光电子技术》期刊1994年04期）
连厚伟[8]（1988）在《PC1500机自动函数作图程序》一文中研究指出笔者在PC1500袖珍机上用BASIC语言编写了自动绘制下面函数族的作图程序: (1)基本思路和工作流程本程序中除设有通常的功能模块外,考虑到美观和使用方便还设有窗口剪裁、绘制网格坐标及动态修改参数等模块。使用该程序的流程是:①设置自变量t,r的变化范围及步长;②定义函数;③设置坐标参数(如果选择自动生成坐标,此步可省);④启动程序;⑤视需要选择作业字符串。程序中提供可选择的作业及键符如下:A:提供以对话方式修改坐标参数;B:自动生成坐标参数;C:打印函数及参数表;D:绘制函数图象;E:绘制坐标轴;F:绘制网格坐标。(本文来源于《微计算机应用》期刊1988年05期）
自动作图论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对目前大部分几何作图软件只能处理等式约束的不足,设计并实现一种基于可处理不等式约束的动态几何自动作图软件GeoDraw。该软件应用符号和数值混合计算,将构造式和生成式作图方法相结合,可以有效地生成含有不等式约束的动态几何图形,能通过鼠标点击和拖拽图形中的自由元素改变更新图形,并且在图形变化中动态地保持几何约束关系,主要应用于几何教学与研究。整个作图过程包括Maple中的叁角分解,QEPCAD中的实量词消去以及Java中的语义解析、数值计算和图形生成等,且是完全自动的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自动作图论文参考文献
[1].王佩.基于强化学习的机器作图及其在自动解题中的应用[D].电子科技大学.2019
[2].赵婷.一种基于可处理不等式约束的动态几何自动作图软件GeoDraw[J].计算机应用与软件.2012
[3].张启春,翟向东,王勇.自动站要素查询及作图[J].林业勘查设计.2010
[4].陈华.等值线自动作图算法及其在微波测量中的应用[J].贵州师范大学学报(自然科学版).2008
[5].张天纲.复杂四边形的几何自动作图方法[D].黑龙江大学.2007
[6].郑永章.AUTOCAD中用VBA二次开发标准件自动作图程序[J].漳州职业大学学报.2002
[7].木子.监视器和自动作图器一体化[J].光电子技术.1994
[8].连厚伟.PC1500机自动函数作图程序[J].微计算机应用.1988