新兴一中
摘要：在高中音乐课堂教学中，如何利用流行音乐中民族音乐的因素来更好地弘扬民族音乐，这是高中音乐教师值得研究的课题。本文将对流行音乐与民族音乐二者的关系，探讨如何将流行元素和民族音乐相结合，阐述了在高中的音乐课堂上如何令学生产生浓厚兴趣；激发学生学习民族音乐的新激情，并且提出了一些有助于发展在传统音乐教学的新方法。
关键词：流行音乐与民族音乐；高中音乐课堂；兴趣；激情
目前社会上流行音乐大行其道，而民族音乐处于尴尬的地位。但是民族音乐是中国经过几千年沉淀出来，最具民族特色的音乐。因此，如何让学生更好地理解、欣赏民族音乐，如何运用流行音乐的因素与民族音乐相结合，让学生更好地吸收民资音乐的知识，成为了高中音乐教学的重要内容。
一、高中音乐课堂的现状
（一）对教材的现状分析
就目前高中生的教学现状来看，不管是学校的教学安排还是家长学生的教学偏向来看，大多偏向于高考科目的文化课教学，而对于音体课的重视程度太低，尤其是音乐方面的教学。所以音乐基础较差，加上音乐教材的改革力度不足，导致教材对这阶段的学生来说太过复杂，教材的文字内容和图片内容都过于陈旧，难以对现在流行音乐广泛流传产生浓厚兴趣的中学生产生吸引力。
对教学目标的现状分析
（二）虽然现在一直在倡导高中教学改革，希望学生们不要光顾着文化课的学习，鼓励学生们全面发展，可是在音体课上的改革力度还远远不够，不仅教学方法陈旧；教学内容过于枯燥，而且教学时间太少，难以激起学生的学习兴趣。
二、流行音乐与民族音乐结合的背景
（一）民族音乐历史悠久，不能抹灭
我国有长达五千多年的发展历史，经过这五千年的不断发展，形成了许许多多独具中国特色的民族文化，其中最具特色的就是中国的音乐文化。中国的音乐文化经过这数千年的演变和发展，形成了丰富多样的演奏方式，而且有很多都经过文字的记载流传了下来，这些音乐提现不同历史时期中华民族的幻想与追求。当然，也有很多经典的音乐篇章因为很多原因失传了，可见，传统名族音乐能够流传下来是非常不容易的。
民族音乐的现状
（二）自从中国改革开放以来，我国的经济发展迅速，这对中国国情产生了很大的改变，其中最明显的就是西方文化的涌入。西方文化的涌入，对中国很多传统性的民族文化产生了很大的影响，包括中国最具民族特色的音乐文化。在20世纪80年代后，中国的音乐体系格局发生了很大的变化，出现了当代流行音乐，并且深受国民的喜爱，尤其是对青少年，也因此产生了一大批流行音乐偶像，出现了追星潮流。无疑，这种音乐形式的兴起对中国传统民族音乐几乎是一个毁灭性的打击，从那时候起，似乎大家都只记得那些流行歌手，比如周杰伦、黄家驹、张国荣等，却很少有人去听京剧这类的传统音乐。
三、流行音乐与民族音乐结合的特点
（一）流行音乐的特点让大众觉得贴近自己的生活
流行音乐之所以能够兴起，并且能够对传统民族音乐造成毁灭性打击，主要的原因就是它内容简单易懂、情感真挚、演奏形式丰富、表现形式多样等特点，能够很好的融入人们的生活，激起人们的情感，让人们产生共鸣，因此，它深受大众的喜爱。
（二）流行音乐与民族音乐的结合更吸引学生
将流行音乐与民族音乐结合的话，可以将国家的文化精髓、风俗气息、人文意识和发展的时代特点都表现出来，这样既符合现代人品味又不会缺乏内涵，并且又流行音乐气息，比较容易让现代人接受。流行音乐的亲切感，与民族音乐的陌生感融为一体，自然能让学生产生新鲜感，并更容易驾驭。
四、流行音乐元素与民族音乐元素结合的作品分析，并于音乐课堂上实践演唱
《新贵妃醉酒》是深受学生喜欢的歌曲之一。这首歌曲就很好的将传统音乐与现代流行音乐结合在了一起，既有传统音乐的含蓄、优雅等古典美，又有现代音乐的轻快、欢乐的音乐旋律，所以专辑一出来就深受大家的喜爱。流行音乐的亲切感，与民族音乐的陌生感融为一体，自然能让学生产生新鲜感，并更容易驾驭。
（一）创作背景：由乾隆时一部地方戏《醉杨妃》，到经过京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细刻、加工点缀而成为梅派经典代表剧目的《贵妃醉酒》，再到李玉刚将民歌、舞蹈、京剧有机地融为一体的《新贵妃醉酒》。经典剧目加上流行音乐的元素，成为了今天被群众广泛传唱的流行金曲。
课堂行为：口述《醉杨妃》的故事，有趣的历史故事能马上吸引住学生，引出课堂教学主题。
（二）旋律特点
《贵妃醉酒》这首歌的音乐旋律采用了最具中国音乐特色的五声调，五声调的主旋律就是单纯、柔美、秀丽、轻快，很好的与《贵妃醉酒》的歌词意境融合在一起。通过五声调的运用，更好的传达了《贵妃醉酒》这首歌歌词的情感。调式及线条起伏的轮廓传达民族感情。它是民族音乐最重要的表现手段。
课堂行为：
1、了解学习“五声调式（民族调式）”的定义，五声调式是以1、2、3、5、6五音排列而成的五声音阶，而并非西洋音乐里面的七个音。五声调式是中国独有的音乐调式，它在我国古代的音乐编排中经常用到。因此，经过长时间的演变形成了独具中国特色的音乐体系，五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，是由五个音所构成的调式的。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式[1]。
2、师带生学唱《新贵妃醉酒》歌谱。通过老师的带动下，让学生更快的学习和理解歌曲的正确唱法，从而更好的激发学生的学习热情。
（三）乐器特点
此曲运用中国乐器：如二胡、古筝、箫、琵琶、埙、鼓等，这些乐器也正是京剧音乐里面常用的民族乐器。埙，萧，鼓，琵琶等乐器充分代表了中国风格的概念，运用它们来演奏民族化的旋律，把内容与形式很好的结合起来。除此之外，中国的一些乐器，如二胡的音色擅长表现悲哀的人与事，名曲《二泉映月》就体现出那种落寞的忧伤。
课堂行为：
1、图片为学生展示《新贵妃醉酒》中所运用到的乐器，并播放展示每一种乐器的单独演奏声响片段，教会学生听辩。
2、再从《新贵妃醉酒》的音乐片段中听辩乐器在哪个段落和小节做了呈现。
（四）京剧唱腔的运用
京剧作为中国的国粹，在此曲中和新的通俗唱法相融合。以古老的唱腔来诠释新的音乐的形式，也成为中国风的一大特色。
课堂行为：京剧唱腔——西皮和二黄。
西皮：一般认为出于梆子腔，明末清初秦腔流传至湖北襄阳一带，同当地民间曲调结合演变成襄阳调，后称为湖广腔，又称西皮。京剧西皮则是早在乾隆四十四年秦腔演员魏长生入京后，在徽秦合流的基础上，于道光年间湖北演员王洪贵、李六、余三胜等入京，带来所谓楚调，再一次促成徽汉合流而形成的。
二黄：原系清初在长江中下游，即今天湖北、安徽、江西三省毗邻地带流行的一种民间戏曲声腔。京剧二黄则为18世纪末（清乾隆五十五年后）相继进入北京的徽班，经过徽秦、徽汉两次合流而形成的[2]。
（五）歌词的特点
《新贵妃醉酒》采用深具中国古典文化内涵的歌词和现代流行音乐的旋律，唱法及编曲技巧将歌词的古典意境与现代节奏的完美结合，将杨贵妃与唐明皇十月寒冬的相遇，然后一见钟情的美好，再到杨贵妃无奈惨死，两个相爱之人从此阴阳相隔，一个在人间，一个在天上，空留一支金钗，让唐明皇怀念莫名，一直想着有一天会再次相见的深深思念。从而产生出含蓄、忧愁、幽雅、轻快等氛围的歌曲风格。如此美妙的歌词很容易将大家带入了那种意境中去，如此动听又熟悉的旋律，让大众也更容易去接受，尤其是这首歌词表达出了大家都愿意向往的一种深情，这种深情是对爱情最好的诠释，从而更让大家产生共鸣。
课堂行为：朗读歌词。
1、用普通的语音语调，朗读——
“那一年的雪花飘落梅花开枝头
那一年的华清池旁留下太多愁
不要说谁是谁非感情错与对
只想梦里与你一起再醉一回
金雀钗玉搔头是你给我的礼物
霓裳羽衣曲几番轮回为你歌舞
剑门关是你对我深深的思念
马嵬坡下愿为真爱魂断红颜”
2、模仿京剧腔调朗读——
“爱恨就在一瞬间
举杯对月情似天
爱恨两茫茫
问君何时恋
菊花台倒影明月
谁知吾爱心中寒
醉在君王怀
梦回大唐爱”
3、师带生演唱歌词。
这首歌就是最具中国风音乐的代表，它将现代流行音乐旋律与中国传统音乐京剧的唱腔相结合。京剧是我国的国粹，是中国最具民族特色的音乐文化。京剧不仅发展历史悠久，它还是经过很多代中国优秀民族艺术家不断摸索不断改良所形成的音乐大作[3]。
结束语：
现在很多歌手都在试着将传统音乐跟流行音乐结合起来，通过大众喜爱的流行音乐去传达中国传统音乐文化的美，这样一来，可以让更多的人感受到中国传统音乐文化的美，从而更深入、更广泛的感染整个民族的民族情怀。因此，让流行音乐和传统音乐结合起来，既可以达到传承传统音乐文化，也可以达到加强民族凝聚力的效果，从而很好的促进国家的发展，让国家变得越来越强大。民族音乐与流行音乐完美结合，令中学课堂不再枯燥无味，对青少年的身心健康发展带来积极的作用。
参考文献：
[1]赵喆.浅谈民族音乐和流行音乐的结合[J].北方音乐,2018(16):12.
[2]郑源源.浅析中国民族音乐与流行音乐的相结合发展——以杭盖乐队为例[J].北方音乐,2017(3):40.1002-767X.2017.03.031.
[3]郑源源.浅析中国民族音乐与流行音乐的相结合发展——以杭盖乐队为例[J].北方音乐,2017(3).