导读:本文包含了河南豫剧论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:戏曲表演,山西蒲剧,河南豫剧,渊源与发展
河南豫剧论文文献综述
曹婧[1]（2019）在《山西蒲剧和河南豫剧的渊源与发展研究(二)》一文中研究指出中国的戏曲文化博大精深,在漫漫的发展长河中形成了众多不同种类的地方戏曲,这些戏曲之间及存在着一定的渊源,地理分布的不同也有着不同的地域性特色。本文主要以山西蒲剧和河南豫剧作为研究对象,强调蒲剧与豫剧两者之间的历史渊源与后期发展,重点分析这两种地方戏曲在当下的转型发展,试图在传承、融合的基础上寻求突破,以追求时代性的发展。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年17期）
叶德敏[2]（2019）在《浅论民族声乐对河南豫剧的借鉴》一文中研究指出豫剧以唱见长,行腔酣畅,节奏鲜明,吐字清晰,具有精准的舞台表现力,它高度的艺术性深受欢迎。我国民族声乐历经岁月的磨砺在发展中不断地汲取养分和借鉴吸收科学的演唱方法,植根于中原大地最大的地方剧种—豫剧,在吐字行腔以及韵味上可以为我国民族演唱提供近距离参考与借鉴。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年09期）
汤洁[3]（2019）在《浅谈戏曲进校园成效 以河南豫剧为例》一文中研究指出2017年"两会""部长通道"上,教育部长陈宝生提出:要把优秀传统文化进校园这项工作看成是一个固本、铸魂、打底色工程,并指出优秀传统文化进校园是贯彻落实执行总书记关于中华优秀传统文化理论的具体实践,中华优秀传统文化应该成为学校教育的核心内容。2017年8月,中宣部、教育部、财政部、文化部四部委联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》,提出要加强戏曲通识普及教育,到2020年戏(本文来源于《中国戏剧》期刊2019年04期）
张趁新[4]（2019）在《家校共育成合力,传承河南豫剧》一文中研究指出河南豫剧是华夏儿女最值得传承学习的重要戏曲之一,那么如何培养孩子对豫剧的兴趣,让这一瑰宝获得更多孩子的认同,激发他们学习传统文化,热爱自己的祖国,并传承这一博大精深的民族艺术呢?我们每一位家长和河南的音乐教育工作者都要齐抓共管,形成合力,为振兴我国的豫剧事业,传承我们优秀的民族传统艺术而做出自己的一份贡献。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年06期）
孙辉[5]（2019）在《河南豫剧发展现状与展望》一文中研究指出河南豫剧在我国传统文化中扮演着至关重要的角色,具有独特的艺术魅力和多样的表现形式,在剧情设计方面做到了雅俗共赏,极易打动观众并引起人们的共鸣。河南豫剧的艺术表现大多是河南人生活的再现,也是表达情感的重要方式。本文通过对河南豫剧发展现状与展望进行总结与思考,提出个人的见解以促进河南豫剧更好地发展。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年01期）
韩超,隋欣[6]（2018）在《浅析河南豫剧的可持续发展》一文中研究指出党的十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。至此,传统文化的传承与发展越来越受到社会各界人士的重视。豫剧作为我国非物质文化遗产名录之一,既肯定其社会影响与艺术价值,也表明其传承与发展受到了前所未有的冲击与挑战。面对当前豫剧的发展现状,本文试从戏曲题材,表演形式,以及市场化进程中利用名人效应等方面,来探讨豫剧未来可持续发展策略。(本文来源于《艺术研究》期刊2018年04期）
张湘锋[7]（2018）在《非物质文化遗产下河南豫剧的传承与发展》一文中研究指出河南豫剧是河南省重要的曲种,也是中国五大剧种之一。河南豫剧表演唱腔酣畅、节奏抑扬有度、吐字清晰准确、韵味浓厚丰富,受到广泛欢迎。河南豫剧以极高的艺术性、广泛性、独特性以及民族性成为我国重要的非物质文化遗产。如何解决河南豫剧在传承和发展中遇到的困难,让河南豫剧这种艺术形式得到延续和发扬是当前需要思考的问题。(本文来源于《视听》期刊2018年10期）
郭晓辉[8]（2018）在《解放前河南豫剧传承与发展》一文中研究指出豫剧起源于河南开封,后逐渐向周边传播,与当地的文化相结合,并在演员的演绎下,形成了独具地方特色和个人色彩的豫剧调式和流派。在解放前夕,随着正规剧团的成立、剧本的出现、声腔艺术的发展,豫剧得到了快速发展,为新中国成立后豫剧的大发展奠定了基础。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年27期）
李时雨[9]（2018）在《浅析民族声乐作品对河南豫剧唱腔的借鉴——以《木兰从军》为例》一文中研究指出民族声乐起源于我国传统的戏曲艺术,因而许多作品都借鉴了戏曲的唱腔技巧。《木兰从军》具有鲜明的北方民间音调和河南豫剧的风格,通过对豫剧的借鉴及应用,使民族声乐富含戏曲韵味,更加深入人心。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年19期）
郭红霞[10]（2018）在《悲歌一曲震豫州——浅谈河南豫剧崔派声腔艺术》一文中研究指出河南豫剧中的崔派声腔艺术是豫剧花园里的一朵奇葩。它的声腔艺术富有悲情色彩,又经常用鼻音和甩腔,演唱情真意切,细腻传神,特色鲜明,塑造了很多悲剧式的典型妇女形象。崔派声腔艺术为河南豫剧发展做出了很大贡献。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年10期）
河南豫剧论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
豫剧以唱见长,行腔酣畅,节奏鲜明,吐字清晰,具有精准的舞台表现力,它高度的艺术性深受欢迎。我国民族声乐历经岁月的磨砺在发展中不断地汲取养分和借鉴吸收科学的演唱方法,植根于中原大地最大的地方剧种—豫剧,在吐字行腔以及韵味上可以为我国民族演唱提供近距离参考与借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
河南豫剧论文参考文献
[1].曹婧.山西蒲剧和河南豫剧的渊源与发展研究(二)[J].北方音乐.2019
[2].叶德敏.浅论民族声乐对河南豫剧的借鉴[J].黄河之声.2019
[3].汤洁.浅谈戏曲进校园成效以河南豫剧为例[J].中国戏剧.2019
[4].张趁新.家校共育成合力,传承河南豫剧[J].当代家庭教育.2019
[5].孙辉.河南豫剧发展现状与展望[J].北方音乐.2019
[6].韩超,隋欣.浅析河南豫剧的可持续发展[J].艺术研究.2018
[7].张湘锋.非物质文化遗产下河南豫剧的传承与发展[J].视听.2018
[8].郭晓辉.解放前河南豫剧传承与发展[J].戏剧之家.2018
[9].李时雨.浅析民族声乐作品对河南豫剧唱腔的借鉴——以《木兰从军》为例[J].戏剧之家.2018
[10].郭红霞.悲歌一曲震豫州——浅谈河南豫剧崔派声腔艺术[J].戏剧之家.2018