河南省社旗县晋庄镇中学郭春恒
新课程标准要求全面推进素质教育，促进学生的全面发展，这就要求教师不仅要熟练驾驭教材，而且还要在以下几个方面进行有益的探索。
1、树立“以人为本”的教学理念，探索多种课堂教学模式。“以人为本”要求教师明确学生的差异和人体特征，尊重他们各自特有的观察思考与解决问题的习惯方式。传统的教学模式忽视学生主体作用，只重视知识的传授，这就要求教师在具体的教学过程中，既要根据教材内容的特点，又要根据学生实际情况选择相应的课堂教学模式。既要吸收传统教法中有益的成份，又要改变某些教法中不利的地方，以最大限度地调动学生思维的积极性，使每一样学生都能在自己原有的知识体系中得到充分的发展。
2、探索现代数学的思想观点和方法来指导教学活动。现代数学的思想观点和方法，对初中数学有很强的指导作用。首先把现代数学中的某些概念、理论与初中数学中相应的原型和特例相联系，这样可以准确地把握初中数学的本质和关键，初步认识现代数学。其次对初中数学中某些不易交待清楚的问题，可以通过高中数学概、理论的通俗化与初中数学概念、理论的严密化，寻找两者的结合点，从而高屋建瓴地处理初中数学教材，提高教学质量。
3、探索应用丰厚的数学文化来影响学生。数学作为一种文化，从创造性思维过程中体现出一种探索和进取精神。数学教师应成为数学文化的整理者及传承者。就初中而言，要根据教材的内容特征，根据学生的实际情况，整理出学生乐于接受的数学发展简史以及数学家进取的故事，激励学生立志为科学的进步而探索。