导读:本文包含了设计与素描论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺术设计,创意素描,创作过程,技巧
设计与素描论文文献综述
徐止喜[1]（2019）在《艺术设计专业创意素描探究》一文中研究指出在艺术设计专业中,创意素描充分汲取了传统素描的精华,与此同时也在传统素描的基础上实现了全面创新。而只有对艺术设计创意素描进行有效的学习,掌握相关的创作过程和技巧,才能适应当前社会发展对于人才的真正需求。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
杨晶晶[2]（2019）在《素描色彩对设计的作用探析》一文中研究指出素描和色彩能力是艺术设计专业的门槛,也是学习设计专业的学生应该具备的技能,历年来,素描和色彩都被公认为是所有艺术的基础,但是在实际学习过程中发现,学生只注重怎么画得像等绘画技巧,很难把对素描和色彩的理解转化到设计上。而我们选择了设计专业,就要把基础打好,这能促进我们的专业学习。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年22期）
林美凤[3]（2019）在《浅析中职素描课程设计》一文中研究指出中职各艺术相关专业中素描处于奠定专业基础、培养审美素养的阶段,通过对结构素描和明暗素描的深入分析能够帮助学生构建美术知识体系。文章从结构素描与明暗素描的基本含义出发,从观察、构图、表达、艺术情感等角度进行探析,以理顺两种艺术类型的关系。(本文来源于《福建轻纺》期刊2019年11期）
杨文[4]（2019）在《浅析高职设计素描教学中创造性思维的培养》一文中研究指出传统的填鸭式教学方式现阶段仍广泛应用于高职设计素描教学领域,高职学生的发散性思维与创造性思维培养往往会因此受到较为负面影响。基于此,本文将简单分析高职设计素描教学中创造性思维的培养路径,并结合教学实践案例开展深入探讨,希望研究内容能够为相关教职人员带来一定启发。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年22期）
李晓曈[5]（2019）在《高校素描课程优化设计与创新研究》一文中研究指出利用对目前美术发展走势和学校美术专业素描教育情况的探究以及钻研,指出对高校素描教育存在的问题提出相应的策略。主要从不同训练方法和授课方法相结合和加强学生的多方面训练两个方面提出建议,以求进一步提升学生的综合素养,满足教师在教学活动中需要关注的内容以及需要,从而实现对素描课程的优化,提高教学质量。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年32期）
吴愿[6]（2019）在《设计素描课程建设整体教学设计分析》一文中研究指出设计素描的课程建设有着极强的连续性特征,专业教师应该综合分析课程信息和目标、教学方式与理念等内容,科学整合与优化教学资源,搭建并执行以实践训练为主导的模式,带领学生更加深刻、具体的体会课程原理、技法以及观念,全面增强教学效果。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年32期）
杨文[7]（2019）在《高职院校设计素描教学中教学方法创新初探》一文中研究指出受到历史因素影响,我国高职院校在设计素描方面的教学一直采取本科教学方式进行。但是随着时代的不断变化,传统教学模式已经无法适应当前高职院校的教学发展要求。基于此,本文主要阐述了高职院校设计素描教学中的教学方法,通过分析当前设计素描教学现状,找出其存在的问题,然后针对其问题提出有效地创新教学方式,以此激发学生的学习积极性,进而提升设计素描教学质量。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年21期）
吴愿[8]（2019）在《浅谈设计素描基础课程的教学尝试》一文中研究指出设计素描是设计专业的基础课程,对学生今后的学习和工作有重要作用。可是实际的设计素描基础课程教学中也会有一些问题,需要进行明确并有效解决,进而提高教学质量和效果。本文分析了素描基础课程教学的问题和实施创新的方法,进而提高学生素描基础,增强学生设计能力和水平。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
王兆红[9]（2019）在《计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践》一文中研究指出近年来,随着新媒体时代的悄然来临,许多学生在这一浪潮中借助工具的便利而使得自己的个人视野和学科知识水平有了很大的提升。数码手绘设计素描课程是艺术院校大学生的重要学习内容,也是增强学生自身能力的重要途径,随着教育改革的深入,我们对艺术教学的课程改革和发展也越来越重视。由于艺术类学科的灵活性、实践性、创新性较强,因此在进行艺术类教育教学时要格外重视教学手段的创新,以适应时代的需求。(本文来源于《数码世界》期刊2019年11期）
韩希明[10]（2019）在《高职院校建筑室内设计专业设计素描课程教学改革》一文中研究指出该文分析高职院校建筑室内设计专业设计素描课程的教学现状,针对教学过程中存在的问题,多方面、多角度分析,并提出相应的解决方案,希望促进我国高职院校建筑室内设计专业设计素描课程的教学质量提升。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年20期）
设计与素描论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
素描和色彩能力是艺术设计专业的门槛,也是学习设计专业的学生应该具备的技能,历年来,素描和色彩都被公认为是所有艺术的基础,但是在实际学习过程中发现,学生只注重怎么画得像等绘画技巧,很难把对素描和色彩的理解转化到设计上。而我们选择了设计专业,就要把基础打好,这能促进我们的专业学习。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计与素描论文参考文献
[1].徐止喜.艺术设计专业创意素描探究[J].参花(下).2019
[2].杨晶晶.素描色彩对设计的作用探析[J].湖北农机化.2019
[3].林美凤.浅析中职素描课程设计[J].福建轻纺.2019
[4].杨文.浅析高职设计素描教学中创造性思维的培养[J].大众文艺.2019
[5].李晓曈.高校素描课程优化设计与创新研究[J].艺术品鉴.2019
[6].吴愿.设计素描课程建设整体教学设计分析[J].艺术品鉴.2019
[7].杨文.高职院校设计素描教学中教学方法创新初探[J].大众文艺.2019
[8].吴愿.浅谈设计素描基础课程的教学尝试[J].明日风尚.2019
[9].王兆红.计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践[J].数码世界.2019
[10].韩希明.高职院校建筑室内设计专业设计素描课程教学改革[J].美术教育研究.2019